体力運動能力調査の種目の一つシャトルランに挑戦。
音楽に合わせて20mを往復します。だんだん音楽のスピードについていくことがしんどくなってきます。さぁ何回まで頑張れるかな

クラスのみんなが「がんばれ〜」っと声援を送ります。

１年生では、担任の先生も絵本の読み聞かせを時々してくれていますが、今日はレインボーの会さんに来ていただき、絵本の読み聞かせをしてもらいました。
子どもたちはとても集中して聞いていて、お話に入り込んでいましたよ。

学校は子どもたちがいじめのない人間関係を形成できるよう、子どもたちの指導支援に努めます。しかし、いじめ問題は学校だけの課題ではありません。
いじめを決して許さない子どもを育て、いじめのない学校や社会をつくっていくためには、保護者や地域、関係機関の連携と協力が不可欠です。

枚方市教育委員会作成　
ストップいじめ
↓↓↓↓

ストップいじめ

絵具を含ませた水を画用紙にポトン。その水滴にフ―っとストローで息を吹きかけるとすーッと水滴が広がります。空白部分にスパッタリングでいろをつけ、思い思いの色が画用紙に広がりとてもきれいです。
出来上がりが楽しみですね。

　　↑↑「て」のつく言葉なにか知ってますか？↑↑
　　「なぁなぁ、なにあるかなぁ」お友達と相談


　　　「あっ、わかった！」元気よく手を挙げていますね。
　　↓↓しっかり考えることができました。えらい！　↓↓

いろんな学年の子たちが混ざって遊んでいます。
とても微笑ましいですね。

　　　　　↓上段　中段の写真は鬼ごっこの準備中↓
　　　　　↓下段はサッカーです。↓

いよいよ3年生はリコーダーの学習が始まります。
6年生まで4年間、音楽で使います。
演奏方法だけでなく、取り扱いについても講師の先生からお話がありました。
大切に使ってほしいと思います。
これからお家でも練習したりすることもあるかと思います。
みんな、上手に吹けるようになれたらいいですね。がんばれ3年生！

昨日の体育の一幕です。山田東小オリジナルの「オジラ体操」を練習している1年生。かわいいですね。
まだまだ先ですが運動会で準備体操として「オジラ体操」をします。運動会では上手になったオジラ体操をお披露目？！できると思います。

握力を測ったり、立ち幅跳びをしたり、普段することのない種目に戸惑いながらも
「怒りを込めて、うりゃーっ」と日頃のうっぷん！？を込めて握力計を握っている子もいて楽しく取り組んでいました。

例年5年生で実施している全国体力・運動能力調査ですが、今年は大阪独自の調査で３・4年生も入りました。
ソフトボール投げや反復横跳びなどなど、ちょっとコツが必要なものもあるので、うまくできたかな？

今日から、登校時間が１０分遅くなり、8：10〜20の間に登校することになりました。
特に大きな混乱もなく、子どもたちは登校できました。
保護者の皆様、地域の皆様、ご協力ありがとうございました。

　↓しっかり並んで登校できていますね。素晴らしい↓

今日の地区児童会では、集団登校での注意事項の確認をしました。
5月8日月曜日からは登校時間が10分遅くなります。集合時間も変更していますので、お子さんに確認していただきますようお願いします。
学校には8：10〜8：20の間に登校するように指導しております。

↓集団下校しました。楽しい連休を過ごして月曜日には元気いっぱい登校してくださいね↓

学校中を探検！
探検する教室の前にはシールが用意されています。探検できたらプリントにシールを貼っていきます。
学校にはどんな教室があるかな？あわてないようにね！

↓こんなふうに各教室シールがあります↓

2年生が1年生を案内する形で学校探検をしました。
1年前には案内される側だった2年生が、1年生をしっかり案内していました。
お兄さん、お姉さんになったね！

校長室にもかわいいお客さんたちがきてくれました。
「校長室、初めて入った〜」って2年生が言っていました（笑）

先週は個人懇談ありがとうございました。
担任とご家庭とでお子様について情報交換することができ、大変有意義な時間となりました。

さて、早いものでもう５月ですね。
5/8（月）から登校時間を10分遅らせます。ご理解・ご協力よろしくお願いします。

気温が上がり疲れが出やすい時期です。お子様の健康管理をお願いするとともに保護者の皆様、地域の皆様におかれましても体調にご留意ください。

２年生は図書の時間に図書館司書の先生に絵本を読んでもらいました。
お話に集中していました。
自分でもたくさん本を読んでくださいね。

朝の学習の時間に、担任の先生が絵本を読んでくれました。
教室の前にみんな集まって、少しワイワイしてしまいましたが、
先生がお話を読み始めると集中して聞くことができていましたよ。

体育館でしっぽ取りをしました。

みんなでルールの確認をして、
次に赤チーム、白チームに分かれて作戦会議。

よーいスタート！わぁーっ！一斉に子どもたちの楽しそうな歓声が響きました。

空気中には酸素・二酸化炭素・窒素などがあり、
ものが燃えるとどう変化するかな？という実験をしました。

まず、マッチに火をつけて、ろうそくに点火します。
日常生活ではマッチを触るどころか、見かけることもありませんが、子どもたちは上手に火をつけることができました。

次に、集気びんに火のついたろうそくを入れてふたをし、火が消えるまで待ちます。

そして、ビンに石灰水を注ぎ変化を見ます。すると・・・白くにごりました。
さて、この実験から何がわかったかな？？

体を使ってジャンケンをしました。
まずは、先生のお手本に合わせてジャンケン　ポン！
次は、先生とジャンケン　ポン！
最後は、ジャンケン列車！みんな、しっかり体を動かして楽しかったですね。