あおぞら学級の授業です．
まず、ビジョントレーニングで集中力を高めた後、算数の学習に入ります．
美味しそうなチョコレートがいくつあるか、かけ算を使って求めます．

4人が4通りの求め方を考えてくれました．

放課後は、今日の研究授業について、協議会を行いました．
講師に市教育委員会の指導主事をお招きし、指導助言をいただきました．
明日からの授業でさらに子どもたちの力を伸ばせるように頑張ります！

３年生、国語の時間です．
校内研究として多くの教員が参観する中、「モチモチの木」に登場するじさまの腹痛は「演技だったのではないか」、いや「演技ではない」という考えについて、教科書の文章を根拠にしながら自分の意見を述べました．

あおぞら学級の授業です．
はじめに、みんなでソーシャルスキルかるたに挑戦しました．
みんなが気持ちよく楽しむことが目標です．

5年生、体育の時間です．
走り幅跳びに挑戦します．
リズムが掴めるとみんな跳べるようになってきています．

２年生、国語の時間です．
今日のめあては「二つのものをくらべて、わかったことをせいりしよう」です．
「観点別」に整理することができると、同じところと違うところが明確になりますね．

６年2組は数学の授業を体験しました．
授業を受ける前は「数学かー難しそう・・・」と心配そうでしたが、実際はトランプカードを使って、マイナスとプラスの計算をするゲームに取り組み、とっても楽しそうでした．

６年生が、第一中学校の授業体験に出かけました．
はじめに、生徒会役員の皆さんから中学校の生活について説明を受けました．
続いて６年1組は音楽室でギターの弾き方を習いました．
ほとんどがギター初心者でしたが、集中して楽しんでいました．

２年生、生活科の時間です．
この日は研究授業で、たくさんの教員等が見守る中、実際にたんけんした町の「すてき」を見つけます．
見つけた「すてき」を仲間分けするのが、今日のミッションです．

あおぞら学級の授業です．
授業のはじめに、動画の男の子の表情を見ながら、その気持ちを読み取るトレーニングをします．
その後は、算数の時間にコンパスで描いた円で作ったコマを回してみます．
「みんなでいっせーのーで、回してみよう！」

放課後、毛筆の指導について、教員研修を行いました．
教員も日々、子どもの立場になって、勉強しています．

5年生、体育の時間です．
高跳びに挑戦です．

１年生、体育の時間です．
先生の投げたボールを上手くキャッチできるかな？

5年生、社会の時間です．
各グループが国となって進める「貿易ゲーム」を行なっています．

２年生、算数の時間です．
今日のめあては「九九のひみつをさぐろう」です．
どんな秘密かな？

３年生、外国語活動の時間です．
Today‘s goalは、「アンケートの結果を紹介しよう」です．

４年生、図工の時間です．
彫刻刀の使い方を学習しています．

３年生、国語の時間です．
「モチモチの木」の学習です．班で交流します．

１年生、生活科の時間です．
みんなで御殿山神社へどんぐり拾いに出かけました．
たくさん拾えたかな？

４年生、理科の時間です．
今日のめあては、「温度による空気の体積の変化を知ろう」です．
「ハリー・ボッター」という怪しげな人物が、ペチャンコのペットボトルを元通りにする魔術？を披露．
実験を通して、その謎に迫ります．