20分休みに、４年生がウサギ小屋の掃除、水や餌の入れ替えなど、班で協力して、丁寧にお世話をしてくれています。

４年生の図画工作の授業の様子です。
「一版多色木版画」
めあて：直線をゆっくり注意してほってみよう。
子どもたちが、彫刻刀で丁寧に彫った版画板に色を塗り、黒い紙を置き、その紙に転写させるために版画バレンで圧力をかけながら紙を擦っています。上手く色が転写されるように確認しながら何度も塗り重ねたりなどして、丁寧に、工夫しながら取り組んでいます。出来上がりが楽しみです。

今日の給食の献立は、「豆腐チゲ・人参のナムル・フルーツポンチ・食パン・牛乳」です。寒い季節になると、「豆腐チゲ」のような温かい料理はいいですね。さらに「フルーツポンチ」は、子どもたちにとって、きっと嬉しいデザートになったと思います。今日も美味しくいただきました。

公演事業終了後に４年生の子どもたちが「ひな段」の片付けに取り組んでくれました。皆んなで協力し進んで、懸命に取り組んでくれています。ご苦労様でした。
色々な場面で、準備や片付け等にたくさんの子どもたちが懸命に取り組んでくれます。とても嬉しく思っています。

今日は、４時間目に高学年に対して、５時間目に全学年に対して、２回公演していただきました。子どもたちは、本物のパフォーマンスを見て、聴いて喜び、感動し、また声楽家の方たちが子どもたちの中に入り、一緒に合唱して楽しんだりなど、とても有意義で、とても貴重な経験をし、思い出に残るひと時だったと思います。

文化庁の事業で、文化庁が選定した一流の文化芸術団体による実演芸術の巡回公演を行っていただきました。子どもたちが、質の高い文化芸術を鑑賞し、豊かな創造力・想像力や、思考力などを養い、優れた文化芸術の創造に資することを目的として行われています。今年度、菅原小学校には、「関西二期会」の方々が来校していただき、「オペラ（演劇と音楽によって構成される歌劇）」を披露していただき、子どもたちが鑑賞しました。

６年生の算数の授業の様子です。
・ドットプロット
・度数分布表　
データの特徴を調べて、比較し、判断するためのまとめ方を学習しています。
子どもたち一人ひとりがめあてを持ち、一人で考え、或いは複数人で意見交換し、学習を進めています。既習事項を生かし、集中して取り組み、繰り返し練習するための問題も作成しています。

今日の給食の献立は、「みそおでん・チンゲンサイの炒め物・納豆・ごはん・牛乳」です。11月24日はいい日本食の日ということで、「和食の日」らしいです。味噌おでんは、大根や人蔘にもしっかり味が染み込んでおり、とても美味しい味付けでした。

美味しく、楽しく食べた弁当の時間が終了し、再び、バスに分乗し、14時10分頃に学校に到着。14時20分頃に解散しました。子どもたちは、「楽しかったぁ。」「疲れたぁ。」などの感想を言っていました。

子どもたちは、海上を移動する船を見ながら、また話をしながら、楽しそうに食べています。

海遊館での見学終了後、すぐそばの海の見える天保山岸壁へ移動し、子どもたちが楽しみにしている弁当の時間です。

その後も小さな水槽の魚を覗き込んで見たり、様々な方法で展示されているものを楽しみながら鑑賞しています。

子どもたちが、ジンベイザメやエイなど、かなり大きな生き物を見た時には、さらに感動の声が聞こえています。

子どもたちは、色々な魚などを見るたびに声を出して、喜んだり、驚いたりしています。

予定通り、海遊館に到着し、その後、海遊館内へ入場し、海に棲む生き物の見学が始まりました。

１年生は、運動場で出発式を行い、８時４５分頃、目的地へ向けて学校を出発しました。

今日の給食の献立は、「ジャガイモのお汁・ワカサギの南蛮漬け・大根の煮物・わかめご飯・牛乳」です。ワカサギの南蛮漬けは、程よい甘味もあり、ご飯にも合う美味しい味付けでした。

３年生の算数の授業の様子です。
めあて：重いものの重さを表すたんいが分かる。
とても重たいものの重さを表す単位である「t(トン)」を学習しています。
「 1g / 1kg = 1000g / 1t = 1000kg 」を理解し、重さを表す単位を適切に使い分けることを繰り返し学んでいます。

子どもたちは、初めて「車椅子」や「白杖」を使って移動することや簡単な介助することを体験したことで、足の不自由な人や目の不自由な人の気持ちや介助することの難しさを体験的に理解し、考える機会になったことと思います。

４年生は、山田池公園のすぐ横にある「国土交通省近畿地方整備局近畿技術事務所」へ行き、設置されている「交通バリアフリー比較体験コース」で車椅子（足の不自由な方）や白杖（目の不自由な方）の擬似体験を行いました。