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最新更新日:2024/08/16 |
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1年生 国語 平仮名「よ」
1年生の国語のひらがなもあと少し。この日は、「よ」について学習していました。これまでに習った字を一つひとつしっかりと使えるようになってほしいですね。
![]() ![]() ![]() ![]() PTA有志の方で受付に感謝!たくさんの参観、説明会への参加に感謝!
昨年度から引き続き、PTAの有志の方で受け付けのチェックや入校証の確認をしていただきました。2時間目と3時間目で分担して、お手伝いいただいた皆様、ありがとうございました。
また、参加いただいた保護者の皆様の検温や入校証携帯、マスクの着用、手指消毒ご協力いただき感謝いたします。また、とちゅうでの内外の入れ替わりや少人数での参加へのご協力も、ありがとうございました。 4時間目には、体育館にて5年生のアウトドアスクール説明会にご参加いただき有難うございます。本番に向けてのご準備宜しくお願いいたします。久しぶりに開催出来てよかったです。雨もなんとか、朝の早いうちに上がり、無事に終えることが出来、ホッとしています。 月曜日は、振替休となり、お休みですので宜しくお願いいたします。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6年2組 社会 「選挙について」
6年2組の社会科の授業参観後半では、投票率がなぜ低いのかや、どうすれば高くできるのかについて話し合い、活発な意見がでていました。将来の自分にとって、ぜひ役立てて投票に行ける大人に育ってほしいですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年2組 社会科 「選挙について」1
6年2組の授業参観では、社会科の「選挙について」に取り組みました。さだ東小議員を想定して3つの意見を持つだれに投票するかを考えて投票したり、今の投票率から、なぜ低いのかを考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年2組 社会「国土の気候と地形の特色」2
5年2組の社会科では、東京都と世界遺産の白川村を比べて、学習に取り組んでいました。円図を使いながら、共通部分と違いについて意見を交流していました。同じ日本でも違うことが良くわかりますね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年2組 社会「國土の気候と地形の特色」
5年2組の授業参観は、社会で「国土の気候と地形の特色」ということで、東京と白川村の比較に取り組んでいました。写真や気候についてのグラフを比較し、違いを見つけていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年1組 音楽 リコーダー奏「小さな約束」
5年1組の音楽の授業参観後半は、リコーダーの演奏でした。「小さな約束」の曲を、飛沫防止ガードを付けて、一緒に練習しました。繰り返し練習して、きれいにハーモニーが表現できるといいですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年1組 音楽 合唱「ビリーブ」など
5年1組の授業参観は、音楽室で音楽を行いました。「ビリーブ」等の数曲を合唱しました。いい声が響いていて、とても気持ちよく感じました。やっぱり歌っていいですね。早くマスクを取って歌えるようになってほしいなとあらためて思いました。
![]() ![]() ![]() ![]() 4年2組 算数 3ケタの一番大きい数−3ケタの一番小さい数
4年2組算数の授業参観では、前半は子供達だけでしたが、後半は、参観していた保護者の皆さんも一緒に3ケタの数引く3ケタの数の計算に挑戦して、共に学んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 4年2組 算数 「3ケタ−3けた」?
4年2組の授業参観は、算数で、0から9までの数の中から3つずつ数字を選び、その中で一番大きい数から一番小さい数の組み合わせたものを引くといった中々複雑な問題の挑戦していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年2組 道徳 「答えのない道徳の問題 どう解く?」2
3年2組の道徳では、今回教科書にはない題材として、勉強、どう解く?というテーマで、「人のいやがることはしちゃだめ!って大人は言うけど、どうして大人は、ぼくのきらいなべんきょうを押し付けてくるのだろう?」ということについて考えていました。中々の難題ですね。ぜひ、続きはお家でもしてほしい題材ですね。
![]() ![]() ![]() ![]() 3年2組 道徳 「答えのない道徳の問題 どう解く?」
3年2組の授業参観では、道徳に取り組みました。今回は、教科書以外の題材として「答えのない道徳の問題、どう解く?」という題材に挑戦しました。「なぜ勉強するのか?」という哲学的な問題に挑んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年2組 国語 漢字の書き方2
2年2組の授業参観では、国語で漢字博士をめざして、漢字の画数や書き順について考えました。後半は、様々な漢字の画数や書き順を予想して考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() 2年2組 国語 漢字の書き方
2年2組の授業参観は、国語で漢字の書き方について取り組みました。漢字の書き順の規則性に気が付けるように、最初に例示してから、他の漢字についても画数などを考えながら取り組みました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年2組 国語 平仮名「は」2
平仮名「は」の学習の後半では、ワークシートに向かい、しっかりとした筆圧で一字一字丁寧に練習していました。これで、「は」は、頭に入りましたね。ただ、「は」の字は、○○は、という風に、「わ」とも読んで使うのが、ちょっとややこしいので、そこが難しいですね。
![]() ![]() ![]() ![]() 1年2組 国語 平仮名「は」
1年2組の授業参観は、国語のひらがな「は」の学習でした。「は」の字の書き方、画数、読み方、使い方や使った言葉集めをしました。とても元気に手をあげて発表している人がいましたね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年1組 社会 「選挙について」2
6年1組の社会科では、選挙について考えました。特に後半では、実際の投票率から、なぜ選挙に行けないのかの理由のグラフを通して、考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年1組 社会 「ゴミ調べ」2
4年1組の社会科の授業参観では、各自が家で調べたゴミについての結果をグラフ化し、班ごとに気が付いたことを交流していました。この気づきが、今後の自分の生活にもつながるといいですね。
![]() ![]() ![]() ![]() 3年1組 道徳 「たまちゃん、大好き」2
3年1組の道徳では、ちびまる子ちゃんの題材を活用して、取り組みました。けんかしたたまちゃんとまる子ちゃんの、お互いの思いを通して、自分のことばかりではなく、相手のことを考える大切さを感じられるといいですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年3組 国語 漢字の書き方 2
2年3組の授業参観では、国語で漢字の書き方について学びました。特に、その後半では、上から書く字や左から書く字の例を学び、他の字の規則性から画数等を予想して考えました。
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