学校でのできごとは実は家ではわかりにくいものかもしれません。
　子ども達が、このたくさんの友達の中でどのような関わりがあって、今過ごしているのか、少しお分かりいただきましたでしょうか。

　お伝えするのが遅くなりました。
　金曜日の授業参観は、どのクラスに行ってもとても一人ひとりの心が、気持ちが、こもっていました。
　３年生は、出来たことを発表したり、出来たことを歌ったり、笛を吹いたりと、見る側も大忙しでした。それ以上に伝わってきました。

　児童会まつりを行いました。
　限定ですが４年生３組４組の２クラスで行いました。
　学級閉鎖でしたので、まつりができていないかったからです。
　いやいや、盛り上がりました。みんな楽しかったですか。
　私は、みんなの笑顔がとても嬉しかったです。

　アルゴロジックに挑戦しています。
　いわゆるプログラミングの学習です。
　くまさんを動かしていきます。うまくできましたか？

　たくさんの先生が関わっています。
　算数において、半径と直径をあやつりながらの計算でした。
　うまくみなさん解いていましたね。

　水を熱していました。どれだけ熱すると水はどう変化するでしょうか。
　iPadを使って録画しながらの実験でした。
　日頃、いや毎日使うお水ですが、色々な性質が分かります。

　鍵盤ハーモニカの評価がありました。
　みんなの前で一人で吹くのは、緊張することですね。しかし、この体験はいつかの自信につながります。

　中村先生のお話を学んでいました。
　私もとても感銘を受けました。
　銃弾に倒れましたが、今もこの精神を受け継ぐ全世界の人々がおられます。

　合理的配慮という言葉を学びました。
　一人ひとりが出来ること出来ないこともあります。　
　その学習をしました。
　自分の課題は、何かの支援があれば社会で十分生きることができます。
　力をもらえるお話でした。　
　想像していきましょう。

　じゃがいものポタージュは、とろりとろりとしておいしかったです。
　じゃがいもは崩れていませんでしたが、食べるとふんわりしていました。
　また、ハンバーグもソースとともにとても美味しかったです。🍞パンにはさむとよりおいしかったのではないでしょうか。
　チンゲンサイのソテーを食べると、たっぷりと野菜をとることができました。
　今日も、子ども達にはとても人気でした。

　霧が濃い中をマラソンランナーが走っていました。
　５年生頑張っていました。
　マラソンは、がんばれ！がんばれ！と言う声を貰うと力がもらえます！
　

中庭から運動場に出るルートは、正門前の急なカーブやアップダウンがあってなかなかハードです。
自分の全力で走り切った4年生。お疲れ様でした！！

運動場のトラックを走った後は、中庭を通って、また運動場へ戻ります。ペアの友達からの熱い声援と残りの周数のアドバイスの声が運動場に響きます。
後半の女子の部もスタートです！

津田南小学校の冬のマラソン大会のトップバッターは、4年生です。
雨が降りそうな天気でしたが、なんとか持ちこたえてくれました。
準備体操をして、いざ男子の部からスタートです。

片栗粉でとろみをつけたあんかけ。食べやすく、冷めにくくて冬にぴったりです。
しょうがのしぼり汁も入っていて、とても体が温まりました。

　発表が多かった授業参観でしたが、学年が上がるにつれて、ここまで成長するのですねと感慨深くなりました。やはり小学校生活６年間の成長は本当に大きいです。
　５年生のプレゼンテーションは、内容が難しく、よくよく聞く耳を持たなければと思いました。

　学級懇談会では、一人ひとりの保護者がご自身のお子様のお話をしてくださるご家庭もありました。「迷惑をかけていませんか。」などご家庭で日頃から子育てでお気にされていることは、どのご家庭でも一緒であることがとてもよく分かりました。みんなで深めあえた時間をありがとうございました。

　体育館での発表の後は、「終わった。あー、とってもがんばった。」と戻っていた児童もいました。普段の練習ではそのような言葉は殆ど耳にしなかったのですが、やはり本番の体験が与える影響は大きいと実感していました。
　たくさんの保護者の方々のご参観ありがとうございました。

　発表の後は、教室に分かれて振り返りをしていました。
　声をかけて聞いてみると、少しずつだけど練習していたら、ドキドキが減ったよと教えてくれる児童がいました。いやあ、素晴らしいですね。私も練習して話そうと思いました。
　先生は振り返りの視点を書いていました。大切ですね。