今年度最後の授業参観（文化発表会）でした。
　　１年生・・・オペレッタ「スイミー」
　　２年生・・・オペレッタ「エルマーの冒険」
　　３年生・・・合唱＆「ようこそ　さだ西トラベル」
　　４年生・・・合唱＆「大阪の魅力プレゼン大会」
　　５年生・・・合唱＆「グループ発表『生活と環境』」
　　６年生・・・卒業宣言（各教室で）
　この１年の学習の成果をさまざまな形で発表しました。子どもたちは朝からそわそわ。「もう完璧に覚えてる！」「せりふ、忘れたらどうしよう・・・。」など、いろいろな声が子どもたちから聞こえてきました。

　どの学年も子どもたちがそれぞれに成長した姿を見ていただけたのではないでしょうか。お忙しい中、お越しいただき、本当にありがとうございました。

　本日、学校運営協議会を開催しました。運営委員のみなさまに集まっていただき、今年度の学校評価について、ご議論いただきました。

　委員のみなさまから、さまざまなご助言や支援方法についてご提示いただくことができました。そして何より、本校の子どもたちは、多くの方々にあたたかく支えていただいていることがわかりました。本当にありがたいことです。

　今後も地域・保護者のみなさまのご理解・ご協力をいただきながら、教育活動を進めていきたいと考えております。どうぞよろしくお願いいたします。

　いよいよ明日と迫った文化発表会。５年生は、合唱披露と「生活と環境」についてのグループ発表を行います。
　寒い体育館での合唱は、なかなか厳しいものがあるのですが、今日、聞いた歌声は本当にすばらしいものでした。高音の響きがとってもきれい！
　グループ発表は、さまざまな視点から環境問題について、切り込んでいく発表です。真面目で一生懸命な５年生の子どもたちですが、ちょっと緊張しいなところがあるのかな。「もっと自信をもって、堂々と発表しても大丈夫だよ。」そんなふうに声をかけたくなりました。
　
　明日は、多くの方にご参観いただけることを楽しみにしております。どうぞよろしくお願いいたします。

　音楽室前の掲示物が新しくなっていました。「骨伝導 DE 世界旅行に行ってみよう！」です。
　聞こえる音色で世界旅行に行った気分になれるそうですよ！　出かけてみよう！

　４年生は22日の文化発表会で合唱披露と「大阪の魅力」のプレゼン発表を行います。大阪には、まだ知られていない素敵な場所がたくさんあるよ！と、子どもたちが自信をもって紹介してくれます。

　校長は、生まれも育ちも大阪ですが（大阪以外に住んだことがありません。というか、ずっと寝屋川市在住です。）知らない場所があって驚きました。みなさん、「淡輪遊園」って、ご存じでしたか？　新しい発見があるかもしれませんよ。ご期待ください！

　週に１時間の道徳の時間。教材を読んで、自分なりの考えをもちます。それを全体で交流し、自分にはない考えを知ったりすることで、より深く物事について考えていきます。
　高学年になると、なかなか自分の考えを発表することに抵抗が出てきたりもしますが、岡先生は、子どもたちから出た意見をしっかり板書し、クラス全体で共有できるようにしています。

　小学校での学びも残りわずかになってきた６年生です。今、この場で、この仲間での学習にしっかり取り組んでくださいね。

　練習もして、時間をかけて取り組んだ版画が完成しました！　子どもたちは、版をつくるのも、インクを入れて刷ることも、とても楽しかったようです。
　完成した作品を見ると、題名がとてもユニークなものがたくさんありました。なかなかセンスのある２年生ですよ。

　今後、より活用していくことになるデジタル教科書。その特徴を知ってこそ、よい活用ができます。情報担当教員と枚方市が派遣しているICT支援員さんを中心に、デジタル教科書の活用研修を実施しました。
　また、先日、教頭先生が教材展示会に参加し、「これは！」と感じたAIドリルについて、業者さんから詳しい説明をオンラインでしていただきました。
　子どもたちの学びにつながりそうなものには、「すぐに！」「貪欲に！」がさだ西小学校教職員の合言葉になっています。

　22日の文化発表会で３年生は、合唱と「ようこそ！さだ西トラベルへ！」の発表を行います。
　３年生の歌声は、本当に元気いっぱいの明るいいい声で、聞いていると、自然に体でリズムをとってしまうくらいです。
　「ようこそ！さだ西トラベルへ！」は、旅行会社に扮した子どもたちがグループごとにおすすめツアーを紹介します。どのグルーブもさまざまな工夫をして、ツアーをアピールしてくれますよ。さあ、みなさんは、どのツアーに参加したくなるでしょうか。

　卒業式に向けて、５年生と６年生は歌の練習に取り組んでいます。

　昨日、枚方市教育委員会の田口秀男教育推進プランナーが合唱の指導に来てくださいました。心をひとつにして、合わせることや一生懸命に歌うことが大切ということを熱意をもって、指導してくださいました。
　子どもたちも真剣に田口先生の話を聞き、それを自分の声や歌に込め、すてきな合唱を体育館に響かせていました。

　保健室の前に「ぽかぽか言葉の宅配便」が来ていました！　どんなぽかぽか言葉が届けられたのかな。心がほっこりあったかくなるような言葉がもらえると嬉しいな。

　日本に昔から伝わる楽器には、いろいろなものがありますが、今日の授業で注目したのは、「筝」、一般的に「琴」と呼ばれる楽器です。筝で演奏された「さくら」を聞いたことのある人は多いのではないでしょうか。

　十三弦もある大きな楽器に子どもたちは興味津々。演奏している映像を真剣に見入っている姿が見られました。

　今日は、手回し発電機で電気をつくり、車を動かす実験でした。本当に車が動くのか？！と思いますが、実際に動いた車を目にすると、「おおー、電気の力ってすごーい！」となりますね。
　ちょっと盛り上がりすぎて、廊下で大きな声をあげてしまい、他の学年に迷惑をかけちゃっていた６年生でした。（そんな６年生もとってもかわいいです。）　

　来週の文化発表会に向けて、体育館で練習をしていた１年生。とても良い姿勢での立ち姿もせりふを言う声の大きさも本当にしっかりしていて、大きくなったなあとしみじみしてしまった校長です。
　
　63人で力を合わせて、すてきな歌声を体育館に響かせますよ。発表会をお楽しみに！

　５年生の教室をのぞいてみると、楽しそうに粘土をこねています。久しぶりの粘土のなんとも言えない感触がとても楽しいようです。

　何を作っているのかというと、「弱いロボット」です。国語の単元「テクノロジーの進歩について考えよう　『弱いロボット』だからできること」と関連させ、実際にひとりひとりが考えたオリジナル「弱いロボット」を完成させるとのこと。事前に書いた「弱いロボット　取り扱い説明書」を見ると、子どもたちのアイデアや工夫がたくさんつまっていて、とってもすてきです。
　「弱いロボット」について、詳しく知りたくなった人は、ぜひ５年生の国語の教科書をひらいてみてくださいね。

　５年生がマラソンをしている後方に大きなトラックが。さて、何をしているのでしょうか。
　こたえは・・・、古くなったのぼり棒を替えているところです。すべての棒を取り外し、新しいものに交換です。気をつけて、作業をしてくださいね。お願いしま〜す。

　４年生から始まるクラブ活動の見学をしました。本当は、１月に予定されていたのですが、学級閉鎖等が相次いだこともあり、本日行いました。

　４〜６年生の子どもたちが楽しそうに過ごしている姿を見て、４年生になることが楽しみになったようです。

　１月末から取り組んできた紙版画。ついに、刷りに入ります！　刷ってみないとどんなものになるのか、正直イメージがわかない・・・？という子どもも多かったようですが、実際に刷ってみると、「おおーっ！」と歓声がわきました。
　インクをつけて、和紙をおいて、バランでこすって・・・。ひとつひとつを丁寧にやっていくと、ステキな作品ができあがります。

　本日、６年生全員集合して、体育館で卒業式の歌の練習をしました。体育館という広い場所で歌うことと教室で歌うことは全く違います。声の響きも意識しながら、どのような声を出すといいのか、ひとりひとりが考えていきましょう。
　とてもきれいな歌声をもっている６年生。恥ずかしがらずに、自分のもっている声を最大限に出してほしいな。

　４年生が中庭で大谷グローブを使って、テニスボールでキャッチボールをしていました！

　みんなのヒーロー大谷選手のように投げることは難しいけれど、気分だけでも大リーガーに。笑顔いっぱいの子どもたちがとてもかわいかったです。