放送委員から、「いい人発見」の紹介がありました。
普段は給食の放送でも紹介しています。優しさの輪がもっと広がるといいですね。

次に保健委員から、寸劇を混えて睡眠についてなどクイズがありました。
委員会活動がんばっていますよ。

このお話は、読者を引きつけるために作者が仕掛けた「しかけ」が散りばめられたかわいい作品です。
今日の授業では、どんな「しかけ」があるのか考えました。
保護者の皆様もぜひこの作品を読んでみてください。ほっこりしますよ。

「あれっ？！〇〇どこいったんやろ？」って探し物する。よくあることなのですが、本当に時間の無駄だなぁと自身を振り返って反省する毎日です・・・

５年生の皆さん、片付けタイム頑張っていますね。整理整頓は、作業効率を上げます。
学習効率も上がりそうですね。

図書室で入学説明会を行いました。
４月に新１年生を迎えます。
お家の方でもご準備いただき、学校もしっかり準備を進めていきたいと思います。
よろしくお願いします。

読み聞かせボランティアの方に来ていただきました。
４年生の子ども達は、すごく集中してお話に聞き入っていましたよ。
様々な作品を通して、物語の楽しさを感じたり、イメージを膨らませてほしいと思います。

普段、入ることのできないバックヤードも見学させていただきました。
ガストの皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

店長さんが、店内の説明やお仕事について教えてくれました。
子どもたちも興味津々です。

子どもたちの多くが、ガストを利用したことがあるようですね。
自分たちが生活している地域に、こんなお店があって、お仕事されている人がいることなどを学びます。３年生から始まる社会科につながる大切な学びですね。

　　　　　二列に並んで
　　　　　さあ、出発です。
　　　　　↓　↓　↓　↓

担当の１年生が準備をして、ゲームをして楽しみました。
さすがお兄さん・お姉さん。
保育所の皆さんも楽しく遊べましたね。

保育所のお友達が山田東小学校まできてくれましたよ。
１年生は、国語の勉強で「あたらしい１年生に学校をしょうかいしよう」という学習をしています。
担当ごとにしっかり準備してきました。どんな教室があるのか、どんな勉強があるのか、休み時間の過ごし方など保育所のお友達にわかりやすくしょうかいすることができましたね。

今日も朝は冷え込みましたね。
体育では持久走をやっていますので、自主的に走り込みしている子たちの姿がありました。
えらいですね。６年生と２年生の子ども達でした。
寒さに負けず頑張ってね！

小数✖️整数の計算です。
小数や分数など、だんだん具体的でなくなってきて、
「0.1 × 3」は、0.1が３つということなのですが、イメージしづらいですよね。
計算自体は簡単ですけどね。
しっかり意味を理解して計算してほしいと思います。

廊下の掲示板に貼り出されている子ども達の作品です。
子どもの発想っていいですよね。とてもかわいくて癒されます。

６年生は、卒業制作のメモリーボックスづくりに取り組んでいます。
三角彫りを基本にデザインを考え、地道に彫っていきます。
これが、なかなか難しいんです。
集中してケガのないように気をつけてくださいね。ステキな作品ができるといいですね。

授業後は、枚方市教育委員会　指導主事を招聘し、研究協議会・実践交流会を行いました。
先生も勉強頑張っています！

たくさんの先生が見守る中、子ども達はしっかり学習に取り組んでいました。

今日は、校内の研究授業がありました。
「この人をしょうかいします」という単元で、クラスのお友達のことを紹介する文章を書いて交流します。子ども達は、自分が書いた紹介文を友達に読んでもらいます。しっかり、自分の言いたいことが伝わったかな？

長さの単位「メートル」の学習です。
今日の学習では、1メートルがどれくらいの長さなのか、「これくらいかな？」と自分の感覚を確かめてみました。
量と測定の領域の学習では、長さや重さの「量感」も大切になってきます。
生活の中でも「これってどれくらいの長さかな？」って考えることありますよね。

1メートルはこれくらい？と手で高さを示します。
先生が、1メートルものさしで合わせてみます。
あってるかな？
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あと３３日なんですね。6年生の三学期は本当にあっという間に感じます。
これまでの小学校生活を思い返し、後悔のない３３日にしてほしいと思います。

卒業式で歌う歌の練習も始まっています。
教室でアルト・ソプラノに分かれて練習です。まだ始まったばかりなので、アルト・ソプラノお互いがつられそうになってしまっている段階です。つられそうなので耳をふさぎながら歌っている子もいましたよ。みんな、練習がんばってね。
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「ゼンタングル」ってなに？
私も知りませんでしたので調べてみました。
「ゼン」は日本の仏教の「禅」に由来し、英語で「絡まる」を意味する「タングル」を合わせて「複雑な模様や線」という意味なのだそうです。
心を落ち着かせ、無心で描くと日常のストレスや雑念から解放されるそうですよ。まさに「ゼン」ですね。
子どもたちは、上手にデザインしていましたよ。