今日の給食の献立は、「白菜のスープ・鯨肉のノルウェー風・コロコロソテー・コッペパン・牛乳」です。「鯨肉のノルウェー風」は、油で揚げた鯨肉にケチャップ味のタレがからまっていて、とても美味しくいただきました。年に一回の献立です。子どもたちは、どうだったでしょうか？

その後、作戦会議を行い、３つのコートに分かれて、試合を始めています。審判も、子どもたちが、順番に行い、試合は、懸命に、元気に、楽しそうに取り組んでいます。

先生の説明を聴いた後は、６チームに分かれて練習です。とても楽しそうに、集中して取り組んでいます。

４年生の体育の授業の様子です。
種目：『あみバレ』
めあて：チームでボールをつなごう。
子どもたちが、継続して、ボールをつないで、楽しむことができるよう、工夫された特別なルールでゲームを進めます。

４年生の算数の授業の様子です。
『小数のかけ算』
「小数×整数」の学習をしています。
めあて：3.6 × 7の計算の仕方を知ろう。
問題：１個で3.6L入るバケツがあります。このバケツが７個では、全部で水は何L入りますか。
(1)右にそろえて書く　(2)整数のかけ算と同じように計算する　(3)積に小数点を打つ
を意識して、集中して、色々な問題に取り組んでいます。最後には、さらに練習問題として、タブレットで「navima」にも取り組んでいます。

３年生の外国語活動の授業の様子です。
班で行う活動です。色々な物や動物などの写真の一部だけを見せて、それは何かを当てるゲームを英語を使って行なっています。
A: What’s this ?
B: It’s ( ). をやり取りの基本として、
That’s right. / Try again. / Close. / Hint, please. の表現も適宜、取り入れて、楽しそうに、意欲的にゲームを進めています。

今日の給食の献立は、「肉じゃが・春雨とキャベツのさっぱり和え・壺漬け・ご飯・牛乳」です。肉じゃがは、じゃがいもと牛肉以外に、玉ねぎ、ニンジン、こんにゃく、むき枝豆と、具沢山で栄養成分が豊富に入っているので健康にも良く、そして美味しくいただきました。

２年生の国語の授業の様子です。
漢字練習ドリルを使い、１年生で習った漢字を確認しながら、復習しています。
子どもたちは、先生の説明をしっかり聴き、読み方の難しい漢字については、読み方などを再確認しながら、丁寧に、集中して練習しています。

守備となるチームは、通常の野球のようにキャッチしたボールは一塁やアウトになる塁へ投げ、アウト、セーフの判断となります。
今日は、大谷翔平選手よりプレゼントされたグローブを使い、ワクワクしながら取り組んでいるようです。

６年生の体育の授業の様子です。
２グループに分かれ、柔らかいボールを使い、野球形式のゲームに取り組んでいます。
１塁、２塁、３塁、及びホームベースがあり、バッターとなる子どもが、ホームベースの場所でバットでボールを打つ代わりにボールを投げて１塁へ走る方法で行なっています。

今日の給食の献立は、「冬野菜の米粉クルームスープ・大豆とツナマヨのジャーマンポテト青のり風味・ノンエッグマヨネーズ・ぽんかん・食パン・牛乳」です。今日の「大豆とツナマヨのジャーマンポテト青のり風味」は、さだ西小学校の児童が考えてくれた「令和５年度枚方市学校給食コンテスト入賞作品」です。大豆が苦手な人でもジャーマンポテトの青のり風味で、ノンエッグマヨネーズを混ぜて、美味しく食べることができたと思います。とても美味しかったです。

めあて：あわい色づかいで詩のイメージを表現しよう。
３年生の図画工作の授業の様子です。
先生から具体的な方法を示しながらのアドバイス
(1)水を紙に塗る　(2)絵の具の量は「チョン」と少しだけ　(3)ちがう色を塗る　(4)塗り方は、「ササッ」「トントン」で塗る
子ども自身がイメージしたものを詩で表現し、さらに絵も描き、表現しています。先生から示されたアドバイスや描写方法等を子どもたち一人ひとりが丁寧に、独創的に描き、ユニークな作品が出来上がりつつあります。出来上がりが楽しみです。

20分休みの音楽室の様子です。
2月の参観時の発表のため、音楽室に来て、合奏の楽器練習をしています。子どもたちは、自分の担当の楽器を熱心に練習しています。
３年生から６年生まで、曜日と休み時間を決めて、音楽室で懸命に練習しています。　

５年生の英語の授業の様子です。
めあて：道案内をしよう。
A：Where do you want to go?
B：I want to go to 〜 .
A：go straight （ for two blocks） / turn right (left) / at the first corner // bookstore / police station / temple / post office / school など
A：You can see it on your right ( left ).
行きたい場所を質問し、教室の中で机を１つのブロックとして、道案内を行なっています。
道案内でよく使われる表現を繰り返し使うことで習得しています。
最後に、カードを用いて、ペアー或いはグループで道案内の練習をしています。

本日、枚方市教育委員会主催の『第１５回漢字をテーマに思いを伝える作文コンクール 表彰式・発表会』が「輝きプラザきらら」において、開催されました。小学校の部（中学年・高学年）において、10,988点ものたくさんの応募があり、その中から、菅原小学校５年生の子どもが、高学年の部で「佳作」に選ばれました。
作品名『青空』　とても素晴らしい作文です。感動しました。

今日の給食の献立は、「長寿になる余汁・焼き魚（ほっけ）・ひじきの炒め煮・ご飯・牛乳」です。今日も美味しくいただきました。

本日、６年生は、中学校給食の試食として、初めて中学校の給食を食べました。小学校給食とは違うメニュー、そして弁当箱に入ったスタイルでの給食でしたが、どうだったでしょうか？
中学校給食の献立は、「鯖の竜田揚げ・金時豆・白菜の煮浸し・あんかけ豆腐・ご飯・牛乳」です。

５年生、６年生の皆さん、本当によく頑張りました。
保護者の皆様、応援にお越しいただき、誠にありがとうございました。

また、走り終えた子どもたちも最後の子どもたちがゴールするまで応援しています。その声援を受け、最後まで精一杯頑張っています。

「ガンバレ〜」「ガンバレ〜」と声援を受けながら、子どもたちは、一歩、一歩、前へ進んでいます。

２周目になると少しきつくなりますが、子どもたちは最後まで力を振り絞って頑張っています。