運動会まで2週間を切りました。子どもたちの疲れもたまりだしている頃です。
子どもたちには、動画視聴やゲームはほどほどにして早く寝ることを意識してほしいと思います。
睡眠は、私たち大人以上に子どもたちにとって大切です。
みんな、元気ハツラツで運動会を迎えてほしいと思っています。
子どもたちの健康管理、よろしくお願いします。

児童会種目は、毎年恒例の玉入れです。チェッコリを踊ってから玉入れスタートです。
入退場の確認をして、実際に踊って玉入れをしてみました。高学年はさすがに慣れたもんです。

今日は１回目の全体練習がありました。
開会式の整列の仕方、オジラ体操、児童会種目の玉入れなどの練習をしました。
運動会まで2週間を切りました。元気いっぱい頑張って本番を迎えてくださいね。

５年生の国語は、宮沢賢治の「注文の多い料理店」です。
意味深で面白いお話です。
宮沢賢治の作品は、私たちに様々なことを考えさせてくれると同時に、擬音を多用した豊かな表現が読み手を惹きつけます。
子どもたちには、しっかり読み込んで学びを深めてほしいと思います。

３・4年生は、エイサーに取り組んでいますが、今日は細かな動きの確認がありました。
エイサーは、南中ソーランに比べると動きがゆっくりなのですが、太鼓を叩きながら回転するなど、難しい動きをします。子どもたちは、練習でしっかり動きの確認をしてがんばっていますよ。

今日の１・2年生は、運動場に出て、立ち位置や隊形移動の練習がありました。
朝礼台から全体を見渡すと並んでいる隊形や、間隔が取れている取れていないがよくわかるのですが、当の子どもたちは、全体を見渡せないので間隔を取ったりするのが難しいんです。
なので、それぞれが校舎の窓やテントなど動かないものを目印に自分の立ち位置を覚えたりします。
団体演技では、ダンスを覚えて踊るだけではなく、子どもたちは「全体の中の自分」を意識しながら演技をしています。

３年生の教室に運動会の練習予定が貼ってありました。
「いつにこんな練習がある」、「その時の持ち物」など確認できます。
見通しをもって取り組めますね。

子どもたちが順に漢字先生になります。
漢字先生に当たっている子は新出漢字を事前に調べて発表したり、みんなで一緒に筆順を確認したりします。しっかり覚えることができるといいですね。

今日も枚方警察の方に来ていただき、登校の見守りをしていただきました。
また、地域コミュニティ・警察・市役所・学校の四者で通学路点検をしました。
登校時間帯に車の通り抜けが多いこと、道路や横断歩道の設置状況の問題など意見交換しました。すぐに改善できるわけではありませんが、情報をしっかり共有して、できることから取り組んでいくことが大切ですね。

色画用紙をやぶって、できた形から、その形が何に見えるか想像しました。
担任の先生が、お試しでやぶいてみました。さてどんな形に見えるかな？
「やかん」「ゆび」「星」などなど、いろいろイメージが出てきました。子どもの発想ってすごいですね。

運動会の練習も進んできました。５・6年生のダンスの練習は一通りの流れを終え、次はダンスをしっかり覚えていかなければいけません。
隊形移動なども入ってきますので、頭と体がフル回転です。
大変だけど、みんながんばってくださいね。

地域の皆様、保護者の皆様、子どもたちの登下校の安全をいつも見守っていただきありがとうございます。
秋の交通安全運動がはじまりました。
今日、明日と枚方警察の車が学校に来て、おまわりさんも子どもたちの登校の様子を一緒に見守ってくださっています。また、明日には、市役所の方も来校され、地域・警察・市役所・学校の四者合同で通学路点検を行います。
様々な立場から通学路を見ていただき危険がないか、しっかりと点検したいと思います。

今日は公倍数の学習でした。公倍数を求めるとき、どのように考えればいいのか学習しました。
5年生にもなると、だんだん算数は難しくなっていきます。
公倍数は、分数の計算などにもつながっていきます。しっかり理解してできるようになってくださいね。

空気てっぽうで遊んでいるのではないですよ。とじこめられた空気を押すとどうなるのかという理科の実験です。
と言いながら、楽しく実験しました。

I can・・・の表現を学習しました。
I can play soccer.など、子どもたちは自分ができることを当てはめて発表していました。
しっかり発表できました。素晴らしい！

きれいな模様ですね。
模様に規則性があり細かな作業で、とても集中して描いた作品です。
素晴らしい！

今日の6時間目は、運動会の係活動でした。
係活動は４・５・6年生が、がんばっています。運動会で競技・演技がスムーズにできるのは各係の働きがあってこそです。縁の下の力持ちとは、まさにこのこと。
運動会当日は、係の子どもたちの働きにも注目です。

今日は、練習をしたり、役割を確認したり、動きの確認をしました。

2年生の教室にある掲示です。
クラスの全員が同じ方向に向いて努力していくことが大切ですね。
思いやりの言葉でいっぱいのクラスになるといいですね。

1年生の廊下にかわいい作品が掲示されています。
お月見をするうさぎさん？
よーく見ると・・・
足形をとって、それに手を加えて、かわいいうさぎに大変身！

１・2年生のダンスの練習も順調に進んできました。今日は隊形移動の練習もしました。
自分がどのタイミングで、どこに移動するのか、しっかり覚えるんだよ。
がんばれ１・2年生！