今日の20分休みは、２・４・６年生の練習日でした。寒さも少し和らいで、とっても走りやすい気候だったからか、子どもたちの走るペースもどんどん早くなっていました。「校長先生！もう５周走ったよ！」とうれしそうに報告してくれる子どもたちもたくさんいました。

そんな様子を写真に撮っている最中のこと。「校長先生も一緒に走ろっ！」とあまりにも笑顔で誘ってきてくれたので「１周だけやで！」と強くお願いし笑、一緒に走りました。他の先生たちの軽やかな走りをうらやましく思いながら、でも子どもたちと一緒に運動できてとても楽しい時間になりました。

今週の金曜日、２月２日に校内マラソン（今年も参観可）を実施します。子どもたちは、体育の授業や休み時間を使って、友だちと励まし合いながら練習に励んでいます。今週は「マラソン週間」と題して、月水曜日は1・3・5年生、火木曜日は2・4・6年生が20分休みに走っています。

今日は、1・3・5年生の初日。子どもたちが勢いよく運動場に出てきました。その勢いのままにとても元気に走り出し、その楽しそうな姿がとっても素敵でした。校内マラソン、お時間がありましたらぜひ、応援に来てください！

第15回漢字をテーマに思いを伝える作文コンクールの表彰式・発表会が、輝きプラザきららにて開催されました。応募総数13,411点の中で、本校から「佳作」に２名の子どもたちの作品が選ばれました。（1月30日の児童集会で披露しました。）

今年のテーマは「わたしが考える未来」。私も読みましたが、漢字を題材に、自分の経験やこれからの社会や未来についてしっかりとした考えと文章で書かれてあり、とても感心する内容でした。
入賞したみなさん、本当におめでとうございます！

今日の３時間目に、なんだかとても楽しそうな声が教室から聞こえてきました。手洗い場にはカラフルに色の付いた手を一生懸命洗っている児童もいました。いざ教室に入ると、友だちと楽しそうに手に好きな色を塗って、これまた自分の作った卒業カレンダーの裏に手形を押していました。

誰に聞いても、手形を取ったのは取ったことも忘れるくらいずっとずっと昔のことのようです。中には生まれた時以来だという子もいました。ぜひとも、カレンダーを持ち帰ったときには、２つの手形を見比べて成長を感じてもらえたらなと思います。　　　　　　

音楽室からとってもきれいなリコーダーの音色が聞こえてきたので、ガラガラ…と扉を開けてすぐに感じる緊張感。音楽室で５年生がリコーダーのテストをしていました。曲はあの有名な「威風堂々」です。みなさんもどこかで一度は耳にしたことのある、あのメロディーです。

しんとした音楽室いっぱいに、きれいなリコーダーの音色が響き渡ります。とっても上手で感心しながら聴いていました。また、待っている子どもたちもその音色に合わせて、指づかいの確認を一生懸命しています。緊張感がつ、伝わる…。

１月２２日〜２６日は枚方市学校給食週間です。今年のテーマは、「まめ」「ごま」「わかめ（海藻）」「やさい」「さかな」「しいたけ（きのこ類）」「いも」の頭文字をとった言葉の「まごわやさしい」です。今年度の給食コンテストのテーマも「まごわやさしい」だったので、今週は「まごわやさしい」給食コンテスト優秀賞献立が登場しています。

今日の献立は「長十二（長寿に）なるよ汁・焼き魚（ほっけ）・ひじきのいために・ご飯・牛乳」でした。この枚方市内の児童が考えた長寿になるよ汁は「まごわやさしい」食材が７つ中６つも入っているそうです。みそのしょっぱさとさつまいも・団子の甘味が混ざって、あまじょっぱいとっても美味しいお汁でした。「今まで食べたお汁の中で一番おいしい！」という子どもたちの声も聞かれました。これはぜひとも、いつもの献立の仲間入りを希望します(笑)

23日(火)から延期となっていた火災避難訓練を今日の20分休みの時間に実施しました。
教室での事前指導の後、火災報知器のベルが鳴り、運動場にハンカチで口元を押さえながら続々と避難してきました。
命を守るための大切な訓練の一つです。運動場では、能登半島地震での火災の話や実際に火災に出会ったときにどうしたらよいのか、また普段から心がけることについて話しました。

学級閉鎖中の学級もありましたが、オンラインでつないで訓練の様子を見てもらいました。訓練の後、オンラインで入って生きている子どもたちの様子を見ると一人ひとり真剣に振り返りを考えていて、感心しました。また、他の教室ではお家で「もし火事にあったらどうするのか」について相談したことを発表しあっていました。命を守る行動について、共に考えられる機会にしていただけていることを知り、大変うれしかったです。

英語ルームから、とても楽しそうな笑い声が聞こえてきました。教室では、前で６年生がこれまたとても楽しそうにデモンストレーションをしていました。今日のゴールは「将来したいことについてやりとりができる」です。

したいことや得意なこと、好きなことや興味のあることなどを考えながら、どうして将来、それがしたいのかなどを質問しあったりします。時にはすてきなリアクションも付け加えて(笑)。ワークシートやヒントカードを参考にしながら、友だちと積極的にCommunicationを取っていました。６年生の３学期ともなると、やり取りも本当に長文になっていますが、積極的にChallengeする姿はさすが！です。

今日は枚方市教育委員会より、吉川主幹が来校され、本校の教育課程等のヒアリングと子どもたちの様子の参観をされました。参観授業では、５年生の算数少人数の授業を見ていただきました。

この日の学習は、算数の中でもよく難しいと言われている割合についての学習です。○％引きや○％増しの問題について考えました。友だちと自分の考えを伝え合っている様子や、黒板の前に出て教室全体へ説明している様子など、いつもの様子を見ていただきました。オーセンティックな学びや協働できな学び、教室の雰囲気のよさや安心して学習に向かっている様子などたくさんほめていただきました。

６時間目に委員会活動を行いました。３学期になって初めての委員会でしたが、どの委員会もとても積極的に働く姿を見ることができました。すべての委員会の写真を撮ることはできませんでしたが、一部紹介します。

環境・美化委員会はトイレや渡り廊下など、みんなの共有スペースの水拭きを頑張っていました。また、給食委員は給食の食べ方の動画作成を、保健委員会は校内の安全マップを作っていました。図書委員はお楽しみ袋を作成中。どの委員会も、伊加賀小のみなさんのためにがんばっている姿が本当にかっこよかったです。

２年生が図工の学習で、紙版画に取り組み始めていました。題材は鬼の顔。子どもたちが思い思いに描いた鬼の顔は、本当にいろいろな表情をしていて、顔のパーツも一つ一つがまるでちがいます。目・鼻・口・歯（牙）・まゆ・耳・髪の毛・つの。どれも個性にあふれた下絵でした。

子どもたちは、真剣な面持ちで作品に向き合っていて、私が近くを通ると、自分の鬼について楽しそうに語ってくれました。これから紙や紙以外の素材も使いながら鬼を完成させていきます。実際に版画でどんな鬼ができるのか…？この先の学習がとっても楽しみになりました。

昨日とは打って変わり、朝から晴天。寒さもゆるんだ１日でした。２時間目が終わり、休み時間にふと運動場を見ると、マラソンの練習をしている子どもたちを見つけました。遊んでいる子どもたちもたくさんいる中、１〜６年生にわたって子どもたちが走っていました。

友だちと（中には姉妹で）励まし合いながら、とても楽しそうに走るので、思わず写真を撮りました。タブレットを向けると、笑顔で目線をこちらに向けたりポーズをとってくれたり。サービス精神旺盛な、伊加賀の子どもたちです(笑)

昨日、新１年生がおられるご家庭に、就学通知届が枚方市教育委員会から発送されており、伊加賀小学校では、就学通知届の受付を始めています。
就学通知届の裏面にご記入の上、本校職員室までお持ちください。（小学校に兄姉がおられたら、お子様を通じての提出でも構いません。）

正門入って左手の職員玄関を入られてすぐ右手に職員室があります。前の扉からお気軽にお声かけください。なお、入学説明会を２月８日（木）に実施いたしますので、恐れ入りますが就学通知届は今月中のご提出をどうぞよろしくお願いいたします。

※このブログを見られた方で、ご近所やお知り合いに来年度入学の保護者の方がおられましたら、お声をかけていただけると大変うれしいです。

６年生の教室に行ってみると、子どもたちが動画共有アプリ「Flip」を使って、今年の目標の動画撮影をしていました。Flip（フリップ）は、お互いにショートムービーを共有できるツールです。短時間設定で、自撮りで課題について話したり、好きな素材を挿入したりして伝えることができます。

今日の授業では、今年の目標のショートムービーを作ってFlipにアップしてシェアする活動をしていました。いろいろ試しては、友だちと見せ合い、教室は笑顔でいっぱい！様々な素材を使うことで、より豊かな表現になり、素敵な「今年の目標」が完成していました。

３年生の国語の学習で、作詩の学習をします。教室に入ると、子どもたちが何とも難しい顔。え？どうした？と様子を見ていると、クラスの友だちの書いた詩の中から、自分のお気に入りの詩を選び、アンケートに投票しているところでした。たった一つしか選べないこともあり、めちゃくちゃ頭を悩ませていました。

その後アンケート結果から、票数の多い３つの作品を先生が紹介し、作者が発表をしました。発表を聞きながら、様子を想像し、みんながどんどん笑顔になっていく様子がとてもかわいらしかったです。また、班に分かれて自分の詩を説明しあう活動も、お互いにとても真剣に聞き合っていましたよ。

２年生の教室で、黒板に書いてあるめあてを見ると「今のじぶんのすてきなところを見つけよう」と書いてありました。素敵なことが始まっているなあと思って、それぞれのグループの様子を見に行くと、どのグループもとても楽しそうに話をしていました。

じぶんのすてきなところと聞かれ、スイスイ書き進められる子もいれば、うーんと悩んでしまう子もいます。でも、同じグループの友だちから「やさしいところ！」「本をたくさん読むところ」「なわとびが上手なところ」など、どんどんどんどん出てきます。少し照れながら聞いている２年生の様子が、とてもかわいらしかったです。

１年生にとっては初めてのマラソン。運動場のマラソンコースを３周走ります。初めてのマラソンなので、まずは止まらずに最後まで走りきることが大切です。疲れてきたら止まっちゃいそうになる１年生もいましたが、がんばって走っていました。

半数の子どもたちが走っている間は、半数の子どもたちはタイムを記録したり応援したりしています。遠く離れたところを走っている友だちにも、力いっぱいの大きな声援を送っていました。その声が運動場いっぱいに響いていて、とても楽しそうでしたよ。

４年生が理科の学習で、自分たちが畑で育てたひょうたんを使って学んでいるところでした。まずは、ひょうたんの中がどうなっているのかを予想していました。たねの場所を聞くと「全体にある」や「上下にある」「そこにたまる」など様々な考えを言っていました。

実際に半分に切って、中を見たり触ったり、においをかいでみたり…。予想とは違うその様子に、びっくりしながらもたくさんのことを友だちと交流していました。特に、中のわたをさわりながら「食パンや！」と例えられた時に、その例えがぴったりすぎて、思わず笑ってしまいました。

体育館からとても楽しそうな声が聞こえてきました。行くと、６年生がバレーボールをしているところでした。取り組んでいたのは「キャッチバレーボール」。ボールを打つのではなく、キャッチして３回以内に相手コートへ返してもよいルールのバレーボールでした。

最初、ボールを受け止めるのもこわがっている子どもがいましたが、周りのがんばりと楽しそうな様子を見て、少しずつ動きも大胆に(笑)。仲の良い様子に、見ている私も楽しかったです。また、この後は、子どもたちがより関わり合いながらゲームに取り組めるように、ルールも考えながらゲームをするそうですよ。

２０２５年に開催の大阪・関西万博におけるパビリオン出展に向けた協定を通じて、バンダイナムコのサステナブルな取組として、プラモデル授業「ガンプラアカデミア」を大阪府内の全小学校が実施しています。本校の５年生も授業で「ガンプラアカデミア」に取り組みました。

プラモデルの組み立て体験を入り口として、ガンプラが生み出される工程や最新技術の紹介、プラスチック廃材のリサイクルなど持続可能なものづくりのための取り組みについても学ぶことができます。子どもたちは、友だちと和気あいあいとした雰囲気でプラモデルを組み立てていました。組み立てた後も、いろいろなポーズでガンプラを楽しんでいましたよ。