本日は、「児童の放課後対策審議会」の委員の皆様並びに枚方市教育委員会委員の皆様が本校の留守家庭児童会と放課後オープンスクエアの様子を視察されました。

猛暑の中、外遊びはできませんでしたが、室内で思い思いに友達と遊んでいます。

視察の後は、図書室で意見交換が行われました。子どもたちの放課後や長期休業がより充実したものとなるようご審議いただいています。

本日は、本校のICT担当荻田教諭を講師として、校内研修を行いました。
各自が１学期に行った授業について交流するとともに、新たな活用方法についても学びました。

タブレットの活用方法はまだまだたくさんあるようです。

本校図工室にて、第３回枚方市立禁野小学校の新しい学校づくり協議会が開催されました。
新校舎の設計や工事について、説明がなされた後、委員からの質疑や意見交換が行われました。
本年10月頃から文化財本調査が開始されるそうです。
予定通り進めば、令和8年度の夏頃には新校舎の引き渡しが行われる計画です。

午前の後半から、午後にかけては教員研修です。
まず、市教育委員会児童生徒支援課　主幹の中口指導主事から「いじめ対応について」、次に、教育指導課　左近教育推進プランナーから「禁野の歴史について」、そして、最後に、教育指導課　主幹の吉川指導主事から「個別最適化と協働的な学びについて」お話を伺い、とても充実した1日となりました。
教職員も夏休みの期間を有効に活用し、２学期からの教育活動に備えます。

今日から夏休みが始まりました！
午前中、まずは職員作業です。
職員室のたなや、教材室、体育館下など整理に取り掛かりました。

教室では、担任から一人一人に通知表「あゆみ」を渡しました。
みんな、よくがんばりましたね。お家でもたくさん褒めてもらってください。

終業式後は6年生が体育館に残って、学年集会を行いました。
夏休み中の約束について、最高学年として、改めて確認しました。

その後、校内での投票により行われた「禁野小学校平和ポスターコンクール」の表彰が行われました。
出品前の作品ですが、どれも力作です。

いよいよ明日から夏休み。
今日は１学期の終業式を行いました。

久しぶりにみんなで校歌を歌いました。1年生も大きな口を開けて歌っていました。

校長からは1学期の間に伝えたい「ありがとう」について、生徒指導担当からは、夏休みの過ごし方とタブレットの使い方についてお話ししました。
しっかり最後まで話を聞くことができるのは、きんやっこの自慢です。

5年生がタブレットを使って「桃太郎電鉄　教育版」に取り組んでいます。
ゲーム性を活かしながら、地理や経済などを学んでいます。

学期末ということで、あちこちのクラスでお楽しみ会が開かれました。
得意なことを披露したり、出し物をしたり、ゲームをしたりと楽しそうでした。

今日の朝の時間は、みんなで平和への祈りを込めて鶴を折りました。
1年生も6年生に折り方を教えてもらいながら、丁寧に折ることができました。

今日は、学期末の大掃除にみんなで取り組みました。
とっても暑い中でしたが、普段できないところも力を合わせてきれいにしました。
お疲れ様でした！！

2年生が開いた八百屋さんに招待されました。

生活科で育てたきゅうりやミニトマト、ピーマンなどがメッセージ付きで売られています。
「58円のきゅうりを1本くださいな。」「100円ですね。おつりはえーっと・・・」と算数で学習した計算を駆使して、慎重におつりを渡してくれました。

今日は、今年度最後のプールでの学習です。
2・4・6年生が着衣水泳に挑戦しました。

4年生の授業では、淀川管内河川レンジャーの方をゲストティチャーにお招きし、川や海で溺れそうになった時のとるべき行動について、教えていただきました。

水着とは違い、服のまま水に入るととても重く感じます。まずは、落ち着いて、体を大の字に広げ、「浮いてまつ」ことが大切です。

今日の朝の時間は「きんやっこタイム」です。
まず、校長からこれから導入するアプリ「ぽーち」についてお話しました。
「ぽーち」には
1 自分の気持ちがわかる（毎朝、今日の自分の気持ちを記録して、自身の心の状態を把握します。）
2 SNS相談をする（タブレットを使って、相談ができます。）
これら2つの機能があります。
自分で自分の心の状態を知ることは、心の健康を保つためにも、とても大切なことです。自分の気持ちも友達の気持ちも両方大切にできる子になってほしいと思います。

次に、6年生が、広島の原爆により、12歳で命を失った女の子のお話とともに、平和への祈りを込めて、みんなで鶴を折りましょう、と呼びかけました。

２年生、「エコバッグをつくろう」

今日は、雨で雷も心配されたため、プールには入れませんでした。
代わりに教室で活動します。
ていねいにていねいに、色画用紙を折っています。

５年生、国語の時間です。
「書き手の意図を考えよう。」
新聞記事の写真や見出しの重要性について、考えています。

３年生、テスト中です。
いっぱい考えて、悩んでいます。

もうすぐ夏休みなので、頑張れますね。

1年生、生活科の時間です。
カメラマンになって、「夏」を探しに行きました。

木の下で撮っているのは、セミの写真かな？

４年生、理科の時間です。
外に出て、ヘチマの観察をしています。
子どもたちと同様、ぐんぐん成長する植物に、エネルギーを感じます。