4年生。資料を作成し、みんなに向けてプレゼンです。

まだ、手探りのオビタイムです。

1年生。翌週の給食はじめに備えて、エプロンの着方、列の並び方、取りにいくところまで練習です。

花々がキレイですね〜。

始まった〜というところから、だんだん、日常に近づいてきました。

早くも、朝学習（オビタイム）も始まりました。
学年配当漢字の前倒し学習（含む音読）です。

お見事！？！

この頃、中庭で四つ葉のクローバーを探すのが流行っていました。

始まってすぐに、健康に関する測定が始まります。

音楽の授業もありますね。

まだ試運転中、というところでしょうか。

学級開きから数日間の様子をランダムに見ていきましょう。

学級の係ぎめをしているようですね。

四中校区では、今日定期健康診断が行われています。
一頃よりも職員室の平均年齢は下がっていますが、
子どもたちのために先生の健康の維持は大事なことです。
児童の登校しない夏休み期間中。
2学期に向けて家族と過ごすなど心身の調子を整えるのも仕事のうちだと校長から教職員に申しています。

さて、夏休みは1学期の総振り返り特集を行います。
夏休みだけど、ブログはNonstop！
「ほぼ、、、毎日更新！？ 五常小ブログ」ほぼ、、、毎日！？ご期待ください。

1学期の総振り返り。今日行きますのは、、、

↑↑↑中国新聞記事より

2学期6年生が修学旅行で訪問する広島に米軍が原爆を投下して78年となった今日、現地で原爆死没者慰霊式・平和記念式典が開催されました。
総理大臣、各国代表が参列する中、松井一実市長は平和宣言で、各国の為政者に対し「核による威嚇を直ちに停止し、信頼関係に基づく安全保障体制の構築へ一歩を」と強く求めたということです。
言うまでもなく、広島長崎の原爆、各都市の（大）空襲等では、非戦闘員の一般市民が大量無差別に殺戮されました。日本国憲法の平和主義は、これらを含む悲惨な過去の歴史を二度と繰り返さないという誓いなのです。

改めて、被爆者に定義とは、、、詳しくは→→→
https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_13405.html

被爆者援護法に定める「被爆者」とは（上記リンクのいずれかに該当する方）、
昭和20年8月に広島市と長崎市に投下された原子爆弾によって被害を受けた、被爆者健康手帳所持者の方々のことです。厚生労働省によると、3月末時点で11万3649人おられ、平均年齢は85・01歳となっているそうです。相当ご高齢になっていますね。
昨年度も被爆者語り部の方にお越しいただきましたが、この継承が課題になっています。
　

また新手がやってきました。
プレゼントのようですねえ。うれしいねえ。

はい、これで離任式特集は終わりです。
4月当初たて込んでいてなかなかご披露できずに夏休みまで来てしまいました。
かえってじっくりとUPできて、ちょうどよかったかもしれません。
各先生方は、それぞれに各校、各自治体などでがんばっていますよ。

子どもたちが廊下で先生をとり囲み、まだ名残り惜しそうにしています。

本当の本当に、最後のスピーチ。
パチパチ👏盛大な拍手の後、あっさり、じゃあね〜っ！

離任式は終わりましたが、児童へのサービスはまだ続きますよ。
今度は、先生方が、ゆかりの各教室を回ってくれました。

先生方に続いて、児童の退場です。
気落ちした友だちを慰めているんですかね。

なぜか、、、教頭先生がドヤ顔なんですけど。。。

ゆかりの児童とお別れの歓談。ちょっと寂しいですね。