９月１日（金）２時間目、６年生のあるクラスでは、体育館で、とび箱の学習が行われていました。
自分の跳びたい段のところを選んで、次々と跳んでいました。

９月１日（金）今日は、２年生の二測定（身長・体重）があり、その前に、保健室の先生が、保健室に来る前に守ってほしいことをお話しました。
まずは、自分でできることからやっていきましょうね。

９月１日（金）本日、ほけんだより９月号を各クラスルームにアップしました。
こちらからでもご覧いただけますので、ご利用ください。

ほけんだより　⇒　9月号

８月３１日（木）４時間目、３年生のあるクラスが、運動場で、虫探しをしていました。
理科の勉強で、「こんちゅうの体」を調べます。
校長先生も参加して、一緒に探しました。
草むらを歩き回って、バッタやトンボを何匹かゲット。
この後、教室でしっかり勉強しましょうね。

８月３１日（木）今日は、３年生の二測定（身長・体重）があり、その前に、保健室の先生による保健指導（性について）のお話がありました。
自分の身体を大切にする上で、とても大事なお話でした。
子どもたちも、しっかりお話を聞いていました。

８月３１日（木）３時間目、５年生のあるクラスでは、理科室で、学校で育ったヘチマの花粉を顕微鏡で観察しました。
子どもたちが、「見えた！」というので、校長先生も見せてもらいました。
はっきりと見ることができましたよ。
それぞれに見たものを理科ノートに記録しましょうね。

８月３１日（木）３時間目、６年生のあるクラスでは、英語ルームで、「〜に行きました。」というフレーズを学習しました。
２人グループで、机の真ん中に１本のひもを垂らし、たくさんある建物の中から、１つの建物を発音したときだけ、ひもを自分の方に引っ張ります。
楽しく、英語を学んでいました。

８月３１日（木）３時間目、４年生のあるクラスでは、社会で、風水害（台風など）について学習していました。
今まで日本にやってきた台風で、気づいたこと、思ったこと、わかったことをグループで話し合い、発表していました。
台風はどの時期が一番多いとか、被害の大きさはどれくらいの割合でやってくるのかなど、意見がありました。

８月３１日（木）２時間目、５年生のあるクラスでは、国語で「問題を解決するために話し合おう」という単元で、何を話し合うのかの議題をグループで考えて、意見を出し合っていました。
きっと、いろんな意見が出ているんでしょうね、活発な意見交流をしていました。

８月３１日（木）２時間目、１年生のあるクラスでは、夏休みの思い出を描いた絵日記を先生に画面に映してもらって、一人ひとり思い出を発表しました。
発表が終わったところで、みんなから、質問や感想をもらっていました。
みんな、楽しい夏休みを過ごしたようですね。

８月３１日（木）１学期に行った３、４年生のスポーツテスト（めちゃMORIMORI）の個人票を今日、子どもたちに配布しました。
個人票には、体力合計点や運動特性ごとの評価があり、ほかにも、日常生活に関するワンポイントアドバイスやおススメの運動遊びまで掲載されています。
書かれてあることを参考にして、体力向上を目指しましょう。

今日の委員会活動では、６年生の卒業アルバム撮影がありました。
６年生の皆さん、いい笑顔ではい！チーズ！

８月３０日（水）６時間目、今日は、２学期最初の委員会活動です。
それぞれの委員会に分かれて、活動を行いました。

（上）美化委員会は、掃除用具の手入れ、清掃を行いました。
（中）給食委員会は、１０月のもりもり週間のポスター作りです。タブレットで図案を参考しながら、作成しました。
（下）掲示委員会は、掲示に使うお花を手作りしました。

８月３０日（水）２時間目、３年生が、体育館で体育を行っていました。
赤白に分かれて、運動会の団体競技として行う「台風の目」の第１回目の練習をしているところでした。
台風の目とは、外側の子はたくさん移動し、中にいる子は、中心となって、支えます。また、次は、外側の子と中にいる子が反対になったり、子どもたちは、初めての経験でした。
運動会は、まだまだ先なので、ゆっくり時間をかけて、上手くなってくれると思います。
がんばってね！

５年生が夏休みの宿題で取り組んだキャンプ新聞が教室の後ろに掲示されていました。
とても楽しかったんでしょう。
読んでいて、こちらも楽しくなりました。
たくさんの思い出ができましたね。

８月３０日（水）２時間目、４年生のあるクラスでは、理科で、中庭で育てていたヘチマの観察に出かけました。
高く伸びたヘチマのつるの先に、花と実がなっていました。
子どもたちは、タブレットで撮影して、観察しました。
この夏の間に、とても高く伸びたのですね。
教室に戻って、観察したことを書きました。

9月の予定です。

文部科学省が令和５年４月１８日（火）に実施した「全国学力・学習状況調査」の調査結果が送られてきたので、本日、６年生の児童に返却しました。

子どもたちには、返却の際、比較的正答率が低かった、苦手な分野について、担任の先生より、説明を受けていました。

８月２９日（火）３時間目、６年生のあるクラスでは、平和ポスターを描いていました。
こちらは、第３４回枚方平和ポスター作品展に出展します。
素敵な作品ができています。

８月２９日（火）３時間目、４年生のあるクラスでは、主に沖縄県などでみられる伝説の獣像（魔除けの意味を持ち、屋根の上に設置されるこおｔが多いとされる）シーサーをタブレットで調べながら、下描きをしました。
これから、この下描きを使って、ねんどで、シーサーを作っていくようです。
楽しみですね。