１月29日から、６年生の児童数人ずつと校長室で給食を食べています。卒業前に思い出づくりを！という校長得な校長発信の企画です。短い時間ですが、６年生の子どもたちの小学校の思い出話を聞かせてもらえることを毎日楽しみにしています。給食後には、記念写真も撮って、廊下に掲示していく予定です。

　まだ２月だし、という感じもしていますが、卒業までに登校する日が残り30日となっています。１月が過ぎるのがはやかったですね・・・。

　いつも登校した後、正門であいさつ運動をしている子どもたち。今日の５年生の様子がいつもと違うではありませんか！
　「えがおであいさつ」や「あいさつしよう！」と書いたボール紙をもってあいさつしているのです。自分たちで考えた工夫のようです。５年生の「やる気」に朝から元気をもらいましたよ。

　毎日、子どもたちの姿を見るために学校中をうろうろしている校長ですが、教室の電気はついているし、子どもたちはいるのに、タブレット端末を操作する音しか聞こえてこない教室が・・・！？　

　そおっと様子を見ると、黙ってタブレット端末で調べものをしているではありませんか。自分で調べる課題を見つけ出し、その課題に向かって真剣に調べまとめていました。１学期の児童集会で校長から「自分たちで『静寂』をつくりだせる（メリハリを自分たちでつくりだす）ことは大切です。」というお話を子どもたちにしたのですが、その集大成のような姿を見ることができました。本当にすばらしい姿でした！
（あまりに集中していた様子だったので、声をかけるのも憚られ、写真だけ撮って、そそくさと去ってきた校長です。）

　毎日、学校中をうろうろしている校長ですが、今日は、６年生の教室近くの廊下に新たな掲示物を発見！　これは、なんでしょう・・・？　
　
　これは、６年生が卒業式で歌う歌の歌詞が書かれたものです。６年生の子どもたちが少しでも早く歌詞が覚えられるように、６年生担任と音楽専科の教員でこのように掲示したようです。どんな歌声を聞かせてくれるのか、楽しみではありますが、６年生の子どもたちの卒業が近づいてきていることを感じ、しみじみとしてしまった校長でした。（さみしいですね・・・。）

　３年生も版画に挑戦！の３学期です。３年生は、生き物をスチレン版画で描きます。「スチレン版画」というのは、いわゆる発砲スチロールでできた薄い板にヘラで絵を描いたり、模様をつけたりし、そこにインクをつけて刷るという版画です。低学年の紙版画からパワーアップ、そして、高学年での木版画につないでいくという点からも、よくできた版画方法だと感じます。
　子どもたちは、ヘラを使って、真剣に動物の姿を描いていました。できあがりがとても楽しみです。