10月16日に東香里図書館へ見学に行きました。
歩いて図書館まで行きました。
図書館では、2グループに分かれて読み聞かせをしてもらったり、
本の消毒をする機械や、本を検索するパソコンを見せてもらいました。
最後は10分くらい、好きな本を選んで読ませてもらいました。

今週になり、どの学年も体育館から運動場での練習を始めました。広い運動場で自分の位置を確認する練習です。２学年合同ですが、人数が少ないので、一人ひとりの動きがよくわかります。写真は上から、1，2年生、3，4年生、5，6年生の様子です。

地域の方々に来ていただき、稲刈りの体験をさせてもらいました。鎌を使って刈りました。何度もしているうちに、鎌の扱いも上手くなりました。地域の方が用意してくださったコンバインで脱穀もしました。コンバインを近くで見るのも初めてで、刈った稲が脱穀されていく様子を興味深く見ていました。「もみ」と「ぬか」も用意してくださり、子どもたちは手で触った感触を楽しんでいました。

２時間め、社会の授業で、自動車の生産の流れについて学習していました。工場の様子を見ながら、一つ一つの工程を学んでいました。「機械より、人が行った方が良い作業ってなんだと思う？」の問いかけに、たくさん手があがりました。自分の考えを交流する場面では、しっかりと自分の意見を伝え、他の人の考えをうなずきながら聞いていました。交流後は、交流前よりもたくさん手があがります。何のために交流するのかを、子どもたちはよくわかっています。

廊下を歩いている時に、窓の外を見るとクヌギやドングリの実がたくさんなっていました。子どもたちが拾いそうだなあと思っていたら、１年生の教室に木の葉やドングリなどで作った楽しそうな作品がありました。てっきり、図工で作ったのだと思ったら、国語の授業で「何に見えるかな」をしているところだとのこと。そう聞いて作品を見てみました。動物？アクセサリー？皆さんは、何に見えますか？子どもたちがどんなお話をするのか、そのお話を聞いてみたいです。

今日の午前中の天気は曇り。地域の皆様による「秋のふれあい祭り」が開催されました。雨が心配でしたが、雨が降らない間に全プログラムが終了しました。
地域の方々がたくさん集まって、賑やかで楽しい時間でした。学校の運動会にはない種目がいっぱいあり、子どもたちはとてもはりきって参加していました。

今日は、秋晴れのいい天気です。１時間めは、第１回めの運動会の全体練習を行いました。児童会、放送係、プラカード係などの子どもたちは、練習の成果をしっかりと見せてくれました。
１年生にとっては、初めての入場練習でしたが、上手にできていました。子どもたちは、キビキビと行動できていて、気持ちのよい全体練習でした。

教室棟の１階の掲示板に、環境委員によるSDGsに関するアンケートが掲示されていました。大項目は４つ。「節電」「せっすい」「プラスチックゴミを減らすこと」「食べ物を無駄にしないこと」について、自分が取り組んでいることにシールを貼るようになっていました。
みんなシールを貼るかなあと思っていましたが、あっという間に貼るシールがなくなっていました。子どもたちが実際に意識して取り組んでいることがよくわかります。この結果は、また環境委員会から発表されることでしょう。

図書室に行ってみたら、１年生が本を選んでいました。図書室の入口付近には、先生たちのおすすめの本の紹介カードが掲示されています。子どもたちには、担任の先生のおすすめの本が大人気です。しかし、取り合いにはならず、順番で借りていました。いろいろな本に出会ってほしいです。

朝、授業が始まる前に、運動場では、準備・体操・プラカード係が練習をしていました。今週６日金曜日には１回目の全体練習があります。入場や体操の練習をするので、全体練習がスムーズに進むように朝から練習をしていました。
また、正門付近では、地域の方々と校務員さんが草刈りをしてくださっていました。８日の日曜日には「令和５年度　川越校区内秋のふれあい祭（旧　区民体育祭）」があります。コミュニティの会長さんは、参加される方々が気持ちよく過ごせるように、いつも心配りしてくださっています。当日は素敵な一日になりますように。

今日から、４、5、6年生の子どもたちによる運動会の係活動が始まりました。第１回目だったので、子どもたちも少し緊張している様子でした。
児童会の子どもたちは、役割分担をして、自分のセリフを考えていました。準備・体操・プラカード係の子どもたちは、仕事の内容を聞いた後、ラジオ体操の練習をしていました。応援団の子どもたちは、まず、太鼓を音楽室から動かしていました。

本日より、運動会の団体演技の練習が本格的に始まりました。
１、２年生のダンスは、まだ初めの少しの部分しか見ていませんが、とってもかわいいダンスです。
３、４年生は、子どもたちが見本の演技をして、お互いに教え合う時間もありました。中学年となると、動きにキレが出てきたように感じます。
５、６年生は、組み立て体操にチャレンジします。これから本番までに、難しい技にも挑戦し、力強い演技を見せてくれることでしょう。
ハラハラ、ドキドキしながら、練習を見守っていきたいと思います。

１時間めは、算数の授業でした。角柱の体積を求めていました。三角柱、四角柱の体積の求め方を確認した後、子どもたちは、練習問題に取り組む前に、与えられた時間内にどの問題をどこまでするかを、自分で目標をたてていました。まずは、配られたプリントのどの問題をするかを決めて、終わったら計算ドリルをするかタブレットを使って「navima 」をするかを、自分で決めて取り組んでいました。最後に、この時間での自分の学びをしっかりと振り返っていました。

図書室前の掲示板には、児童会の子どもたちが毎月発行している「川越小学校　ええところ見つけ」を掲示しています。６月号には、あいさつや無言清掃のこと、７月号には、ピカピカの食器を返している様子や仲良し交流会のことが載っていました。９月号はこれからで、何が掲載されるのかとても楽しみです。今朝も登校時の挨拶は元気よくできていました。正門やくつ箱、保健室前で有志の子どもたちが積極的に挨拶運動をしています。これからも、川越小学校の文化として、続いてほしいです。

２学期になり、１年生の子どもたちは、給食の配膳に慣れ、スムーズに用意をすることができています。食べられる量も増えてきました。今日のメニューは、五目スープ、ふかし芋、プルコギ、コッペパン、牛乳です。時間内に食べないといけないので、いっぱいしゃべっていると時間がなくなってしまいます。自分たちで、注意の声かけをしていました。その姿がとても頼もしく感じました。

4月22日金曜日に校外学習がありました。
4年生が電車で大阪市立科学館に行きました。
プラネタリウムでは、月や星の動き方について説明をしてもらいました。

２年生は、魚つり、しゃてき、わなげをしていました。先生たちも真剣に取り組んでいて、「やったー」「おしい！」の声がよく聞こえてきました。２年生の子どもたちは、とても上手におもてなしをしていました。

しおり、スタンプなどを参加者が作成するブースがあり、３年生の子どもたちが作り方を教えてくれました。作っていると、「かわいい」「すごい」とほめてくれたり、丁寧に教えてくれたりして、とっても居心地よく嬉しくなりました。なんと３つも作ってしまいました。

４年生は、２つの教室を使っていました。一つは、迷路とクイズ。一つは、ボーリング、買い物などの体験ができました。買い物コーナーでは、野菜やお弁当、お菓子、ジュースなど色紙を使っていろいろな品物を作成していました。なかなか、上手くできていて、驚きました。しばらく廊下に展示しておきたいくらいでした。

５年生は、図書室を迷路に大改造していました。入口でスタンプカードをもらって、スタンプと宝物を集めながら、平均台の上を歩いたり、輪をくぐったりしながら進んでいきます。スタンプを探すことはとても難しかったですが、子どもたちは優しく声をかけてくれて、とても楽しく参加できました。