５年生作成、本の紹介カードができあがりました。

　この単元でのめあては、「筆者の伝えたいことをまとめよう。」です。教科書の教材文で学んだ後、動物関係の書籍を自分で選び、要旨にまとめ、紹介カードを作りました。
　文字制限のある中、まとめるということは、なかなか難しいものがありましたが、ひとりひとりが一生懸命取り組んでいました。

　学期に一度、読み聞かせサークルのエルマーさんが朝学習の時間に来てくれています。

　さだ西小学校では、毎週木曜日の朝学習の時間は、読書タイムになっています。そして、学期に一度、エルマーさんが読み聞かせをしに来てくださっています。

　今日は３年生。床に座って、絵本の世界を楽しみます。仲間と同じところで笑ったり、声を出したり・・・。みんなで楽しむ絵本の世界。いいですね。

　目標は、１５０冊読破！　「読書ノート」の取組を行っています。

　今年度も「読書ノート」を大阪読書推進事務局さんからいただくことができました。「読書ノート」をつけることで児童の読書習慣を推進したいと考えてます。
　
　１年生から４年生の１００冊達成者児童は朝日新聞デジタルに、５・６年生の５０冊達成者児童は、朝日新聞と朝日新聞デジタルに氏名が掲載される予定になっています。

　今年度は、「１０冊読むごとに校長先生がシールをはります！」ということで、休み時間に多くの児童が「こんなに読みました！」と、校長室をたずねてきてくれています。（お留守のときや来客対応中は、ごめんなさいね。）

　さだ西小学校のみんなが読書好きになってくれるといいな、と心から願っています！　読書ノートを見せに来てくれるのを待っています！

　Welcome to ○○.In summer, you can enjoy ○○.

　 さあ、どこの都道府県を紹介してみようかな。ということで、都道府県の名所や特徴を調べ、紹介カードも用意して、英語で紹介します。
　
　６年生は、英語での表現が本当に上手になりましたね。聞きやすい声で、ちゃんとクラス全体を見て、ジェスチャーもつけながら発表する姿は、とても頼もしいものです。
　日本には、まだ知らないステキな場所がたくさんあることもよくわかりましたね。

　５時間目に６年２組で研究授業を実施しました。

　さだ西小学校では、昨年度から引き続き、「読むことを基本とする言語活動の向上」を研究テーマとし、国語の授業研究に取り組んでいます。
　
　本日は、今年度１回目の研究授業でした。今日のねらいは、「リーフレットに活かすために、友だちとの交流を通して、テーマについて調べたことの中から、自分の考えを証拠付けたり具体化したりするために取り上げる事例を選ぶことができる。」でした。
　子どもたちは、自分の選んだテーマについて調べたことを熱心に友だちに説明していました。とても熱く語っている児童が多く、自分が興味を持ったことを調べる、ということが本当に重要なんだなと感じさせられました。（主体的な学びですね！）

　指導・助言は、昨年度に引き続き、京都女子大学発達教育学部教育学科の水戸部修治教授にお願いしています。水戸部先生の豊富なご経験を踏まえた、たくさんのご指導をいただきました。本日の学びを明日からの授業に活かしていきたいと思います。

　さあ、夏がやってきます！　プール開きです！

　本日から、体育の水泳指導が始まりました。（本当は、昨日からプール開きでしたが、昨日は天候が悪く、入ることができませんでした。）

　水泳の授業は、とても楽しみにしている人と正直、憂鬱な人と、とても差のあるものだなあと、いつも思います。
　しかし！　やっぱり、泳げた方がいいに決まっています！　学校での水泳の授業、１時間１時間を大切にしてくださいね。

　ちなみに、校長先生は、小学生の頃から水泳が嫌すぎて、水泳のある日の朝は、ずっとぶつぶつ文句を言っていたそうです。（自分では、あまり記憶にない・・・。）
　が、母に厳しく「行ってこい！」と、毎回言われ、しっかり泳げるようになりました。教員採用試験の水泳の試験もばっちり泳ぐことができ、小学校の先生になることができました。母に感謝ですね。（笑）

　給食委員さんがさだ西調理場の調理員さんにインタビューをしました。

　給食委員さんたっての希望で、調理員さんに直接インタビューすることが実現しました！　聞きたかったことって、何かな〜？　インタビューの内容は、後日、またお知らせさせていただきます！

　調理員のみなさま、お仕事の合間にお時間をとっていただき、本当にありがとうございました！

　４年２組で研究授業を実施しました。

　４年２組担任の内山先生にとって、初めての校内研究授業でした。いつも通り、落ち着いて、子どもたちの表情も確認しながら授業を進めていました。

　子どもたちが、「自分たちががんばることで、内山先生を助けたい！」と思っていることがひしひしと感じられましたよ。しっかり自分で考えを深め、友だちとも上手に交流ができていました。

　研究授業は、授業をする先生だけでなく、参観している先生方も多くのことを学ぶことができる大切な機会となっています。

　枚方市役所の施設管理課、メンテナンスグループの職員さんが１年生の教室のロッカーを新しく作ってくださいました。

　最近のランドセルは、大きめサイズのものが増え、教室のロッカーの高さが狭くて、きっちり入れることができず、とても困っていたところ、あの製作のプロ集団！施設管理課、メンテナンスグループのみなさんが、高さを変えたロッカーに作り替えてくださいました！

　実は、２段目の板は、いらなくなった机の天板を使用しているのです！　言われなければわかりませんよね。

　お忙しい中、さだ西小学校の１年生のために、時間を割いて下さり、本当にありがとうございました！

　１年生が光善寺保育園の園児さんと一緒に人形劇を見せていただきました。

　コロナ禍だったため、４年ぶりに、光善寺保育園のみなさんと一緒に人形劇を見ることができました！　光善寺保育園を卒園した児童にとっては、懐かしい先生方にお会いできて、とっても嬉しかったようです。

　同じ地域に住む子どもたち同士の交流をこういった形でできることは、とても大切だなと思いました。
　
　光善寺保育園のみなさま、ありがとうございました！

　保健室の前には、こんな掲示がありますよ。

　国によって、歯が抜けた後の対応が違うようですね。
　
　校長は、子どものころ、上の歯が抜けたら地面に埋める、下の歯が抜けたら屋根の上にほり投げると、母に言われた記憶があります。
　さてさて、みなさんは、どうですか？

　６月６日は、さだ西小学校の創立記念日です。

　昭和49年にさだ小学校より分離して、さだ西小学校ができました。が、４月１日の時点で校舎が未完成だったため、さだ小学校の17教室をお借りして、過ごしていたそうです。
　その後、新校舎が完成し、６月６日からさだ西小学校に登校するようになりました。

　今年は、さだ西小学校49回目の誕生日ということになりますが、０歳のときに第１回入学式、第１回卒業式を実施しているので、今年は満49歳になりますが、入学式も卒業式も第50回となっています。

　ニフレルで動物たちと楽しい時間を過ごした後は、万博公園に移動して、お弁当タイム！　朝早くからのお弁当づくり、ありがとうございます！

　お弁当を食べて、外でしっかり遊んだ後は、万博公園のパビリオンと太陽の塔に！　太陽の塔に入ることを一番楽しみにしていた人も多かったようです。（校長先生も初めてでした。）

　思っていたより蒸し暑かったので、疲れてしまったようですが、有意義な１日を過ごせました。

　ニフレルでは、たくさんの動物たちと出会うことができました。お客さんがほとんどいない時間に入ることができ、さだ西小３年生で貸し切り状態！　これは、とてもラッキーでしたね。
　
　チンアナゴが砂の中からなかなか出てこないのを待ったり、ずーっと水の中にいるカバを観察したり、ペンギンがたまごをあたためていることに気づいたり・・・。

　さだ西小のみんなに合わせてキツネザルが登場したり、飼育員さんのペンギンのエサやりを見ることもできましたね。　

　やっと３年生の校外学習の日です！

　春の校外学習のラストを飾るのは、３年生でした。（５年生の宿泊学習は除きます。）他の学年が校外学習に行く姿を横目に、「私たちは、まだかな〜。」と思っていた３年生です。

　先週の大雨が嘘のように晴れてくれましたね。おうちの人が作ってくれた大事なお弁当を背負って、ニフレルに出発しました。

　いきいき広場主催さだ西小学校卒業生で枚方市テーマソング「この街が好き」の作詞者、上田和寛さんのミニコンサートが体育館で行われました。

　あの素敵な言葉で綴られた枚方市テーマソング「この街が好き」の作詞者である上田さんのミニコンサート。子どもたちから集めた言葉を使って、その場で作詞、作曲しての歌唱や夢をもつことの良さなども伝えてくださいました。
　
　校歌（上田さんは、あんまり校歌を覚えていなかった様子・・・）、そして、もちろん「この街が好き」も一緒に歌ったりと、とても楽しい時間を過ごすことができました。

　本日は、洪水警報が発表されたことに伴い、非常変災時の対応をさせていただきました。
　急ではございましたが、児童のお迎えや集団下校にご対応いただき、誠にありがとうございました。

　本日の対応について、あらためて振り返り、今後の対応に活かしていきたいと考えております。　

　今日から６月。最近、暑い日が増えてきましたね。

　熱中症を予防するために、外へ出るときのお約束を各教室に掲示しています。自分の命を守るためには、ひとりひとりが注意していくことが大切です。

　今日の20分休みには、しっかり帽子をかぶって運動場に出ているみんなの姿に「ちゃんと理解しているんだなあ。」と、とても嬉しく思いました。

　絵の具の使い方を学習しましたよ。

　２年生の図工では、絵の具を使って絵を描くようになります。今日は、初めての絵の具に挑戦です。
　３組担任の小西先生は、図工や絵を描くことが大好きとのこと。絵の具道具の使い方もひとつひとつ丁寧に教えてくれます。絵筆を上手に使って、線をひくことができたかな。