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最新更新日:2024/07/24 |
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【19日月曜 アレルギー対応 たまごのおつゆ】3
左が対応食、いかがですか?
卵が無くても十分美味しい〜。 お出汁の旨みを感じることのできるある種ぜいたくなおつゆです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【19日月曜 アレルギー対応 たまごのおつゆ】2
サーモスのポットで、熱々のまま供されます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【19日月曜 アレルギー対応 たまごのおつゆ】
今日はメニューをチェックする前に、アレルギー対応食をどのように受け渡すかおさらいしてみましょう。
配膳室の入り口上部に黄色のマグネット札が貼り付けられます。 これと引き換えに、個別ポットを受け取ります。 万一でも、受け取りをミスしないように、原則管理職から直接渡すようにしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 6年生の調理実習 野菜いためを攻略せよ】8
「あっ!けっこうおいし〜い!」 自分でつくると味は格別のようです。
このあと、給食なんですけれどね。 たぶん、給食は別腹でしょうね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 6年生の調理実習 野菜いためを攻略せよ】7
どの班も、ほぼほぼ調理が終わりました。
早い班から、いただきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 6年生の調理実習 野菜いためを攻略せよ】6
まるで、お母さんのようにしているしっかり者がいました。
お家でもそうしているのでしょう。大したものです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 6年生の調理実習 野菜いためを攻略せよ】5
そうそう、料理と洗い物を同時進行ですね。
えらいねえ。。。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 6年生の調理実習 野菜いためを攻略せよ】4
さりげなくピース。。。
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うんうん、なかなかの出来栄えですな。
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コショウは、盛り付けてからパラっとかけるようです。
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この日の3、4時間目に行われた料理実習。
ほんとは最初から取材したかったのですが、 どうしてもかなわず、最終盤からになりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 3年生の理科 中庭の自然の観察】11
バッタのあかちゃん。。。
おうちに帰してあげてね。。。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 3年生の理科 中庭の自然の観察】10
何を発見したのでしょうか。。。
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思い思いに観察したあとは、ガリガリ書いています。
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コーチョーセンセー、これ、、、
なんかうれしそうにしていると思ったら! 赤ん坊だから、おうちに帰してあげてね、と言いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 3年生の理科 中庭の自然の観察】7
だよねえ。。。
【今週の児童シリーズ 3年生の理科 中庭の自然の観察】7
だよねえ。。。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 3年生の理科 中庭の自然の観察】5
ちょっと葉っぱの出が悪くない???(想像)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 3年生の理科 中庭の自然の観察】4
先日、ローズマリーとほうせんかの種をまきました。
幼い葉っぱの出が、クラスによって異なることを話題にしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 3年生の理科 中庭の自然の観察】3
熱心に、夢中になって。。。
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