さあ！最後は６年３組「ホラーデッドライブラリー」！と言いたいところですが、中が真っ暗な出し物なので、ろう下の様子と前半・後半の間の休憩時間の写真を撮りました。
図書室前は大人気の大行列で「入るの無理かな〜」と思っていたのですが、２年生にさそわれて、一緒に中に入りました。懐中電灯を使っても暗い部屋の中からは、こわ〜い音楽と声が聞こえてきて、２年生が私とつないだ手にも力が入っていましたよ。

４年ぶりの盛大な伊加賀まつりはどうでしたか？
私は、あっという間のとっても楽しい１日でした♪♪

６年２組「おすすめいろ」はただの迷路じゃありません。四つん這いで迷路を進みながら、宝探しやストラックアウトもできちゃう！さすがです。
ブルーシートの迷路の中からは「こっちに宝ありそう！」「宝見つけたー！やったー！」と喜ぶ１年生や２年生の声が。私は中をのぞき見るだけでしたが、必死な低学年は、私にはまったく気付かない…(笑)楽しそうな声が体育館いっぱいに広がっていました。

６年１組「みんな集まれ６−１の世界へ！！」は体育館という広い場所を使っての、人間すごろくです。しかも、すごろくの途中には、ボーリングやペットボトルフリップなどのゲームがあります。
６年生はやっぱり経験値が違う！ゲームのルールや遊び方の説明がとってもわかりやすい！安心して遊ぶことができました。どのゲームも、どれも少しずつ工夫があって違うゲームになっているのでとても楽しめました。

５年２組は、図工室の広さを利用した、射的やチキンレース、U型ボーリングという３種類のゲームでした。
U型ボーリングは、テレビで見たこともあるし、きっとできる！と思ったのが甘かった…。カーブを思うようにボールをうまく転がすのは至難の業でした。射的の的も、気が付くと横揺れ…(笑)なかなかクセすごな２組さんの出し物。おもしろかったです♪

５年１組「戦え！〜３７人の猛者たちと〜」は、これまた他のクラスにはないゲームが盛りだくさん！ダーツやブレイキングダウン、ポーズぴったりチャレンジという３種類のゲームでした。
ポスターの所から、５・６年生たちに人気で「５年１組のやつめっちゃ行きたい！」という声がよく聞かれました。のぞいてみると、やっぱり楽しんでいたのは高学年。教室棟の３階には５年１組しかいないにも関わらず、大盛況でしたよ♪

１年生の伊加賀まつりのめあては「ともだちとなかよくまつりを楽しむ！」。これにつきます。伊加賀まつりのポスターを、クリスマスリースで素敵に飾り付けてくれた（１２月１８日のブログ）ので、今日は遊ぶことに全集中！
最初に行くのは、きょうだい学年のところと決まっているので、６年生のお兄さんお姉さんが迎えに来てくれました。１年生も６年生もニコニコ笑顔でいってきま〜す♪

３組さんには、１０秒チャレンジやパラパラころがし、わりばし落としのコーナーがありました。何よりも驚いたのは、ずっと前に準備を見に行った時（１２月７日のブログ）と全然ちがう！
きっと、今日までの間に改善を重ねて、みんなが楽しめるように工夫したんだろうなぁと想像し、感心しました。もちろん、はりきってチャレンジした私は、失敗に終わりました…(笑)

４年２組は「目指せ！！最高到達点！」。よ〜く狙ってウルトラ射撃とペットボトルフリップのコーナーがありました。教室のテレビを見ると、その日の最高記録「最高到達点」が！もう挑戦するしかありません。
子どもたちに、コツや狙うところなど、全部ぜ〜んぶ丁寧に教えてもらったのに、最高到達点、塗りかえることに失敗…。子どもたちは、やっぱりすごい(笑)。でも、最後まで優しくしてくれた２組さん！ありがとう♪

４年生になると、一気に内容に高学年らしさが。４年１組の「謎解きワクワクめいろ」は、教室の中にはりめぐらされた新聞紙による迷路を、謎を解きながら進んでいきます。
しかも、ただ謎をときながら進む迷路だけじゃない！ボーリングがあったりもぐらたたきがあったり…。教室の中で、本当にいろいろなことができる工夫でいっぱいの教室でした♪

もちろん３組さんの呼び込みも、負けてはいません(笑)。１円玉おとしやボーリング、わなげなどのゲームがあり「え？呼び込みいる？」と言ってしまいそうになるくらい、大盛況でした。
どのコーナーも笑顔が素敵！「校長先生〜」と迎えてくれる笑顔や、挑戦している伊加賀小のみんなを応援する笑顔が、遊んでいる私も笑顔にしてくれました。でも、意外とゲームは難しい。さすが(笑)

２組さんからも「校長先生〜！」と熱烈な呼び込み。射的やはてなボックス、ペットボトルフリップがあり、どのコーナーも「かんたん」から「むずかしい」まで難易度別のコーナーを作っていました。
２組さんの気持ちいいのは店員さんたちのサービスの良さ。射的の輪ゴムに困っているとすぐにかけてくれたり、ゲームをしている最中の応援もやさしかったりと、最高でした♪

３年生ともなると、呼び込みがとっても上手！これは行くしかない！ボールころがしや○×ゲームやクイズなど、タブレットも使いこなしていろいろな楽しめるコーナーを作っていました。
中でも、ボールころがしは超難関！とっても上手にやり方を説明してもらいましたが、転がすだけでも難しそうなコースの先には、穴の開いた箱が。もう絶望しかありません(笑)

３組さんはビュンビュンカーやけん玉、ボーリングや竹とんぼなど、楽しめる手作りおもちゃがたくさんあり、６年生も思わず夢中になって遊んでいました。
中でも「竹とんぼ」はなかなか難しい。２年生がとっても丁寧に教えてくれたのですが、私は全然飛ばせません。見かねた４年生も飛ばし方を教えてくれましたが、結局私の竹とんぼは上には飛ばず…でした(笑)

わりばしてっぽうやロケット発射、もぐらたたきなど、得点を競うものが多くゲーム性の高さに子どもたちの頑張りにも熱が入っていました。
中でも「ロケット発射」は紙コップ２つと輪ゴムで作られたロケットを、ゴムの力でどの高さまで飛ぶのかを競うもので、「せーのっ！」と４年生と一緒にさせてもらいましたが、私が一番飛びませんでした…(笑)

２年１組はズバリ！「せかいに一つのおもちゃランド」。ポスターにも「行かないとそん！」と書いてありましたが、他のクラスにはない楽しいゲームばかりでした。
魚つりは、つった魚の得点が複雑すぎて、合計点を出すのに四苦八苦している４年生がかわいらしかったです(笑)。

子どもたちの待ちに待った伊加賀まつり！しかも、今年は４年ぶりに全学年での交流ということで、大盛り上がり！（このような形での伊加賀まつりは、１〜４年生にとって初めての経験です。）朝の登校時から、とってもうれしそうな様子で子どもたちが登校してきました。

オープニングは代表委員さんから全教室へ向けて、伊加賀まつりのルールや注意点などの説明がありました。放送室では、原稿を見ながら何度も繰り返し説明の練習をしている代表委員さんの意気込みに感心しました。

５月より本校で利用している「まなびポケット『保護者向け機能』」が、現在アップデートされています。現在ご利用中の保護者アプリを更新することで新機能を利用することが利用できます。

アップデート後にできること
（１）１家庭に小学校に通う児童と中学校に通う生徒がいる場合等、複数の学校の保護者アカウントを１つのアプリで連携できるようになる。
（２）保護者アカウントを１つのアプリで連携することにより、兄妹間で学校が異なる場合でも再ログイン不要でプッシュ通知を受け取ることが
できる。

これまで、小学校の中だけだったアプリの連携が複数校で連携することができます！

まだログインされていない方は、右の出欠連絡または、下記の「『まなびポケット新保護者アプリ提供開始』に関するご連絡」をタップし、アプリの更新をよろしくお願いいたします。

○「まなびポケット新保護者アプリ提供開始」に関するご連絡

４年生や５年生の教室では、前半と後半に実際に分かれてリハーサルをしていました。本番さながらに、店員とお客さんに分かれてシュミレーションしていました。前半が終わった後には、良かったところや改善したほうが良いところを話し合うなど、さすが高学年！と言わんばかりの準備の姿でした。

２年生は、初めての出し物とあって夢中で準備をしていました。私が教室に入っても全く気付かない…(笑)。でも笑顔いっぱいでとにかく楽しそうな様子でうれしくなりました。学校帰りのどの子どもたちに聞いても、「明日のまつり、めっちゃ楽しみ！！」と笑顔で帰っていきました。

明日は、素敵な１日になりそうな予感♪
またブログでお知らせしますね。

いよいよ、伊加賀まつりの開催が明日となりました。１年生の教室では、タブレットに配られた２〜６年生のポスターをながめ、どの教室に行こうかな♪とにこにこしながら想像をめぐらしていました。また、２年生の教室では、前半と後半の店番の担当を話し合っていました。

全ての教室が撮影できたわけではありませんが、教室棟を歩いていると「校長先生！明日うちらのクラス、遊びに来てや！」といろいろな教室で子どもたちから声をかけられました。また、「ブログ？写真撮ってー！！」と満面の笑顔を向けてくれる子どもたちもたくさんいて、ワクワクしている様子にあふれていましたよ♪

３年生の外国語活動の時間に、形（shape）や色（color）の言い方を復習した後、タブレットを使ってオリジナルのクリスマスツリーを作る活動に取り組みました。ツリーのオーナメントとして△や□、○、☆などいろいろな形や色がありました。シークレットアイテムでベルやプレゼントなどもありました。

“What do you want?”“A yellow triangle,please.”タブレットを見せ合いながら、ペアでアイテムの受け渡しにチャレンジ。集めたアイテムを使って、子どもたち一人ひとりが世界にたった一つののオリジナルクリスマスツリーを作っていました。オーナメントの大きさを変えたり重ねて飾ったり、とても楽しそうな様子でした♪