2時限目、2年4組で英語科の研究授業をおこない、7名の先生が参観しました。Your Goleは「担当する場所を十分に研究し、生徒が楽しく学べるよう、班で協力して授業を完成させる」です。子どもたちは、自作のプリントやクイズアプリなどを活用して「先生」として「生徒」に教える体験をしました。「教える側」と「教えられる側」の両方の経験を通じ、それぞれの立場を理解することができました。

めあては、「明治時代の文化についてまとめる！」です。子どもたちは、明治時代の著名な作家の氏名や作品名を確認するとともに、なぜ、この時代は、多くの民衆に文学作品が読まれるようになったのかを考えました。また、科学技術の発展についても考え、幕末との背景の違いについて理解を深めました。

2月11日（日）、PTA本部役員及び各常任委員の皆さまが集まり、企画運営委員会がおこなわれました。会長あいさつの後、学校からの報告及び今後の予定の確認がありました。その後、本部からは決算総会について、各委員会からは、卒業記念品の発注、PTA広報誌の発行準備、学年だより作成等の報告がありました。本年度の企画委員会は本日が最終となります。1年間に渡り、子どもたちのために、貴重なお時間を頂戴し、ありがとうございました。

早朝から、3年生の先生方は不測の事態に備え、いつでも受験校と連携が取れるよう、職員室で待機しています。3年生の皆さん、自分を信じ、最後まであきらめる事なく、試験に臨みましょう！「やればできる！」です。

私学入試に向けて、学年集会をおこないました。学活委員から、「気持ちを一つに」との想いから「エイエイオー！」のかけ声があり、入試に向きあう気持ちが高まりました。また、学年の先生より、「納得いく形で入試に向きあってほしい！」「プラス発言『いける・やれる・できる』で頑張ってほしい！」とのメッセージもありました。自分を信じ、ベストを尽くしましょう！

1時限目、3年6組で保健体育科の研究授業をおこない、4名の先生が参観しました。教材は「球技（ソフトボール）」で、めあては「チームの仲間と協力して攻防をすることができる」です。子どもたちは、チームごとに練習した後、バッティングティーにボールを置き、それを打つゲームをおこないました。バットを振る際は、水平に振り切る事や、握り方を工夫するなどして、ゲームに取り組んでいました。

めあては、「自然について考えよう」で、教材は「木の声を聞く」です。先生からは、「本文に登場する樹木医の塚本こなみさんが『（樹木医は）木を救う仕事ではなく、その木に宿る生命力を高めるための手伝いをしているだけ』と考えるようになったのはなぜだろう」と質問がありました。子どもたちからは、「木は人間と同じ（で生きる力があるから）」や「人間も（木も）手伝いが必要だから」などの意見がありました。

2月3日（土）、「津田ふれあい地域教育協議会」の役員会がおこなわれ、今後、地域で実施予定の行事や、3月に発行予定の「ふれあい便」の原稿確認などをおこないました。土曜日にもかかわらず、子どもたち及び地域活動活性化のために、お時間を頂戴し、ありがとうございました。

GOALは「team work（他者とつながる力↑）」です。子どもたちは、班ごとに、教科書の本文にある「English Rakugo」及び「The Little Prince」を訳したり、単語の意味を調べたりしました。なごやかな雰囲気の中、調べたことを班の仲間と共有し、互いに学び合っていました。

【津田中学校だより】はこちらをご覧ください。
　⇒　学校だより2月

4時限目、1年4組で数学科の研究授業をおこない、7名の先生が参観しました。めあては、「角錐と円錐の体積を求めることができる」です。子どもたちは、円柱などの体積の求め方を確認した後、問題演習に取り組みました。その後、色水を使用した実験をおこない、底面積が同じでかつ高さが同じ円錐の体積と円柱の体積を比べ、その円錐の体積は、円柱の体積の三分の一になることを学びました。

教材は椋 鳩十の「樹齢七千年の杉」で、この作品は、作者が屋久島の縄文杉を見た時の感動や、自然への畏敬の念を描いたものです。授業者による教科書の読み聞かせ後、子どもたちは、タブレットを活用し「私の見たい景色」を作成しながら、その偉大な存在に想いを馳せていました。

１年生の子どもたちが、枚方市主催の「枚方市立中学校オーケストラ鑑賞会」に参加しました。モーツァルトの「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」やエルガーの「威風堂々」など、聴いたことがある曲目が多く、子どもたちからは、「全部の曲目と楽器を知っていたから、楽しめました！」や「最後の曲で、他校の人と拍手で１つの音楽を創れてよかった！」などの声が聞こえ、充実した時間をすごすことができました。

リコーダーのテストをおこないました。課題曲は「My way」です。子どもたちは、演奏の際にタンギングをすることや、フレーズをつくること、高い音を出す時は、リコーダーの後ろの穴を少しあけ、強く吹く事などを意識し、テストに臨みました。

めあては、「本文の内容を理解しよう！」です。子どもたちは、車いすバスケットボール日本代表選手の話を、ペアになって単語の意味を調べたり、センテンスを訳すなどして、本文の大まかな内容を理解しようと努力していました。

ワークや章末問題の演習などに取り組みました。グループで学び合う中で、子どもたちからは、「これ”2π”になるん？」「正解！」「あっそうか！」などの声が多く聞こえ、学級全体があたたかい雰囲気に包まれていました。

1月22日（月）、23日（火）の2日間、３年生の子どもたちは、国語・社会・数学・理科・英語・保体の6教科に挑みました。卒業テストは広範囲に及びますが、子どもたちは、これまで学んできた内容を思い出しながら、懸命に取り組んでいました。

お忙しい中、133名の入学予定の保護者の皆さまが参加してくださいました。小学校を通じ、事前に配布させていただきました資料やスライドをもとに、学校の概要や教育課程などの説明をさせていただきました。入学を心待ちにしている子どもたちの期待に沿えるよう、今後も教職員一丸となって教育活動をすすめてまいります。なお、ご不明な点などございましたら、本校までご連絡よろしくお願いいたします。

学年の先生より、「これまでの行動を見直そう」「仲間と一緒に考え、行動できる人になろう」「２年生になるためにしっかり準備をしよう」といったお話がありました。3学期は、4月からの飛躍を実現するための大切な準備期間です。これまでの自身の行動や態度を振り返り、皆で協力し、成長できる学年となることを期待しています。

1月17日（水）、校区の小中学校の担当者、管理職が集まり、企画会議をおこないました。校区でめざす取り組み目標について、協議するとともに、次年度における研修及び活動内容について議論しました。今回も校区の子どもたちのさらなる成長を願い、積極的に意見交換をおこないました。