晴天の中、川越夏まつりが開催されました。今日も朝から、地域の方々、保護者の方々が準備をされていました。16時半にまつりは始まりました。教職員もくじ引きやお菓子すくいのブースを受け持ちました。多くの方が来てくれて、どのブースも19時ごろに品物がなくなったそうです。
子どもたちの踊りも素敵でした。花火もたくさんあがりました。
４年ぶりの大きなまつり、無事に終わりました。改めて、地域や保護者の皆様のパワーのすごさと川越小学校が地域や保護者の皆様に支えられていることを感じました。

朝から、地域・PTAの方々が来られて準備をされていました。今日は、静かな学校です。明日は、子どもたちの声で賑やかになることでしょう。

今日は、２学期から使用する学習支援ツール「navima」の活用方法について、ICTサポート員の方に教えていただきました。回答が間違ったら、次はきそ問題になったり、漢字の書き順が間違ったら何度もやり直しになったり、慎重に回答しないと正解になりませんでした。２学期からの活用に向けて、２学期が始まる前に、２回目の研修を実施予定です。

４年生が育てているヘチマ、ヒョウタンの様子です。ヒョウタンは実ができていました。ヘチマはドンドン伸びています。
５年生が植えた稲は、グンと大きくなり、青々としていました。

今日は、さだ小学校の岩渕首席に来ていただき、人権研修を実施しました。「子どもが輝く学校を創っていく」ことをサブテーマに、コーチングの手法を取り入れペアワークしながら、あっという間の90分間でした。会話をしていくとペアの方との共有ゾーンがわかったり、自分のことを真剣に聞いてくれたりするので、終了後、もっと話がしたいという気持ちになりました。
本日は、東香里中学校区内にも公開していましたので、川越小学校の教員より、他校の教員の方が多く参加されていました。
ホッとできる休憩タイムもあり、会話がさらに弾み、朝から、とっても穏やかな気分になりました。

それぞれの教室で、１学期最後の授業が行われていました。１年生の教室では、あゆみの授与式が行われ、一人ひとりの頑張ったところを伝えながら渡していました。また、４年生の教室では、一人ひとりの頑張ったところを、みんなと確認しながら賞状を渡していました。
どの学年の子どもたちも、先生からのメッセージを見て照れていましたが、とても嬉しそうでした。
１学期、最後の20分休憩も、暑い中運動場を走り回っていました。
明日から、夏休み。メリハリのついた生活を送って、始業式には笑顔で元気に登校してほしいです。

川越小学校のプールの授業は、６年生の着衣泳で締めくくりです。服や靴を履いてプールに入って、動きづらさを感じていました。静かに浮くだけで、思ったより長い時間浮くことができることがわかりました。さらに、ペットボトルを持ったり、服に空気を入れたりするともっと浮きやすくなることも体験しました。また、水の中では、服を脱ぐ事が大変難しいこともわかりました。脱いだ服に空気を入れて浮く事ができるかも試してみました。「ういてまつ」をしっかりと体験した授業でした。

今日は、最後の水泳ということで、みんなで大きな渦を作ったり、宝探しをしたり、波づくりをしたりといろいろ楽しいゲーム等をしていました。みんなとってもいい笑顔です。最後のプールを存分に楽しんでいました。

単元「風とゴムの力のはたらき」で、自分で作ったゴムで動く車を使って、実験をしていました。長く測れるメジャーで測定していました。さあ、結果はどうだったのでしょうか。また、前回実験した風で動く車と比べてどうだったのでしょうか。

２年生は、最後のプールなので、自分がどれだけ泳げるか、精一杯頑張りました。見ている仲間の声援もすごかったです。精一杯頑張った後の顔は、とても素敵な笑顔でした。

どろんこ遊びで汗がいっぱい出たので、水分補給して、プールに入りました。小プールでしっかりと練習をした後、少し大プールにも入りました。

１時間目に、１年生は家から持ってきた砂場遊びの道具を持って、砂場に集合していました。ビーチサンダルを履いていたからか、はじめは砂場に入ろうとしませんでしたが、しばらくして、砂場に水を入れてくれたら、水が流れる道を作ろうと、子どもたちはスコップを持って一生懸命に砂を掘っていました。地域の方が、日陰になるようテントを張ってくださり、子どもたちはしっかりとお礼を言ってました。保護者の皆様、体操服が汚れてしまいすみません。洗濯をよろしくお願いいたします。

いよいよ、今日は発表本番です。リハーサル後の話し合いは真剣そのもの。前回よりも緊張感が高まっていました。発表では、曲に合わせて技を決めると、自然と見ている人たちから拍手が起こっていました。自分たちで考えた演技、自信を持って一生懸命に取り組んでいる姿は、一人ひとり輝いていました。

今日は、カルシウムが多く含まれている食べ物について学びました。その後、バランスよく食べることの大切さを学びました。主菜、副菜、汁物、飲み物、果物等を1食分選んで、エネルギー、塩分等の栄養素がどれくらいの量になっているかをチェックするサイトで、確認していました。チェックしたら、真っ赤になっていてる子どももいました。何度もメニューを変えて、チェックしていましたが、どの項目も適切な量にすることは難しそうでした。バランスのよいメニューを考えるのは大変なことがわかったようです。

５時間目、１年生は、キーボードへの手の置き方（ホームポジション）について、まずは、プリントで教えてもらい練習していました。その後は、実際にタブレットに「あ、い、う、え、お」を打ち込んでいました。

朝学習の時間に６年生の教室に行くと、グループで「シンクロマット」の確認をしていました。何をしているのかと思ったら、マット上での動きの確認や曲の編集をしていました。「シンクロマット」とは、マット運動の技を組み合わせ、曲に合わせて演技をするというものです。はてさて、今日の時間割を見ると、３時間目が体育となっていました。そこで、３時間目に、体育館へ行ってみました。
グループごとに、順番に中央のマットで曲を流しながら練習していました。周りのマットでは、それぞれマット運動の練習や動きについて意見を出し合いながら相談していました。次回が発表だそうです。楽しみです。

５時間目、国語の授業で、音読をしていました。しっかりした声で、元気よく音読していました。黒板の右端には、「ぜんいん、キラキラさんをしっかり見つけること」と、とても素敵な目標が書いてありました。毎朝、日直の子どもたちが目標を決めているそうです。さて、どんなキラキラさんを見つけたのでしょうか。明日の目標も楽しみです。廊下には、みんなの願いを書いた短冊が飾られた立派な七夕飾りがありました。

今日は、桃山学院教育大学の木村先生を招聘して、今年度の研究テーマ「ICTを活用した効果的な学習活動の充実をめざして」に向けての第１回目の研修を実施しました。木村先生は、ご自身の実践や様々な事例をもとにしてお話ししてくださいました。教職員はじっくり考えながら、「なるほど！」と思いながら参加していて、気がつけば終了時間になっていました。明日から活用できるヒントをたくさんいただきました。

児童集会で、児童会から６月の月目標の反省がありました。
次に、保健委員会が劇とクイズをしました。
その後、環境委員会から忘れ物の掲示のお知らせがありました。

川越小学校には、いろいろな種類の大きくて立派な木がたくさんあります。運動場に、中庭に、校舎や体育館裏に。最近、校舎内に新たな木が３本できました。それは、教室棟の一階入り口の掲示板にあります。「思いやりの木」と言います。子どもたち一人ひとりが、言われて温かくなる言葉を葉に書きました。疲れた時には、この木の前で立ち止まり、温かい言葉で元気をもらいます。学校にお越しの際は、ぜひ立ち止まって木の葉を見てください。