３年生の音楽の授業の様子です。
子どもたちは、曲『シロロリロン』をリコーダーで練習しています。
音階「シ」や「ラ」を四分音符や八分音符でテンポをゆっくりから徐々に速くに変えながら練習しています。子どもたちは、リコーダーの練習を熱心に、そして楽しみながら吹いています。

今日の給食の献立は、「若竹汁・揚げさわらの味噌味・切り干し大根とささみの甘酢あえ・ご飯・牛乳」です。若竹汁は、春が旬のワカメと筍が入ったすまし汁です。とても美味しくいただきました。

20分休みの中庭と教室の様子です。
子どもたちは、中庭では、先生たちと一緒に大縄跳びなどをしたり、教室では、絵本などを読んだり、折り紙を折ったりなどしながら楽しそうに過ごしています。

５年生の算数の授業の様子です。
箱の中の大きさの程度を表す量となる「体積」について、学習しています。子どもたちは、その量をどのように数値化・数量化すれば良いのかを色々と考えを持ち寄って、実際の箱と小さな立方体のブロックを使って懸命に考えています。また、作業している様子を他の子どもたちにも見えるよう、スマートフォンで撮影し、映像としてテレビに映し出し、他の子どもたちも懸命に考えています。

１年生の算数の授業の様子です。
子どもたちは、ある物の数を数えたり、数字と照らし合わせたりなどをして、懸命に考えながら数字を記入する学習に取り組んでいます。少しずつ、少しずつ、学習を進めています。

４年生の国語の授業の様子です。
単元：『こわれた千の楽器』
子どもたちは、班ごとに分かれて、楽器や月などの面を頭に付け演じています。教科書に掲載の物語の様々な場面を思い浮かべ、登場する楽器などになりきって熱心に取り組んでいます。相談したり、その様子をタブレットで録画したりなどしながら、作品を作っています。

今日の給食の献立は、「野菜炒め・焼売・食パン・いちごジャム・牛乳」です。今日の一口メモ：今日の野菜炒めにも入っていた「ニラ」は、１つの株から１年間で何回も収穫でき、春から夏にかけてが旬で、春の「ニラ」は柔らかいのが特徴です。今日も美味しくいただきました。

６年生の算数の授業の様子です。
4月になり学習してきた「対称な図形」について、まとめとなる発展的な問題に取り組んでいます。最初に、一人ひとりがしっかり考えて取り組み、その後、教え合い、最後に、全体で確認しています。教え合ったり、確認したりする際に、考え方や解き方について、あらためて気づくこともあり、学びを深めています。

色々な遊びを思いっきり動いて過ごしたり、のんびりとしゃべったり、歩いたりなどして、本当に楽しそうに過ごしています。

20分の休み時間の運動場の様子です。
先生たちと一緒にバレーボールやドッジボール、そしてバスケットボールをしたり、また鬼ごっこや遊具を使って過ごしたりしています。

２年生の算数の授業の様子です。
２桁の数の足し算や１桁の数と２桁の数の足し算のひっ算の計算練習をプリントで繰り返し行なっています。ひっ算の書き方、計算の仕方、繰り上がりなど、算数の重要な土台となるので、子どもたちもしっかりと考えながら取り組んでいます。

今日の給食の献立は、「かき玉汁・焼き魚（ほっけ）・もやしのピリ辛炒め・ご飯・牛乳」です。一口メモ：「ほっけ」は、漢字で書くと、「魚へん」に「花」と書きます。北海道やアラスカなどの冷たい海に住む魚です。干して、干物にして食べることが多いです。今日の「ほっけ」も干物を焼いたものでしたが、柔らかくてとても美味しかったです。

２年生の算数の授業の様子です。
めあて：たしざんのひっさんのしかたがわかるようになろう。
２桁の足し算をひっ算を使って計算することを学習しています。
子どもたちは、１の位と１の位を足し、そして10の位と10の位を足すことを学び、しっかり考えて、集中して計算し、取り組んでいます。

１年生の聴力検査の様子です。学校では、子どもたちの様々な検診・検査が行われています。検診・検査等を通して、健康上の状態を早期に知り、適切な管理や指導を行うために行っています。また、子どもたちが、自分の身体を通して積極的に健康の保持増進ができるようにすることも目的としています。
今日の聴力検査については、子どもたちは、保健の先生の説明をしっかり聴き、その指示に従って進められています。２人ずつ順番に、ヘッドフォンを両耳にあて、音が聞こえているかどうかを確認しています。子どもたちは、自分の順番が来るまで静かに待っています。

３年生の外国語活動の授業の様子です。
Today’s goal：せかいのことばであいさつしてみよう。
子どもたちは、色々な国旗を見て、どこの国の国旗かを積極的に挙手し答えています。それぞれの国には、日本語の「こんにちは」に相当するその国の言語の挨拶があることを学び、その挨拶の言葉は何であるのかを学習しています。その後、DVD音楽に合わせて、それらの挨拶の言葉を皆んなで大きな声で言いながら、元気に歌っています。さらに、その言葉を使って、教室内を動き回り、色々な子どもたちと次のような表現を用いて、元気に、そして楽しそうに挨拶をしています。
A:（ Hello ）. I am（ 自分の名前 ）.
B:（ Hello ）. I am（ 自分の名前 ）.
A:See you.
B:See you.

今日の給食の献立は、「米粉のクリームスープ・キャベツのソテー・ミートビーンズ・パーカーパン・牛乳」です。今日のパンは、真ん中からパカっと開くことができるパーカーパンです。ミートビーンズとキャベツのソテーを挟んで食べると、別々に食べても美味しい料理なので、さらに美味しく食べることが出来ました。子どもたちは、どのようにして食べましたか？

５年生の図画工作の授業の様子です。
絵の具の「赤・青・黄」の三原色を使って、所定の用紙にグラデーションを表しています。最初に、先生から三原色の話があり、その三原色を使ってグラデーションを表現するための方法やコツが説明されています。子どもたちは、それぞれが工夫してオリジナリティを出しながら、難しいグラデーションに懸命に取り組んでいます。

一人ひとりが各部屋や教室について書かれた用紙を手にグループで回り、その部屋の前で書かれた内容を読み上げて確認しています。

校内にある職員室、校長室、校務員室や図書室など、色々な部屋や教室の場所や使用目的などを確認しながら、回っています。

６年生の国語の授業の様子です。
教材『生きる』の詩を書写し、子どもたちは、表現について、気づくところを色々と発表しています。繰り返し表現されているところや工夫して表現されているところなどをあげながら、内容の理解を深めていきます。