どの作品も色々と工夫がされていて、とてもユニークで見ていて楽しくなります。
２年生の作品です。

鑑賞に来ている子どもから「これいいと思う。」「これ面白い。」などの感想の言葉を聞くことができました。
３年生の作品です。

たくさんの素晴らしい作品の中から絞ることは難しいと思いますが、子どもたち一人ひとりが選んだ作品について、子どもたちの素直な感性で感じとったことを書いています。
４年生の作品です。

子どもたちも、時間を決め、学級で全作品を鑑賞し、タブレットで写真撮影し、感想を具体的に書いています。
５年生の作品です。

昨日より、体育館で『作品展』を行なっています。１年生から６年生まで、図画工作の時間に、各学年ごとに「テーマ」を設定し、子どもたち一人ひとりが作品を製作しました。とても素晴らしいです。
６年生の作品です。

５年生の少人数の算数の授業の様子です。
これまでに「正方形・長方形・平行四辺形・三角形・台形・ひし形」それぞれの面積の求め方の学習を進めてきています。
問題：三角形の底辺の長さ4cmで、高さが1cm、2cm、3cm と変わると、三角形の面積はどのようにう変わるか？を一人で考え、教え合い、「高さに比例し面積は大きくなる。」ことを理解し、さらに応用問題にもチャレンジしています。

今日の給食の献立は、「コーンスープ・コロッケ・ラハノサラタ・コッペパン・牛乳」です。じっくりコトコト煮込まれた温かで濃厚な味のコーンスープをとても美味しくいただきました。
（残念ですが、今日の給食は No pictures となってしまいました。）

第３回菅原小学校学校運営協議会を開催いたしました。学校運営協議会委員である地域の方々にご参加いただき、毎回、学校側から、行事等における児童の様子を中心として、報告し、その内容について、委員の皆さんから質問を受けたり、ご意見をいただいたり等、ご示唆、ご指導をいただいています。学校運営及び教育活動の充実、並びに子どもたちの豊かな成長へと繋がるように努めています。

２０分休みの中庭の子どもたちの様子です。縄跳びで色々な跳び方を元気に、楽しそうに練習しています。とても頑張っています。

６年生の図画工作の授業の様子です。
江戸時代から大正時代にかけて描かれた風俗画の「浮世絵」を題材として、子どもたち一人ひとりがイメージするタイトルを付け、表現方法をアレンジし、色を塗り、オリジナル作品を仕上げています。中々、ユニークな作品が出来上がっています。

６年生の国語の授業の様子です。
めあて：事件（出来事）に注目して場面分けをしよう。
戦争と人間の生き方を描かれた本物語を読み、自分の感想をタブレットに書き込み、発表しています。その後、登場人物の相互の関係、人物像や心情等をしっかりと読み取り、物語全体を段落分けすることに取り組んでいます。

今日の給食の献立は、「豚汁・ししゃも・蓮根のきんぴら・ご飯・牛乳」です。今日の豚汁には、豚肉や人参などの野菜と一緒に里芋も入っていて、ねっとり、ほくほくした味わいの豚汁で、とても美味しくいただきました。

「枚方市学校給食コンテスト」に応募した給食献立を、菅原小学校内でもコンテスト（審査）を行い、「これは美味しそう！」「食べてみたい！」と感じたユニークで楽しい献立を考えてくれた子どもたちに表彰状を授与しています。（副賞も付いています。）
その時の様子は、今日の給食時間に給食チャンネルの動画として、各クラスのテレビで映されました。
（給食チャンネルは、子どもたちが給食を残さず、美味しく食べることを願い、栄養士さん中心に、給食委員の子どもたち、そして調理員さんたちで作製され、時々、教室のテレビで映されます。）

３年生の国語の授業の様子です。
ひらがなや漢字で表されている言葉ををローマ字に直し、書く練習をしています。英語のアルファベットの基礎にもなり、タブレットのローマ字入力にも生かされていきます。子どもたちは、ローマ字を確認しながら、しっかりと丁寧に書く練習をしています。

１年生の図画工作の授業の様子です。
「けいとのチョッキ」をイメージして、画用紙にクレパスで色々な色を使って、きれいな絵を描いています。その絵をはさみで上手に切り取り、その絵の下に名前をつけています。さらに小さな色々な形を切り抜いた色紙にも名前をつけて完成させています。とても楽しそうに取り組んでいます。

今日の給食の献立は、「豚肉と大根の煮物・ささみと人参の甘酢和え・大根葉の炒り煮・ご飯・牛乳」です。「豚肉と大根の煮物」は、具沢山で食べ応えがあり、温かくてとても美味しくいただきました。

２年生の算数の授業の様子です。
めあて：九九の式を他の式に書きかえよう。
既習の「九九」を思い浮かべながら、物の数を計算するときの「かける数」と「かけられる数」の関係について学習しています。子どもたちは、しっかり考えながら、懸命に取り組んでいます。

３年生の社会科の授業の様子です。
めあて：資料の読み方に慣れよう。
棒グラフの読み方について学習しています。「どこをどのように読み取ればいいのか？」
まずグラフのタイトルを確認し、何を表しているグラフなのかを理解しています。さらに、縦軸や横軸に書かれている単位や数値を確認し、どのように読み取るのかを理解しています。難しいようですが、子どもたちは懸命に考え、理解しようとしています。

今日の給食の献立は、「冬野菜のスープ・ごぼうのソテー・赤魚のトマトソース・コッペパン・牛乳」です。今日の冬野菜のスープには、旬の大根と白菜が入っていました。温かくとても美味しくいただきました。

全ての学級のアトラクションには、様々なアイデアが散りばめられており、とても工夫されています。今日まで、様々な物を創作し、企画、準備や当日の運営（受付、説明、進行、演技など）を一人ひとりがしっかりと自分の役割を担い、また皆んなで協力し取り組んでいました。子どもたちの創造的な製作、主体的な動きや協力、全員参加の学年を越えた温かな繋がりを感じた、子どもたちの笑顔いっぱいの『菅原パーク』でした。