4年生のオビタイム（新しい朝学習）。
4年生のいる南校舎に、あさイチから児童の強烈な声がこだまします。
一回で目が覚めそうです。

今日は、コッペパンなんで自重しましたが、
できればパーカーパンにラハノサラダとミートボールをはさんで食べたいです。。。
（・・・パカパカ開くパン）

クリームスープよりも、玉ねぎとじゃがいもの素朴な甘さを感じることができますね。

今日は、スープの乳・クリームというアレルゲンに対応した食事を提供しています。

検食用、児童提供用ともに、1人ずつサーモスの容器に入っています。

Chat GPT 等の生成AI の学校現場の利用に向けた今後の対応について

　Chat GPT 等のいわゆる生成AI を活用した様々なサービスが生まれる中で、学校現場における生成AI の利用については、AI による誤回答やAI 生成物か否かを見分けられないなど、様々な議論や懸念の声があるものと承知しており、子供達の批判的思考力や創造性への影響、個人情報や著作権との関係などについて整理が必要であると考えております。

　一方、学習指導要領では、「学習の基盤となる資質・能力」として、「情報及び情報技術を適切かつ効果的に活用して、問題を発見したり、自分の考えを形成するために必要な能力」である「情報活用能力」を位置付けており、新たな技術である生成AIを使いこなすといった視点も必要です。

　これらを踏まえ、文部科学省では、政府全体の検討状況や中央教育審議会の議論を踏まえ、生成AI の学校現場での利用に関するガイドラインを夏前を目途に策定・公表することとしておりますので、お知らせいたします。

　なお、Chat GPT を提供するOPEN AI 社の利用規約によれば、Chat GPT の利用は13歳以上である必要があり、18 歳未満の場合は保護者の許可が必要であるとされております。Chat GPT を利用する場合には、この利用規約を踏まえた対応が必要であることを申し添えます。

アップにすると、ジャガイモのようですね。

意外に思っているのは、五常小の子どもたちの和食好きです。
自分の子ども時代は、煮びたしなどは好きではありませんでした。
（今は、ものすごく好きで毎日食べたい。。。）
お魚よりお肉の方が好きだとは思いますが、
お家で和食が良く出てくるのでしょうね。

ちなみに、今日の黒糖ビーンズは、おかわり争奪戦がかなり激しかったと、3年生の証言がありました。
（辛くも最後に勝利したそうです。。。）

上段　パフォーマンスをされた書家の浩戸さん、子どもたち、
and クッシー　　「絆　きずな」

下段　午後3時のフィナーレまでおられた方々で。

写真は6年生。このほかの6年生と、
下の学年の児童がトイレ掃除をしてくれました。
スイッチが入ったのか、とっても楽しそうでした。

おしごとマルシェ特集は、これでおしまい。
軽く300名を超える児童と保護者が来校されました。
主催のFlags代表クッシーこと櫛辺さんが多くの保護者とお話ししたところ、
「学校なので、安心して送り出せる」
「無料なので、こども同士のお金の貸し借りがなくて良い」
というお声が聞かれたそうです。クッシーいわく、
こういうお声によって、気付かされることが多いとのこと。
次回は、仮）7月1日（土曜）を予定しています。

まもなく終了で〜す！

絆　キズナ。

名残惜しいですが、14時45分から、
集合して記念写真と掃除を行います。

着物着付け体験コーナー。

暑くてすみません。エアコンが壊れていて修理を頼んでいるのですが、なかなか順番が来てくれなくて。。。
明日、もう一回市の教育委員会に聞いてみよう！

こっちも玉すだれのように子どもが。。。

あ、さて、あ、さて、あ、さてさてさてさて〜

さては南京玉すだれ！

完成した！
大きな拍手が起こりました。

これは、なんと言う字だろう？？？

子どもたちは真剣に見つめています。
屋外なんですが、しいんとしています。

２つ目の作品にかかります、精神統一。

会場中程、１つ目の作品を書き上げた！

お昼。
圧巻のパフォーマンスが始まります。