６年生は、子どもたちに演劇の感動を届けるプロジェクト「こころの劇場」として催される『ジョン万次郎の夢』鑑賞のために、オリックス劇場へ行きます。他の学年の子どもたちに見送られながら、６年生を乗せたバスは出発しました。

今日の給食の献立は、「卵とコーンのスープ・ローストチキン・ブロッコリー・ノンエッグマヨネーズ・コッペパン・牛乳」です。「卵とコーンスープ」は、具沢山で、とろっとした食感でとても美味しくいただきました。

１年生の体育の授業の様子です。
子どもたちは、準備運動からスタートし、その後、鉄棒遊びに取り組んでいます。この時間は、「前まわり」を繰り返し練習し、テストを行っています。

20分休みには、菅原小学校の子どもたちも、保育所の子どもたちの応援にドッジボールの様子を見に来てくれています。
菅原保育所の子どもたちの小学校への円滑な接続となるよう、菅原小学校での交流・活動に取り組んでいます。

菅原保育所の子どもたちが、運動場で保護者の方と一緒にドッジボールをして楽しく過ごしています。ボールを投げたり、当てられないように逃げたりなど、元気よく、懸命に、楽しそうに取り組んでいます。

２年生の体育の授業の様子です。
ボールを蹴る練習をしています。２人で向かい合ってボールを蹴ったり、ドリブルをしたり、コーンをめがけてボールを蹴ったりなど、色々なボール操作を身につけるための練習を繰り返し行っています。子どもたちは、懸命に楽しそうに取り組んでいます。

枚方市教育委員会より、小・中学校で教育にたずさわる「講師募集」の案内がありましたので、お知らせします。

“わたしたちと一緒に、枚方市の教育を創りましょう！”

『講師募集ポスター（枚方市教育委員会）』

今日の給食の献立は、「味噌汁・揚げ鯖のみぞれ和え・もやしのポン酢風味・ご飯・牛乳」です。秋から冬にかけて獲れる鯖は、特に脂がのっていて美味しいです。今日は、揚げた鯖に「みぞれ雪」のように見える大根おろしで作ったタレがかけられていて、とても美味しかったです。

５年生の総合的な学習の時間の様子です。この時間は、「菅原パーク」での出し物の作製に取り組んでいます。「CM作り」「ポスター作り」「小道具作り」「大道具作り」「受付用の道具（ルール説明用看板等）」など、皆んなで分担し、アイデアを出し合って、夢中になって取り組んでいます。子どもたちの創作意欲が旺盛で、意欲的、積極的な姿勢に感心し、本番が楽しみです。

20分休みに、子どもたちは、中庭で、一人跳び或いは大縄跳びをして、元気に、楽しんでいます。

20分休みに、子どもたちは、12月6日に開催予定の「菅原パーク」の案内を見て、話をしながら楽しんでいます。

20分休みに、４年生がウサギ小屋の掃除、水や餌の入れ替えなど、班で協力して、丁寧にお世話をしてくれています。

４年生の図画工作の授業の様子です。
「一版多色木版画」
めあて：直線をゆっくり注意してほってみよう。
子どもたちが、彫刻刀で丁寧に彫った版画板に色を塗り、黒い紙を置き、その紙に転写させるために版画バレンで圧力をかけながら紙を擦っています。上手く色が転写されるように確認しながら何度も塗り重ねたりなどして、丁寧に、工夫しながら取り組んでいます。出来上がりが楽しみです。

今日の給食の献立は、「豆腐チゲ・人参のナムル・フルーツポンチ・食パン・牛乳」です。寒い季節になると、「豆腐チゲ」のような温かい料理はいいですね。さらに「フルーツポンチ」は、子どもたちにとって、きっと嬉しいデザートになったと思います。今日も美味しくいただきました。

公演事業終了後に４年生の子どもたちが「ひな段」の片付けに取り組んでくれました。皆んなで協力し進んで、懸命に取り組んでくれています。ご苦労様でした。
色々な場面で、準備や片付け等にたくさんの子どもたちが懸命に取り組んでくれます。とても嬉しく思っています。

今日は、４時間目に高学年に対して、５時間目に全学年に対して、２回公演していただきました。子どもたちは、本物のパフォーマンスを見て、聴いて喜び、感動し、また声楽家の方たちが子どもたちの中に入り、一緒に合唱して楽しんだりなど、とても有意義で、とても貴重な経験をし、思い出に残るひと時だったと思います。

文化庁の事業で、文化庁が選定した一流の文化芸術団体による実演芸術の巡回公演を行っていただきました。子どもたちが、質の高い文化芸術を鑑賞し、豊かな創造力・想像力や、思考力などを養い、優れた文化芸術の創造に資することを目的として行われています。今年度、菅原小学校には、「関西二期会」の方々が来校していただき、「オペラ（演劇と音楽によって構成される歌劇）」を披露していただき、子どもたちが鑑賞しました。

６年生の算数の授業の様子です。
・ドットプロット
・度数分布表　
データの特徴を調べて、比較し、判断するためのまとめ方を学習しています。
子どもたち一人ひとりがめあてを持ち、一人で考え、或いは複数人で意見交換し、学習を進めています。既習事項を生かし、集中して取り組み、繰り返し練習するための問題も作成しています。

今日の給食の献立は、「みそおでん・チンゲンサイの炒め物・納豆・ごはん・牛乳」です。11月24日はいい日本食の日ということで、「和食の日」らしいです。味噌おでんは、大根や人蔘にもしっかり味が染み込んでおり、とても美味しい味付けでした。

美味しく、楽しく食べた弁当の時間が終了し、再び、バスに分乗し、14時10分頃に学校に到着。14時20分頃に解散しました。子どもたちは、「楽しかったぁ。」「疲れたぁ。」などの感想を言っていました。