津田ふれあい地域教育協議会主催の「地域安全情報交換会」がおこなわれました。今年は、枚方市教育委員会から管理栄養士の方をお招きし、「聞いてみたい！いまの給食事情のあれこれ」をテーマにご講演いただきました。学校給食は単に食べるだけではなく、伝統的な食文化についての理解を深めることなど、様々な目標があることを教えていただきました。その後は、各団体の現在の取組などについての情報交換がありました。平日の夜間にも関わらず、校区の子どもたち及び地域活動活性化のために、貴重なお時間を頂戴しまして、ありがとうございました。

「NPO法人SEAN」の皆さまを講師としてお招きし、「デートDV」「恋愛」「ジェンダー」などをテーマにご指導いただきました。子どもたちは、真剣な表情で講師の方の話を聴くとともに、班の仲間と意見の共有をおこないました。講師の方から「これからも大切な人と対等な関係をつくってほしい」とのメッセージをいただきました。思春期の子どもたちにとって、大切なことを教えていただき、ありがとうございました。

子どもたちは2学期の学校生活全般について、振り返りをおこないました。振り返りシートには「チャイム着席はしっかりできた」「テスト前に戻って勉強をやり直したい」「机・ロッカーの整理が不十分だった」など、様々な振り返り内容が書かれていました。良いところは続け、反省点はしっかり改めていきましょう！

子どもたちは、「リコーダーのスキルテスト」に挑戦しました。課題曲は「交響曲『新世界から』（ドボルザーク）」または「勝利の行進（ヴェルディ）」です。テストを待っている間は、運指の確認やテストを受けている子どもの演奏を真剣に聴いたりする等、テストに向けてイメージを膨らませていました。

津田小学校で開かれた祭りに吹奏楽部が参加し、曲を披露しました。
始まる前から体育館前にたくさんのお客さんが集まってくださりました。
演奏を聴きにきてくれた方々を喜ばせられるように、演出も考え、練習を重ねてきました。
小学生にも曲に参加してもらったり、ダンスに参加してもらったり、どの曲も大盛り上がりでした！

めあては、「円周角の定理を理解し、角度を求めることができる」です。子どもたちは、一つの円の中で孤の長さが等しい円周角が複数ある時、それらの円周角の大きさも等しくなることや、三角形の1つの外角はそれと隣り合わない2つの内角の和に等しくなる等の再確認をおこない、問題演習に取り組みました。

「信用金庫」「建設関係」「病院」「市役所」「介護施設」でお勤めの方を講師としてお招きし、職業講話をおこないました。講師の皆さまからは、「『Face to Face』を大切にして業務に向き合っています」「中学生の時期は学習や部活動をしっかり取り組んでほしい」「人の声をしっかり『聴く』ことを大切にしています」など、これまでのご経験を踏まえたご助言をいただきました。業務ご多忙の中、本校の子どもたちのために、ご指導いただき、ありがとうございました。

めあては、「作品を完成させる！」です。子どもたちは、自分の好きな漢字1文字を選んで、レタリングに取り組みました。部首の形や絵の具の色等に工夫を凝らし、他の人がその漢字を見ただけで、意味が伝わることを意識して制作していました。

【津田中学校だより】はこちらをご覧ください。
　⇒　学校だより12月

めあては、「スキルテストのポイントを確認し、テストを受ける！」です。子どもたちは、ペアで構えや足さばき、発声などのポイントを確認するとともに、互いにアドバイスを送りながら練習に取り組みました。スキルテストでは、どの子どもたちも真剣に取り組んでいました。

期末テスト3日目を迎えました。部活動の道具を持参し登校する姿が見られました。今日から部活動が再開されます。部活動に参加するみなさんは、体調管理に気をつけて活動しましょう！

２学期末テスト２日目です。インフルエンザなどの感染予防対策のためにマスクを着用するなどし、体調管理が難しいところですが、子どもたちは、自分の力を発揮するために懸命に取り組んでいます。

2学期末テストが始まりました。教科書やワークシートを見ながら登校する子どもたちもおり、テストに向けた良い準備が整っているようです。子どもたちは、配付されたテスト問題に真剣に向き合っていました。

火災を想定した避難訓練をおこないました。子どもたちは、先生の指示を聞き、真剣に取り組んでいました。そして、引き続き、生徒集会がおこなわれ、新旧生徒会からのあいさつがありました。旧生徒会からは、「活動を通じ、自信が持てるようになりました」、新生徒会からは、「津田中をよりよい学校にしたい！」などの言葉があり、子どもたちの成長を実感することができました。

保健体育科のモデル授業があり、6名の先生が参観しました。めあては、「生命を守り育てていくために、必要なこと・大切なこと」です。子どもたちは、「卵子の寿命」「精子の寿命」「受精卵」などをタブレットで調べ、その調べた内容を班の仲間と共有しました。そして、妊婦の方のお腹のエコー動画を視聴したり、出産・育児を経験された先生のエピソードを聞くことで、子どもを産み、育てることの尊さや責任等を深く理解することができました。

通級指導教室におけるモデル授業があり、3名の先生が参観しました。授業の一連の流れ（ウォーミングアップシート → 記憶保持・操作 → STROOP → 考える力 → アセスメント → リラックスタイム）を子どもに示し、取組内容をあらかじめ子どもと共有しました。「考える力」の場面では、プリントの問題を解答するのみならず、解答した理由を担当の先生に説明する必要があり、相手にわかりやすく伝える方法を学ぶことができました。

学校教育目標を念頭に、非認知能力を高める具体的な子どもたちの「行動指標」について議論しました。学年や教科の枠を超えて、子どもたちの将来像をイメージしながら、積極的に話し合いました。今回、検討した「行動指標」をもとに、今後も子どもたちとともに教育活動をおこなってまいります。

「スマホやSNSトラブルから身を守るために（知っておきたいネットのリスク）」をテーマに篠原 嘉一さん（NIT情報技術推進ネットワーク株式会社）の配信動画を視聴しました。篠原さんからは、リスクの高いアプリを紹介していただくとともに、動画共有サービスとテレビの違い、SNSやインターネット上で誹謗中傷を含むコメントを書き込むと罪に問われることなど、具体的にわかりやすく説明していただきました。SNSやインターネットを利用する場合は、正しい理解のもと、適切に活用するようにしましょう。

PTA環境改善委員のみなさんと校務員さんが連携し「Tsuda Garden」を整備してくださいました。肌寒い中、子どもたちのために作業に取り組んでくださり、ありがとうございました。植え付けてくださった「ビオラ」などは、3月頃、美しい花が咲くとのことです。今から春が待ち遠しいです。

「漢文」の復習をおこないました。子どもたちは学習班で「論語」を書き下し文に改める問題に取り組み、レ点の使い方、置き字の扱い等、様々なルールがあることを学びました。担当の先生から「論議」の口語訳について説明があり、その意味の深さに驚いた表情をしていました。