９月８日（金）大阪府立いちりつ高等学校の文化祭を１年生が見学させていただきました。
お昼ご飯を早めに食べて、いちりつ高校に出発しました。
校門では、先生や受付の生徒さんが笑顔で手を振って迎えてくれました。
出会う生徒たちが皆、「可愛い〜！！」と絶賛して歓待してくれました。
最前列の席を用意していただき、早速２年６組のパフォーマンスを見せていただきました。

９月７日（木）は、２学期の水泳指導の開始日でした。
１・2時間目は６年生
３・4時間目は１・2年生
５・6時間目は３・4年生
が KONAMIに行って、水泳指導を受けました。
とても気持ち良かったようで、帰ってきた子どもたちの笑顔が印象的でした。
水泳指導は９月１４日（高学年は９月２１日）まで行われます。
校外での学習になりますので、忘れ物のないようにお声掛けいただけると幸いです。
また、持ち物には下着を含めて全てに記名をいただきますよう、改めてお願い申し上げます。

今年は、さだ幼稚園とさだ保育園の園児のうち誕生月の5歳児が、その月の園だよりを届けに来校しています。
９月６日（水）の午後は、８月生まれの２人の園児がさだ幼稚園から来校してくれました。
１年１組、１年２組、校長先生に園だよりを届けてから、ほっとるうむで一休みしていきました。
毎月のささやかな交流ですが、園児たちはとても楽しみにしているとのこと。
このような幼稚園・保育園との交流によって、子どもたちの小学校に対する心のハードルが低くなり、来年の入学を心待ちにしてもらえるようになれば嬉しいです。

６年生が取り組んでいる「服のチカラプロジェクト」が、枚方市教育委員会のブログにて紹介されています。
子どもたちの立てた目標1500着以上の寄付を叶えられるように、枚方市教育委員会も応援してくれています！
ご家庭に眠っている寄付のできそうな衣服がありましたら、ぜひ学校にお持ち寄りください。

教育委員会ブログ→https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/index.p...

ひまわりクラス会議では、「自分の好きなもの紹介」と「友達の好きなもの当て」を行っていました。
子どもたちは一人ひとり、自分の好きなものと、その理由などを自分の言葉で語りました。
「へぇ〜」「あ〜！」などの反応に照れたり、嬉しそうにしたりして笑みを浮かべていました。
仲間の好きなものを聞いて、その一つずつを覚えていって、覚えているのかをクイズにしました。
終始和やかで温かな時間となりました。

９月５日（火）２時間目にひまわり全クラスで、合科の時間として「クラス会議」に取り組みました。
同じひまわり学級の仲間について知るとともに、自分のことを知ってもらうために話し合っていました。
良いコミュニケーションの第一歩は、互いを知りたいと思うことにあります。
相手のことを知りたいと思うからこそ、集中して相手の話に耳を傾けられますし、知ってほしいと思うからこそ、相手に語ることができます。
今日は、どのクラスでも子どもたちの顔に知りたいな・伝えたいなという思いが表れた笑顔が浮かんでいました。

９月４日（月）の５時間目に、２年２組が生活科で育てているサツマイモの世話をしていました。
夏休みの間にどんどん雑草が育ってしまい、子どもたちの背丈ほどまで伸びているものもありました。
残暑が厳しい中でしたので、２年生は15分ほどだけと決めて、草抜きに取り組みました。
一人ひとりが集中して草抜きをしていたので、あっという間にゴミ袋はいっぱいになりました。
秋の収穫に向けて、２年生全員でのサツマイモのお世話は続きます。

８月３１日（木）３時間目に６年１組で第二中学校の学校司書さんが出前授業をしてくれました。
６年２組同様に、ポプラディアの説明や検索体験を行いました。
情報社会と言われている現代においては、情報を検索するためのツールもたくさんあります。
それぞれの有用性や、メリット・デメリットを知り、使いこなさせるようになることが、未来を生きる力に直結しています。
インターネット検索では、検索時間は少なく手軽ですが、検索語が正確でないと調べられません。
辞書や辞典など書籍では、時間はかかり、物質的に保管場所を必要としますが、検索語があやふやでも一定調べることができますし、読み物として新しい知識を手に入れるツールとしても使えます。

それぞれの良さを利用して、情報の海で溺れず、泳ぎ抜ける大人になってほしいと願っています。

授業終わりには、「楽しかったー！！」と感想を伝えてきた６年生がいたようで、学校司書の北川先生は、やり甲斐を感じて嬉しかったと話されていました。

８月３１日（木）２時間目に第二中学校の学校司書、北川先生が６年２組に出前授業をしてくれました。
子ども用百科事典「ポプラディア」について、特徴や調べ方を教えてくれました。
まずは、「辞典」と「事典」の違いの説明がありました。
言葉そのものの意味を知るための辞典と、そのものやことについて知るための事典を同じ「カナヅチ」を調べた結果から伝えてくれました。

その後、実際にポプラディアを使って検索に挑戦しました。
知識欲を揺さぶられて、楽しく調べ物をすることができました。

９月１日（金）午後１：３０から行われた大阪府の「８８０万人訓練」に参加しました。
地震の知らせがあったら、放送に集中して聴きとり、避難をしました。
残暑が厳しい中でしたので、運動場での説明は少なくし、事前・事後指導を丁寧に行いました。
今日の訓練を振り返りながら、日頃からの防災意識を高めていけることを願っています。

９月１日（金）は夏休み作品展の最終日です。
今日は、５・６年生とさだ幼稚園、保護者の皆様の鑑賞日です。
午前中に、さだ幼稚園の５歳児クラスの皆さんが作品鑑賞に来校しました。

幼稚園の子ども達は、すごい！！格好いい！！可愛い！！と夢中になって１〜６年生の作品を見ていました。
また、自分の作品がどこにあるかを探して、見つけた時に、校長先生や小学校の先生に紹介している子どももいました。

毎年、子どもたちの創意工夫の詰まった夏休み作品に、子どもたちは互いに良い刺激をもらい合っているようです。
今年も素敵な作品の制作にご理解・ご協力をいただき、ありがとうございました。

９月１日（金）２時間目に１年生が季節を感じる時間として水遊びをしました。
いくら濡れても、友だちを濡らしても良い時間ということで、屋内にも聞こえてくるほどの歓声をあげて、全力で遊んでいました。
市販の水鉄砲を使うだけでなく、自作のペットボトルシャワーを使っている子どももいました。
日光を反射してキラキラと光る水に魅入っている子もいました。
体操服がびしょびしょになった子もいたようですが、その分全身で夏の楽しさを感じられたらしく、大満足の様子で教室に帰ってきました。