お天気がとても心配ではありますが、まずはコマツ工場に向かって出発しました。

　とてもテンションが高い５年生です。

　さだ西小学校全員の願いが込められた千羽鶴が完成しました！

　素敵な千羽鶴ができました。６年生がさだ西小の代表として、広島に届けてくれますよ。

　「きっちりと登校できているかな？」の確認をする地区児童会です。

　今日の５限目に地区児童会を実施しました。「班員名簿の確認」「登校班カード・班長カードの確認」「班の問題点の話し合い」「６年生が不在になる修学旅行日の班長さん代理決め」などが主な活動です。
　
　いつものように班長さんが１年生を教室まで迎えに行き、各地区に分かれて活動をしました。班長さん・副班長さん、いつも安全に登校できるよう、気を配ってくれて、ありがとうございます。

　さだ西小では、なかよし交流という他学年との交流会を行っています。

　３年３組さんと４年３組さんがなかよし交流ということで、運動場でドッヂボールとけいどろをしていました。とても蒸し暑い中でしたが、思いっきり走る、走る！　みんな、とっても元気です。

　各学期に１度程しかできませんが、他学年と一緒に遊べることを楽しみにしている子どもも多いんですよ。

　１年生が元気に走ったり、跳んだりしています。

　跳び箱が思っている以上に大きな障害に見えてしまい、跳び越えるなんて・・・と感じてしまう子どももいます。スタートしたときは、そこそこのスピードだったのに、跳び箱に近づくと急に止まってしまったり・・・。そんな子どもの気持ちがよくわかる校長です。（子どもの頃、跳び箱がとっても苦手でした。）

　担任の安住先生の見本をしっかり見て、着地までカッコよくと跳べるようになってくださいね。練習あるのみ！です。

　令和５年度後期児童会役員選挙の立会演説会がありました。

　「こんなさだ西小学校にしたい！」という強い気持ちを持って、立候補してくれた子どもたちのやる気に何より感動します。全員が当選できれば・・・と思ってしまいますが゛、当選しても、落選しても、さだ西小学校を思う気持ちは変わらず、行動できる人たちばかりだということも感じました。

　立会演説会の後は、各教室で投票を行い、選挙管理委員の子どもたちが開票をしました。

　保健室の前にこんな掲示物がありましたよ。

　保健委員会作製の「安全に楽しく過ごすために、こんなことに気を付けてね。保健委員が見つけたヒヤリ！！」だそうです。写真も入れて、上手に注意を促すポスターができましたね。

　ひとりひとりが工夫をして、おもちゃ作りに挑んでいます。

　どんな工夫をすると、楽しいおもちゃになるかな？　そんなことを考えながら、思い思いにおもちゃを作りました。お友だちのお手伝いをしたり、アドバイスをしたりと、素敵な姿も見ることができました。

　国語の教職員研修を実施しました。

　さだ西小学校では、昨年度に引き続き「読むことを基本とする言語活動の向上」を研究テーマとし、国語の授業研究に取り組んでいます。
　
　本日も京都女子大学発達教育学部教育学科の水戸部修治教授に来校いただき、「主体的・対話的で深い学びを実現する「読むこと」（説明文）の指導」と題し、ご講義いただきました。
　10月には３年生の学級で研究授業を予定しています。研究授業に向けたご指導もたくさんいただくことができました。　

　修学旅行に間に合うか？！　心配していましたが、大丈夫そうです。

　24日に出発の修学旅行に向けて、折り鶴が完成間近となりました。さだ西小のみんなが一生懸命折ってくれた鶴をひとつのものにしていきます。来週には、完成するかな。

　修学旅行に折り鶴を持っていったものの、バスや新幹線の中に置いたままにしてしまった・・・ということがないようにしたいと思います。（これ、結構、修学旅行あるあるなんですよ。）

　理科室から出火したことを想定して、避難訓練を行いました。

　生きている中で火事に遭うことは、めったにないかもしれません。しかし、「万が一」のために訓練を行います。一万回に一回しか起こる可能性のない一回が明日、起こるかもしれません。いつ、その一回が来たとしても、冷静に、落ち着いて行動ができると、自分や自分のまわりの人の大切な命を守ることができます。

　火事から身を守るための大事な約束「お・は・ち・も・ち」　しっかり覚えておいてくださいね。

　５年生もミシンの実習が始まります。

　まずは、しっかりミシンを観察します。初めてミシンを見たという子どもも多いようです。「ミシンは、とっても便利なものだよ。」という先生の言葉にも、正直あまりイメージがわかない様子も感じられます。
　
　私、校長は、小さい頃から裁縫が大好きなので、「使えるようになると、ミシンはとっても便利で楽しいものです！」と声を大にして言わせていただきたいと思います！（最近は、某○ィズニーランドの某くまのキャラクターである○ッフィーのお洋服をミシンと手縫いで作ることにはまっているんですよ。）

　修学旅行に間に合いました！　ナップサックが完成しましたよ。

　今年度も「たんぽぽ」のみなさんがミシンの実習補助に来てくださいました。「たんぽぽ」とは、地域とともにある学校づくりを推進するため、さだ西小学校の学校運営協議会が中心となって運営している、学校を支援してくださるグループの愛称です。

　24日の修学旅行に間に合うか心配していましたが、何とか仕上がりました！　自分で作ったものって、やっぱり愛着がわくんですよね。出来上がった瞬間、背中に背負って、家庭科室を嬉しそうにうろうろ歩いている６年生でした。

　「たんぽぽ」のみなさん、今年もありがとうございました。

　出発まで10日ほどになりました。平和記念公園で行うセレモニーの練習です。

　千羽鶴の準備も整い、セレモニーの練習に励んでいます。まだ、言葉と歌の歌詞が覚えられていない人がいるのかな。外では、声が響かないので、もう少し大きな声が出せるといいですね。

　閉脚跳びに挑戦していますが、なかなか思うようにいきません・・・。

　閉脚跳びの練習をしているはずなのに、跳び箱に向かった瞬間、なぜか思わず開脚跳びをしてしまう子どもたち。跳び箱、と言えば、開脚跳びをすることが体に染みついているのかもしれませんね。

　閉脚跳びのポイントは・・・、
１．跳び箱につく手は、両足を通すので、少し広めに取るようにしましょう。
２．踏み切りをした後は素早く両ひざを胸に近づけ、体を小さくします。
３．跳ぶ時の目線は、真下を見ず、少し前を見れるようにしましょう。
　の３点ですよ。

　理科といえば、やっぱり実験が楽しいですね。

　動植物や自然について知ることも、もちろん興味深いことですが、理科と言えば、やっぱり実験ですよね！　特に、化学実験の最初となるのが、６年生の単元「水よう液の性質」です。

　リトマス試験紙を使用して、いろいろな水よう液の仲間分けします。試験管やガラス棒を使うだけでもドキドキ。岡部先生の説明をしっかり聞いて、実験に取り組みました。ちゃんと仲間分けができたかな。

　ちなみに、私が理科のおもしろさに気づいたのは、教師になってからでした。理科専科をする機会があったときに、「理科って、めっちゃ楽しいやん！」と。理科のおもしろさにもっと早く気づいていれば、科捜研に入りたかっなあ、なんて思ったり・・・。（某有名ドラマの影響でしょうか・・・？（笑））

　友だちとの仲を深めるために、クラス全員で遊びました。

　教室をのぞくと、フルーツバスケットの真っ最中でした。様子を見ていると、初めてフルーツバスケットをする子どもが多かったようです。クラス全員で教室で楽しめる遊びの定番だと思っていたのですが、時代は変わっているようで・・・。
　先生に基本的な遊び方とルールを教わって、楽しい時間を過ごしました。友だちとの仲が深まったかな。

　今日は、６年生の折り鶴係さんが１年生の子どもたちと一緒に折り鶴を折りました。

　１年生にとっては、とても難しい折り鶴です。６年生がひとつひとつていねいに、優しく声をかけながら教えていました。
　６年生の子どもたちの表情が本当にやわらかく、かわいらしいものになっていて、見ている方は、とても微笑ましいな・・・と。

　さあ、さだ西小のみんなに折ってもらった鶴が広島に届けられますよ。

　さだ西小の子どもたちは、外遊びが大好きです。

　不安定な天気が続いていますが、雨が降らず、運動場に大きな水たまりができていないときは、運動場で遊ぶことができます。休み時間前になると、窓の外が気になって、そわそわしている子どもも。

　今日のお昼休みは、なんとか雨がやんでいたので、運動場で遊ぶことができました。思いっきり鬼ごっこをしたり、ドッヂボールをしたり・・・。

　さだ西小の子どもたちのために、いいお天気が続いてくれることを願うばかりの校長です。

　今日の授業のゴールは、「『どのくらい』をたして、お手伝いについて話す」です。

　少しずつ、英語の授業内容が難しくなっています。英語担当の前川先生が言うには、この単元は子どもたちにとっても、大きくハードルが上がる単元とのこと。
　それでも、前川先生の楽しい雰囲気のもと、笑い声があふれる授業です。「always」「usually」「sometimes」「never」という難しい単語も音楽に合わせて覚えると、なんとか頭に残りそうかな。

　英語の授業になると、自然とジェスチャーが大きくなるのは、どうしてでしょうね？