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最新更新日:2024/07/23 |
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対称な図形について考えよう 4月24日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() しかし、子どもたちは入れかわり立ちかわり、黒板の前に出てきては、みんなに説明していました。合っているのか間違っているのかが大切なのではなく、自分の言葉で説明することにチャレンジする姿が素敵だなと思いました。結果、180度回転した時に重なり合う点の見つけ方まで考えることができていました。6年生が積極的にがんばる姿を1〜5年生に見せてくれるのは、とてもうれしいです♪ 今年も楽しいおはなし給食 4月21日![]() ![]() ![]() ![]() 今日の給食は「みそ汁・わかさぎの南蛮漬け・きゃらぶき・ご飯・牛乳」でした。春のお野菜やまぶきを使ったきゃらぶきは、調理員さんが、すじをきれいにむいて、やわらかくにてくださっていて、とってもおいしかった!!まだまだおかわりしたい気持ちになる味でしたね♪ 工夫して聞き手に伝わるように音読しよう 4月21日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() この時間も、聞き手に伝わるような音読の方法を確かめ合いながら、子どもたちなりに音読の工夫を考えていました。とっても積極的に手を挙げ、音読をしていく中で、どんどんよくなる子どもたちの音読。聞いている私もどんどんうれしくなるようながんばり。楽しい時間になりました。 心をこめて明るい声で歌おう 4月21日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 曲が流れると「あ!聞いたことある〜!」となかなか良い反応。私も昔からとても好きな曲です。みんなにも好きになってもらえるとうれしいなぁ。初めての曲なので、最初は歌詞を指で追いかけていましたが、そうするうちに少しずつ歌の感じをつかむ人がちらほら。後半、姿勢よく歌える人が増えてきて、さすが!でした。 春をよ〜く観察しました 4月20日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 花びらの様子だけでなく、葉や茎などのつくりに注目したり、そこにある種に気が付いたり着目する場所もさまざまでした。とっても良いお天気だったので、最後まで友だちと仲良く学習している姿が微笑ましかったです。 花壇には、すべてのお花に校務員さんが立札をつけてくれていてとてもわかりやすいです。お花を見たときには「このお花、なんて名前かな?」と立札にもぜひ注目してください! 春みいつけた! 4月20日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「校長先生見て!」と声をかけてくれる2年生が本当に多くて、しかもとてもたくさんの春を撮影していて驚きました。飛んでいるチョウやテントウムシ。きれいなきれいなお花たち。その中で子どもたちがとても驚いていたのが、畑にできている玉ねぎ。スーパーでは、葉っぱのつけ根しか見ないので、空に向かって青々とのびる葉っぱを見たことがなかったそうです。こうやって土の中で育っているいろいろな野菜を見られるのは、伊加賀小学校の素敵なところの一つですね♪ 大きい数のしくみ 4月20日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちは、近くの人と相談したり、自分の考えを発表したりしながら、数が大きくなっていっても、数の仕組みは同じなのだということを感じ取っていました。一生懸命考えながら、共に理解していく姿が、とっても素敵な時間でした。 5・6年生すくすくウォッチ 4月20日![]() ![]() ![]() ![]() ↓大阪府教育委員会より 「すくすくウォッチ」は、子どもたちに、各教科の学力に加え、ことばの力や文章や情報を読み取り考える力、様々な情報を活用する力、そして、「見えない学力」と言われる粘り強さや好奇心などを育む、大阪府としての取組みです。 お子さんが「ウォッチシート(問題とアンケートの結果)」を持ち帰りましたら、ぜひ、お子さんの良いところをほめてください。そして、できればアドバイスを見て、その後の目標を一緒に考えてみてください。 写真は5年生の様子ですが、5年生も6年生もとても真剣に取り組んでいました。(なので、私はそ〜っとろう下から写真撮影です(笑)) 最後までがんばれ!! 初めてのロイロノート 4月19日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、1年生が初めてのロイロノートに取り組みました。設定をひらがなモードに変え、早速カメラを使って自分の顔の撮影(自撮り)にチャレンジしました。タブレットに自分の顔が大きく映るとみんな大喜び♪先生の話を聞きながら、しっかりとロイロノートの提出箱へ提出するところまでできていました。初チャレンジで大成功!拍手〜!! 方位磁針を使ってみよう 4月19日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() そこには、方位磁針をうれしそうに握る3年生の姿が。くるくると回りながら、南北を一生懸命合わせ、東西南北の方向を確かめていました。そして、学校の周りの様子を方位と合わせて確認していました。途中、階段の窓越しに見える光善寺を発見し、盛り上がっていました。地域の様子とつなぎ合わせながら、東西南北が身に付くといいですね。 グループにまとめたことを整理しよう 4月19日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちはロイロノートのシンキングツールを使って、がんばりたいことをグループ別に整理していました。一人ひとりのまとめ方があるので、人によってまとめる数も違っていました。その中から選び出した、一番がんばりたいこと。 「とびばこ」「合同音楽会」「計算」「ドッジボール」「委員会」などたくさんのがんばりたいことが並びました。中には、「STEP UPすること」「たくさんの種類の星座を見つけること」などもあり、その理由もしっかりと書けていて、読んでいてわくわくしました。 大阪府子ども支援食費支援事業について
大阪府が、物価高騰の影響が長期化していることを踏まえ、大阪府のすべての子どもたちに、米またはその他食料品の給付事業を実施しています。
●申請・申込期間は令和5年6月30日(金)まで ●事業の詳細については、大阪府のホームページをご確認ください。 ●お問い合わせ先(コールセンター) (大阪府子ども食費支援事業コールセンター) 電話番号:0120-479-208 (開設時間:9時から18時まで。土・日・祝日を除く) ![]() ![]() 初めての外国語! 4月18日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 実際、あいさつの歌を聞くと「こんにちは」以外のいろいろな言語が聞こえてきます。ボンジュール、ニイハオ、ジャンボ…。たくさん出てくるのですが、子どもたちはどんどん聞き分けていっていました。しかも、どこの国もどんどん発表していくからすごい!感心しきりでした。その後は、元気な歌声が教室に響きます。最後まで楽しそうな3年生。これからの学習も楽しみですね! 図書室の使いかた 4月18日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まずは、本の分類について、わかりやすく教えていただきました。「乗り物の本はどこにあるかな」など、図書室の中の様子を学びました。また、その後は『本の声を聞きました』(ささきみお絵、横山寿美代監修)の絵本の読み聞かせをしてもらいました。水にぬれたりやぶれたりで捨てられる寸前の本たちの声を聞いていくお話でした。どうぞこれからも、伊加賀小学校の本を大切に楽しんでくださいね♪ 6年生全国学力・学習状況調査 4月18日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 調査の目的は… ○義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る ○学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる ○そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する 子どもたちは、集中しながら先生からの説明を聞き、担任の先生の「始めてください。」を合図に一斉に取り組み始めました。写真は、テストが始まった直後の写真です。集中の邪魔にならないよう、私はすぐに退散!「今の自分を知り、これからの自分を見つめ考える」経験になればいいですね。がんばれ6年生!! いただきます! 4月17日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の献立は「チキンハンバーグ・スープ煮・フルーツポンチ・パン・牛乳」です。当番ではない人の待っている姿もとても静かです。また当番さんも終わった後は、練習の成果を発揮!エプロンをとても上手にたたんでいました。 「いただきます!」わたしの「おいしい?」という問いかけに「おいしい♪」と笑顔で答えてくれる1年生。とてもうれしかったです♪ 給食準備、とても順調! 4月17日![]() ![]() ![]() ![]() 実際に持つ食器かごや大おかずのかごは想像よりも重たかったらしく、両手でぎゅっとにぎりながら、慎重に慎重に運んでいました。さあ、次は配膳!上手にできるかな!? 給食室ってどんな部屋? 4月17日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() その後はいよいよ中へ!ちょうど調理員さんが1年生の食器を準備してくれているところや、給食室の奥でチキンハンバーグの準備をしているところ、またフルーツポンチのみかん缶も見せてもらいました。さらに見せてもらったのは、給食を作るための大きな大きな道具たち。思わず「すごーい!」と感嘆の声が出ました。この後食べる給食が待ちどおしくてたまらない様子がとてもかわいらしかったです。 みんなで初めての体育 4月14日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() その後は、赤コーンに向かってスキップをしたり、両足でウサギジャンプをしたり、ケンケンパをしたり。いろいろな体の動かし方をしながら、リレー形式で運動しました。運動場は、まだ4月?と疑いたくなるくらいの汗ばむ陽気。子どもたちは、思い切り体を動かしてとても楽しそうでした。お互いに応援し合う姿もとてもかわいらしかったです♪ 1年生との対面式 4月14日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 式の中では、代表委員さんからの歓迎のあいさつや、2年生からのあさがおの種のプレゼントと「なかよくしようね♪」のごあいさつ。また6年生からは、メダルのプレゼントがありました。1年生からは「よろしくおねがいします!」のごあいさつ。花のアーチの中をにこやかに退場していきました。 早速、下校の1年生の中にうれしそうにメダルをしている人を発見!これから同じ伊加賀っ子として、仲良く過ごしていこうね♪ |
枚方市立伊加賀小学校
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