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最新更新日：2024/11/01 |
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8月30日（火曜日） コオロギを見つけたよ!! 〜2年生〜
本日5限目と6限目のあいだの休み時間に、2年生の児童が教室で見せてくれました。袋の中には、10匹ぐらい入っていたかな。写真のコオロギは、産卵管がついているので、メスですね。オスのコオロギは、夜になると、きれいな鳴き声を聞かせてくれるんだろうなあ。
【参考：NHK for School「コオロギのオスとメス」はここをタップ】 PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 
8月30日（火曜日） 本日の給食
PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 8月30日（火曜日） かきごおりを描こう!! 〜2年生 図画工作〜
本日3限目、2年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、かき氷に挑戦しています。絵の具を使って、上から少しずつ薄くなるように仕上げていき、容器やスプーンをクレパスで描いてできあがりです。単色のグラデーションなのですが、なかなか上手に描けていてびっくりしました。
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8月30日（火曜日） 詩を読もう 〜4年生 国語〜
本日2限目、4年生の国語の授業の様子です。きょうは「詩を読もう」の学習で、めあては「詩の音読を聞き合おう」です。児童たちは、それぞれのiPadに向かって『ふしぎ』や『よかったなあ』の詩を音読し、録画したものをロイロノートから提出します。その後、友だちの音読をiPadを通じて聞いていきます。最後に、自分のがんばったところや友だちの音読を聞いて思ったことなどを振り返ります。みんなしっかりと取り組んでいました。
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8月30日（火曜日） 算数の教材づくり 〜1年生 生活〜
本日1限目、1年生の生活の授業の様子です。きょうは、iPadで検索をして、魚やカニ・タコ・イカの絵を描いています。右下の写真は、ある高級魚ですが、しっかりと特徴をつかんで描けていますね。でも、何に使うのかな？と思っていたら、担任の先生が「算数の『わかりやすく せいりしよう』の学習で、教材として使いますよ」と教えてくれました。算数の教科書を見てみると、班で釣りゲームをして獲れたものの数をわかりやすく整理する問題が出ています。なるほど〜。自分たちで作った教材で学習すると、理解も一層深まりそうですね。
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8月30日（火曜日） 正門前の田んぼ & 運動場 〜朝休み〜
本日の朝休みの様子です。正門前の田んぼが、少し色づいてきました。稲穂を見ると、おしべがたくさん出ています。たくさんお米がとれるといいですね。一方、運動場では、たくさんの児童たちが、ドッジボールや鬼ごっこなどをして遊んでいます。みんな元気いっぱいです。
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8月29日（月曜日） 委員会活動 〜4・5・6年生〜
本日6限目、本年度前期5回目の委員会活動を行いました。4〜6年生の児童が委員会活動に参加します。4年生全員が所属する環境整備委員会では、古紙回収のあと体育館前に集合し、運動場の小石拾いを行いました。もちろん、どの委員会もしっかりと取り組むことができていました。児童の皆さん、お疲れさまでした。
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8月29日（月曜日） 夏休みのスピーチ大会 〜3年生 学級活動〜
本日2限目、3年生の学級活動の様子です。きょうは、夏休みの思い出を、ワークシートを見ながら（あるいは暗記して）発表する「わっはっは!! すぴ〜ち大会『ぼくわたしの夏休み！』ねぇねぇ、みなさん聞いてくださいよぉ〜(^o^)」（筆者注：めっちゃ長いやん）に取り組んでいます。ビデオや写真をロイロノートで見せながら発表する児童もいて、びっくりしました。みんなしっかりと発表できていましたよ。
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8月29日（月曜日） ひばり学級のひとコマ
本日1限目、ひばり学級の授業の様子です。きょうは、4つのクラスを参観しました。ひばり学級の児童は「交流及び共同学習」のため、多くの時間を通常の学級でみんなと一緒に勉強します。一方で、自立と社会参加ができるよう一人ひとりの「生きる力」を培うことが大切であることから、ひばり学級において、それぞれの状況に適した方法で個別の学習に取り組んでいます。ひばり学級の担任は、児童一人ひとりの状況に合わせた指導を行い、児童の持てる力を高め、生活や学習上の困難を改善できるように支援しています。児童たちは、きょうも、それぞれの課題にしっかりと取り組んでいました。
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8月29日（月曜日） 朝休みのひとコマ
きょうの朝休みの様子です。登校時もそうでしたが、日差しはきつかったものの気温はそれほど高くなく、さわやかな微風が吹いていて気持ちのいいお天気です。運動場では、児童たちがドッジボールなどをして遊んでいます。みんな元気いっぱいです。
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8月28日（日曜日） きりばんちゃれんじ!!
このぺーじの みぎうえにある あくせすかうんたが、もうすぐ 90000に なりそうです。もし、90000の きりばんを げっとした じどうは、すくりーんしょっとを とって、こうちょうせんせいに みせて ください。がくようぶんぼうぐを ぷれぜんと します。 【ちゃれんじ 2】 ふるい ぶろぐが 9がつ8にちまで みれるように なりました。こちらも もうすぐ 88888に なりそうです。もし、88888の きりばんを げっとした じどうは、すくりーんしょっとを とって、こうちょうせんせいに みせて ください。がくようぶんぼうぐを ぷれぜんと します。 【ふるい ぶろぐへは、ここを たっぷ】 どちらも、卒業生や保護者の皆さまも応募できますよ。 PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 8月27日（土曜日） さだ西校区体育振興会 実行委員会 〜出口自治会館〜
さて、会議が終わって学校に戻ってくると、花火の音が聞こえてきました。教室棟西の非常階段から見てみると、どうやら高槻方面で上がっているようです。一方、大阪方面を見ると、なにわ淀川花火大会の花火が小さいながら見えています。とってもきれいでしたよ。 PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 8月26日（金曜日） 秋を感じるなあ！
各教室を巡回中に感じたのですが、校舎南西にある田んぼが、ちょっぴり黄色がかっているように見えました。近くまで行ってみると、やっぱりイネが実ってきていて、稲穂が垂れているものもありました。「早稲（わせ）」の品種なのかもしれないですね。また、調理場の敷地にあるイチョウにも、ぎんなんがたくさんできていました。
8月26日（金曜日） 外国との交流は？ 〜6年生 社会〜
本日1限目、6年生の社会の授業の様子です。きょうは、江戸時代初期の外国との交流について学習しています。さすがは6年生！ すっかり夏休みモードから学習モードへと切り替えができているようです。
さて、教室の後ろには「第2回自主学習グランプリ開催！」の案内が掲示され、すてきなカップまで用意されていました。楽しみですね。 
8月26日（金曜日） 見守りありがとうございます!!
本日の登校時の様子です。さだ西臨時保育室近くの交差点では、地域の方が交通安全の見守り活動をしてくださっています。交差点の一角に高い塀があったのですが、先日撤去されました。見通しが良くなった半面、自動車は徐行を怠るようになったような気がします。児童の皆さん、引き続き交通安全に気をつけましょう。地域の皆さま、見守り活動誠にありがとうございます。
8月26日（金曜日） 小中学校 講師大募集 〜枚方市教育委員会〜
急募!! 今すぐ働ける方
現在、枚方市内の小学校・中学校において、講師を大募集しています。 是非、先生たちと一緒に、子どもたちとともに学び、笑顔あふれる学校を創っていきませんか？ なお、令和4年7月1日から、教員免許状の扱いが変わり、休眠状態でも手続きなく、有効な免許状となりましたので、免許状の更新等を理由に諦めていた皆様も是非一度ご検討のほどよろしくお願いします。（失効状態の方も、再授与申請することで有効になります。） 講師登録や給与等の詳細は、以下のURLで確認できます。免許状についてやその他の質問などに関しても、まずは一度枚方市教育委員会教職員課までお電話ください。皆様のご連絡を心よりお待ちしております。 講師登録・詳細はこちら https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000001450.html 電話受付 050-7105-8040（平日9：00〜17：30） メール受付 kyoshok@city.hirakata.osaka.jp 8月25日（木曜日） 学校だよりを発行しました
【PDFファイルはここをタップ】 8月25日（木曜日） 思い出すごろく 〜4年生 学級活動〜
本日3限目、4年生の学級活動の様子です。このクラスでは、班になって「思い出すごろく」に取り組んでいました。夏休みの思い出に関することや、2学期にがんばりたいことなどを発表するマスがたくさん用意されていて、みんなとっても楽しそうでした。
8月25日（木曜日） 第2学期始業式
35日間の夏休みも終わり、本日から第2学期がスタートします。始業式は、新型コロナ対策と熱中症対策を兼ねて、エアコンの効いた教室での実施とし、校長講話を校長室からZoomを使ってオンラインで配信しました。始業式が終わると、各教室では学級活動や授業を行いました。
写真は司会の先生と、教頭先生です。 
8月25日（木曜日） 集団登校 & 朝休み
本日の集団登校と朝休みの様子です。最も早かった班は、7時56分の到着でした。早くみんなに会いたくて、歩くスピードが速くなったのかもしれませんね。登校後の朝休みは、運動場でドッジボールなどをして遊んでいる児童がたくさんいます。みんな元気いっぱいです。
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学校だより学校いじめ防止基本方針地震発生時の対応について気象警報発表時の対応について関連資料
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いじめ防止基本方針（令和4年度改定版）