最新更新日:2024/11/29
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学校教育目標 : 日に新た 自ら学び 心豊かに たくましく

6月8日(木)2年生、校外学習! 4

お待ちかね、お弁当の時間です。
お家の人に感謝の気持ちを込めて「いただきま〜す!!」
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6月8日(木)2年生、校外学習! 3

グループで、どこで遊ぶかしっかり相談して、出発です!
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6月8日(木)2年生、校外学習! 2

キッズプラザに到着しました。
ワクワク気分が止まりません。
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6月8日(木)2年生、校外学習! 1

2年生が校外学習で、キッズプラザに出発です。
お天気が心配ですが、みんな元気いっぱいです。
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6月7日(水)不審者対応避難訓練

本日、不審者対応避難訓練を行いました。
午前中は、教職員が不審者役になり、児童を守るための動きを確認しました。
児童の下校後には、警察官の方に不審者役をしていただき、再度、訓練を行いました。

訓練後は、警察官お二人から講評をいただきました。
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6月7日(水)の授業風景2

2年生、国語の時間です。
音読劇をするためには、どんなことを学習したら良いかな?
みんなで考えて、学習計画を立てます。
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6月7日(水)の授業風景1

あおぞら学級での授業です。
ものさしを使って、教室の中にあるものの長さを測っています。
写真も撮って、あとで確認もします。
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6月6日(火)の授業風景2

5年生、国語の時間です。
今日のめあては「聞きたいことを整理しよう」です。
友達に聞きたいことを書き出しています。
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6月6日(火)の授業風景1

5年生、図工の時間です。
「未来の街」を描いています。
いろとりどりの未来、素敵ですね
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6月5日(月)プール開き!!

今日から水泳学習が始まりました。
初日は5年生と3年生です。
安全に気をつけて、泳ぎます。
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6月5日(月)の授業風景2

あおぞら学級での授業です。
分数の割り算に挑戦しています。
「一つずつ落ち着いて解く」という約束を守れば、間違わないね。
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6月5日(月)の授業風景1

5年生、外国語の時間です。
今日のめあては「誕生日を含めて自己紹介をし合おう。」です。
1月から12月までを全て英語で言えるようになった後は、タブレットで作った自己紹介カードを使いながら、友達と自己紹介をし合います。
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6月5日(月)4年校外学習5

「東部清掃工場」の方がおっしゃっていました。
「一度、ごみピットに入ると、もう再生可能なごみと分別することはできません。最後に、分別できるのは、みなさんがごみを出す前です。」
これからも、ごみの分別には気をつけます。

「東部清掃工場」のみなさん、たくさんのことを教えていただき、ありがとうございました。
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6月5日(月)4年校外学習4

「東部清掃工場」を見学しています。
ゴミクレーンの迫力に、歓声があがりました。
パッカー車の人たちには、手を振りました。
「みなさん、私たちのために、ゴミを集めてくれて、ありがとう。
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6月5日(月)4年校外学習3

東部公園で昼食です。
早起きをしてお弁当を作ってくれたお家の人に、感謝の気持ちを込めて、
「いただきます。」「ごちそうさまでした。」
昼食後は、いよいよ、「東部清掃工場」の見学です。
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6月5日(月)4年校外学習2

工場見学後の質問の時間。

「一番売れているお菓子は何ですか?」
「どうして、1袋ではなく、2袋ずつにしているのですか?」
「お菓子の名前の由来は何ですか?」

「いい質問です。」と、ほめていただきました。

たくさんの発見がありました。
「明治製菓大阪工場」のみなさん、お忙しい中、ありがとうございました。
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6月5日(月) 4年校外学習1

「明治製菓大阪工場」に到着しました。
「明治なるほどファクトリー」にて、担当の方から、お話を聴いています。

「あっ、お店で見たことあるお菓子だ!」
「チョコレートは、カカオから作られるのか。」

早速、発見があったようです。
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洪水警報発表時のご協力、ありがとうございました。

保護者の皆様

6月2日(金)の洪水警報発表時には、急なお迎えや集団下校時の見守り等、ご協力いただきありがとうございました。
おかげさまで、全員無事下校することができました。
一方で、様々な課題も見受けられましたので、校内にて改善策を検討してまいります。
保護者の皆様におかれましては、引き続き子どもたちの安全確保に向け、ご協力・ご支援いただきますようよろしくお願いいたします。

6月2日(金)の授業風景2

あおぞら学級での授業です。
今日のめあては、「伝えることを決めて、カードに書いて整理しよう」です。
思考ツールの「クラゲチャート」や「プロット図」を使って、文章を「はじめ」「中」「おわり」に組み立てていきます。
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6月2日(金)の授業風景1

あおぞら学級、自立活動の時間です。
今日のめあては、「すごろくをして、自分のことを伝えたり、友だちのことを知ったりしよう」です。ルールを守ることや、困った時は「教えて。」と言えば良いことなども学習しました。
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