今日の児童集会では、６年生の修学旅行の報告がありました。広島の平和の子の像前で行ったセレモニーを披露してくれました。修学旅行から帰ってきて、もう３週間程たってしまいましたが、「ヒロシマの有る国で」の歌声がとても美しく響いていました。そして、それを聴いている１年生から５年生の真剣なまなざしに、とても感動しました。

　その後は、校長からの話として、運動会に向けての練習や「感動」についてのお話と読書ノートの表彰をしました。１年生から４年生の100冊達成者６名と５・６年生の50冊達成者１名です。表彰状と校長お手製のしおりが贈呈されました。後期には、もっと達成者が増えることを願っています。

　児童会からは、今月の月目標として、「体に気をつけながら秋を楽しもう」が発表されました。秋を楽しむって、どんなことがあるかな、と考えてしまいますね。

　さだ西小の廊下の掲示板には、いつも子どもたちのすてきな作品が掲示されています。

　どの学年の作品も、一生懸命取り組んだことが伝わってくるものばかりです。みんなが見ることができる場所に掲示されるのも、嬉しいですよね。校内を歩いていると、子どもたちの作品にほっこりして、立ち止まってしまう校長です。

　テンポが速く、振りも多いダンスですが、きまってきましたよ。

　いつ練習を見にいっても、精一杯、踊っている５年生です。低学年には、出すことのできないカッコよさが見られそうです！

　本日、尾川教育長、橋野教育委員、新保学校教育部長、林学校支援ディレクターが学校訪問に来てくださいました。

　さだ西小学校の子どもたちが元気いっぱい授業を受けている姿や先生方の様々な工夫がみられる授業を参観していただきました。その後、校長室において、さだ西小の取組や様子などをお話させていただきました。

　尾川教育長からは、学校全体の掃除が行き届いており、明るく感じられることや各学年の掲示物、特に自学自習ノートの取組など、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。

　子どもたちや先生方のがんばりを見ていただくことができ、校長の心も元気いっぱいになりました。

　尾川教育長、枚方市教育委員会のみなさま、お忙しい中、さだ西小に来ていただき、ありがとうございました。いつでもお待ちしておりますので、また来てください！（笑）　

　運動会を盛り上げるべく、応援団も練習開始です！

　「高学年になったら、応援団の入りたい！」と思っていた人も多い、憧れの存在でもある応援団。休み時間も使って、応援合戦やダンスの練習をしています。
　
　今年は、運動会の応援曲の定番と言えば、の「ゴーゴーゴー」が登場です。子どもたちが元気いっぱいに歌うことができる「ゴーゴーゴー」は、隠れた名曲と言えるのではないでしょうか。さだ西小全員での「ゴーゴーゴー」をどうぞお楽しみに！

　リレーの醍醐味は、やっぱりバトンパスが上手くできるかですよね。

　１年生から５年生のみんなに「カッコいい」と思ってもらえるバトンリレーをめざしてがんばっている６年生です。走るスピードだけでなく、やっぱりスムーズなバトンパスを見せたいですね。期待していますよ！

　ビッグバンで楽しく遊んだ後は、お弁当の時間です。これが一番楽しみだった人もいたようですね。おうちの人が心を込めて作ってくれたお弁当を大きな口でいただきま〜す。

　ビッグバンでは、ひとりになる人をつくらないように友だちと声をかけあって活動し、集合するときもさっと集まって、人数確認ができるようになった２年生。１学期の校外学習と比べると、本当にしっかり成長していますね。この調子で、２週間後に控えている運動会でもみんなの成長をおうちの人に見ていただけるといいですね。

　ビックバンに到着し、早速遊びの時間です。友だちと思い思いに、楽しそうに遊びまわっています。今日は、さだ西小学校以外にも多くの学校や幼稚園が来ています。

　とってもいいお天気になりました！　今日は、堺市立ビックバンに校外学習です。２年生の子どもたちは、朝からワクワクしています。

　おうちの方が作ってくれたお弁当を大事そうに背負って、さあ、出発です。

　またまた発見！　音楽室の前に素敵な掲示物がありました。

　友だちの「いいね」紹介コーナーです。ひとりひとりが考えた工夫の理由がしっかり自分の言葉で書かれています。それに対する、矢島先生のコメントもすてきですね。

　小学校での初めての運動会に向けて、一生懸命、練習に励んでいます。

　ダンスのふりを覚えるのがとってもはやかった１年生ですが、ラジオ体操もとても上手にできていますね。
　さだ西校区体育振興会さんが夏休みと冬休みに校庭でラジオ体操をしてくれているおかげか、さだ西小の子どもたちは、ラジオ体操が結構上手です。体のどの部分を鍛えているのか意識しながらできると、もっといいですね。

　全国の小学６年生と中学３年生を対象とした全国学力・学習状況調査が４月18日に行われ（英語「話すこと」調査は別日）、その結果がまとまりました。

　今回の調査は、国語、算数・数学に加え、中学校においては英語についても実施されました。（英語の調査は４年ぶり２回目の実施）

　全国学力・学習状況調査の結果の詳細は、下記をタップしてください。

　→　枚方市　令和５年度全国学力・学習状況調査結果

　→　さだ西小　令和５年度全国学力・学習状況調査結果

　さだ西小学校の教室棟３階にちょっとしたスペースがあり、そこを「ブックワールド」と名付け、自由に本を手に取り、読んでいい場所にしています。

　今までも本の入れ替えなどを定期的に行っていましたが、この度、司書教諭の中原先生と学校司書の川田先生を中心に、より素敵な場所に様変わりしました！

　図書委員会の児童が書いた「おすすめの本紹介カード」の掲示、小学生新聞や通常の新聞の配架などが新たにされています。
　そして、ひばり学級で飼っている金魚の水槽も！　心が落ち込んだり、ちょっとイライラしてしまったときに、金魚ちゃんに癒されてくださいね。

　中原先生によると、ブックワールドの改造計画は、まだまだ進行中！とのこと。これは、目が離せないですね。

　２年生の算数、最大の難関であるかけ算の学習がスタートしました。

　大人になると、どうってことのないかけ算ですが、２年生の子どもにとっては、なかなか理解が難しいもの。九九を覚えればよい、ということではなく、「１あたりがいくつ分」ということをしっかり理解しなければ、その後の算数の学習に活かすことはできません。

　過ごしやすくなったこの季節に、しっかり学習モードになって、かけ算をマスターしてほしいものです。

　心配されていた雨も何とかもち、さだ西小学校区　区民体育祭が開催されました。さだ西小学校の児童だけでなく、卒業生の中学生や高校生、一般の方も多く参加され、盛大なものとなりました。

　「体育の秋」とはよく言ったもので、10月になるとやはり過ごしやすく、子どもたちは元気いっぱいに走ったり、跳んだりしていました。

　出場されたみなさま、お疲れでした。また、昨日の準備から、本日の運営、後片付けまで、ご尽力いただきました関係者のみなさま、本当にお疲れさまでした。そして、ありがとうございました。

　とっても力が入ってしまう棒引きに、みんな大興奮！

　運動場での運動会の練習初回は、棒引きの練習です。
　とりあえず、棒を自分たちの陣地に入れたらいいのです。スタートの合図でダッシュ！　反応がいいのは赤組？　それとも白組？　けがには気を付けて、安全に楽しんで取り組んでくださいね。

　光善寺保育園の運動会にご招待いただきました。

　秋晴れのもとの運動会。とってもかわいい子どもたちの演技や競技に心がほっこり、とても癒されました。来年、さだ西小学校に入学する子どもたちも多いようです。半年後に会えることが楽しみになりました。

　光善寺保育園さんには、様々なかたちで学校教育にご協力をいただいています。大変、有難いつながりだと感じています。来月には、６年生が保育体験をさせていただきます。
　今後とも、どうぞよろしくお願いいたします！

　給食委員さんがさだ西共同調理場の調理員のみなさんに直接インタビューさせていただいたことをまとめました。

　１学期にインタビューさせていただき、やっとそれらをまとめることができました。タブレット端末を活用して、伺ったことをとても上手にまとめられていますね。すばらしい委員会活動です。

　実は、このインタビュー、給食委員会に所属する子どもたちの声から実現したものなんです。「子どもたちがお話を伺いたいと言っています。」と調理員のみなさんにお願いをしたところ、とっても快く引き受けてくださいました。
　
　調理員のみなさま、お仕事の合間にお時間をとっていただき、本当にありがとうございました！　毎日、おいしい給食をありがとうございます！

　砂場で何をしているのかな？と思えば、理科の学習中でした。

　砂場で山と川をつくり、そこに水を流します。水は、どのように流れていき、まわりの土はどうなるでしょうか。川にカーブをつけると、流れる内側と外側では、何かが違うはずです 。
　
　「途中から砂遊びになってないかい？」と思ってしまうほど、いきいきと楽しそうに学習していました。砂をさわると、気分が幼い頃に戻ってしまうのかな。

　６年生は、ソーラン節に取り組みます。

　「６年生になったら、ソーラン節ができる！」と思っていた子どもも多いようです。そんなわくわくした気持ちもありますが、意外とカッコよく、堂々と踊るのは難しいものです。力強さを出すのは、半端な気持ちではできません。
　
　松本先生の力強い声に負けない声を出し、６年生のかっこいいソーラン節を期待するばかりです。