枚方市教育委員会から、いじめ相談体制を紹介するポスターが届きました。
いじめは、あってはならないことです。
でも、もしも苦しいことがあるなら、先生だけではなく相談できる様々な窓口があるということを知っていると心強いです。

いじめ相談体制ポスターはこちら
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いじめ相談体制ポスター

子どもたちは、運動会の練習や授業から離れて、良い息抜きになったのではないでしょうか。
みんな、楽しそうです。

子どもたちにとって、お楽しみのクラブ活動。
４・５・6年生が一緒に活動します。6年生が中心になって引っ張っていってくれています。

「10と5で15になる。」など、10のまとまりの勉強をしています。今日は10と10で20になることを学習しました。
とても大切な学習です。10のまとまり、5と5で10など数えなくても頭の中でサッと出てくることが次の学習では大切になってきますね。
がんばれ1年生！

　　　友達と協力して10のまとまりを作っています。
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５・６年生は、ダンスです。今日の練習は5年生のダンスリーダーが舞台でお手本になってくれました。
子どもたちは、話を聞く時はしっかり聞く。静止している時はピタッと止まる。などメリハリをつけて行動しています。さすが高学年！
ダンスは軽快な音楽に乗せて全身で表現していますので、なかなかハードですが、子どもたちはノリノリで頑張っていますよ。

今日の児童集会では、運動会の準備体操（オジラ体操）の練習がありました。体育委員会が前に出てお手本をしてくれました。
次に一学期に行った「スポッチャやまひが」の表彰がありました。競技は玉入れでした。みなさんよくがんばりました。

学校では「やまひがまと名人」と言う取り組みをしていますが、さすが6年生です。教室にも頑張っている様子が掲示されています。友達のいい取り組みを参考にみんながんばってみよう！

今日の国語の話し合いは、自分の立場を決め、異なる立場の人と話し合って考えを深めるのがめあてです。子どもたちはグループに分かれ、話し合いをしました。言い負かすことが目的ではないので、双方意見を言い合う中でお互いの良いところに気づき、自分の考えを深めることが大切です。しっかり考えを深めることができたかな？

運動会では３・4年生合同でエイサーを踊ります。4年生のダンスリーダーがお手本になってくれています。子どもたちは宿題で踊りの動画を見ていて、事前にどんな動きをするのかを確認しています。
便利な時代ですね。
とはいえ、実際に体を動かしてみないと上達はしません。みんな、頑張ってくださいね！

5年生の教室の掲示板には「ありがとうの木」「さらにありがとうの木」という掲示があります。友達に助けられたり、協力してもらったり・・・友達の善意に対して感謝のメッセージを書き、掲示しています。
お互いに助け合って、認め合って、クラス全員の自己肯定感がどんどん高まるとうれしいですね。
自尊感情が高まると、何事にも意欲がわいてきます。
5年生、とても意欲的に学習に取り組んでいますよ！素晴らしい！

好きな本や図鑑など選んでゆったり図書の時間を過ごしました。
最後は学校司書の先生に読み聞かせしてもらいました。

運動会の練習が始まりました。
今日は気温もそれほど高くなく、練習しやすかったと思います。
まだまだ暑い日が続く予報です。
しばらくは体育館での練習になります。室内なので日差しはありませんが、熱がこもりがちです。扇風機4台、サーキュレーター10台で対応しています。
みんな元気で練習に取り組んでほしいと思います。
１・2年生、先生の説明をしっかり聞いて頑張っていました。

普段から４・５・6年生が陰ながら学校を支えてくれています。ありがとう！


美化委員会が落とし物を整理してくれています。
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４・５・6年生は、学校全体のために委員会活動をがんばってくれています。
普段から当番があって活動している委員会は取り組みの振り返りをしたり、委員会の日に作業してしまう委員会では先生から今日の活動の説明をしてもらい活動をスタートました。


委員長が司会で振り返り中
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二階渡り廊下の壁に、「やまひがまと名人」が掲示されています。
「やまひがまと名人」とは、自主学習など、しっかりノートにまとめることができている人を名人（お手本）として全学年紹介しています。全校のみんなが見て自分のまとめの参考にしてほしいと思います。
やまひがまと名人になれるよう、みんながんばろう！

3年生は、身体測定がありました。春より大きくなったかな？

さて、子どもたちは身長と体重を測る前に熱中症予防についての動画を見ました。熱中症にならないように気をつけなければならないことについて学習しました。
子どもたちのタブレットに「NHK for school]というアプリが入っていますので、おうちの皆様もぜひのぞいてみてください。

4年生の5時間目は体育だったのですが、WBGTが高くてできませんでした。
教室で運動会のリレーの説明を聞いてから、「たいいくのすけ」の動画を見ました。走り方の基本など元オリンピック選手の走っている様子を見て学びました。イメージトレーニングですね。
さて、実際の走りに活かせるかな？

どんなことばを言われるとうれしくなりますか？
子どもたちは、日常を思い出しながら、思い思いに書き込んでいました。
教室いっぱいに言われてうれしい言葉があふれるといいですね。

国語の教科書にある「かいがら」というお話を先生が読み聞かせしてくれました。
子どもたちは、教科書の文を目で追いながら、お話を聞いていました。
心温まる、とてもかわいいお話です。おうちでもお子さんと一緒に読んでみてくださいね。

今日の理科は実験でした。食塩水や炭酸水、アンモニア水などなど、蒸発皿で加熱し蒸発させます。さて、蒸発させるとどうなるのかな？？？

先生の説明をしっかり聞いて、火を使いますので十分安全に気を付けながら実験スタート！