めあては、「新しい単元の新出単語を調べ、本文の大まかな内容を理解する！」です。子どもたちは班で新出単語の意味を調べ、互いに共有しました。その後、本文をリスニングしながら、訳をまとめたり、スピーキングに取り組み、本文の大まかな内容や意味、正しい発音について理解を深め合いました。

子どもたちは、「生徒アンケート」に回答した後、５教科（国語、社会、数学、理科、英語）のチャレンジテストに取り組みました。凛とした雰囲気の中、集中して解答していました。いろいろな設問に接することで、自分の経験値が上がり、何よりも自分の力となります。この経験を自分の進路選択に活かしましょう！

めあては、「パートのメロディ・歌詞をセットで覚えてしまおう！」です。曲の中の「あげるところ」「抑えるところ」「強調するところ」など、ポイントを押さえながら、先生と一緒に練習しました。

「カルスポ祭　文化の部」における「合唱練習」が始まりました。今年の「文化の部」の目標は「つなげる・つながる」です。今日は、クラスごとに合唱で披露する曲の流れを確認した後、パート練習に取り組みました。本番の9月22日（金）に向け、クラスの仲間と協力して、素敵な合唱を創りましょう！

令和5年4月18日に実施された「令和５年度全国学力・学習状況調査」の本校における結果、分析などについて公開します。
　⇒　令和５年度全国学力・学習状況調査の結果について

めあては、「自画像を完成させ、『モダンテクニック』を理解する」です。子どもたちは、鏡で自分の顔を見ながら、鉛筆で自画像を描いた後、絵の具で着色して自画像を完成させました。次の授業では、「モダンテクニック（絵の描写だけではなく、様々な手法を用いて、偶然の模様や形を表現する技法）」を使って自画像の背景を完成させる予定です。すでに自画像が完成した子どもたちは、より「モダンテクニック」を際立たせるために、ベースとなる背景の色使いを薄めにするなど、次の授業をイメージしながら取り組んでいました。