季節の砂絵を制作していくために、それぞれ自分の好きな季節について、連想するものをどんどん書いていきました。

今日６限目終了後の終礼の時間を使い、１年生は学年集会を開き
ました。
学年全クラスが統一して同じ方針で取り組みを今後進めていける
よう、学年全員に一斉に説明を行いました。
班長の決め方や、班や座席のこと、これから新たに学年として考
えている取り組みの紹介などを行いました。

今日から教育実習が始まり、本校の卒業生９名が母校に帰って
きました。今年は保健体育科が多くて４名、次いで社会２名、
そして数学、英語、養護(保健室の先生)が各１名です。
６月1４日(金)までの３週間（※養護は先週5/20(月)から6/14(金)
までの４週間）、学校現場において実際に子どもたちを教育する
仕事に携わります。

3年生が明後日（5月29日）からの修学旅行の事前学習を行いました。プリントをもとにタブレットを使い、散策ルートや食べ歩きのお店について調べている様子です。

2年生が6月5日の校外学習の事前学習を行いました。タブレット使って、奈良の歴史や散策ルート等について、それぞれで調べていました。

1年生が高め愛プロジェクトの振り返りを行いました。

本日は5組が高め愛プロジェクトを行いました。

昨年９月に水泳の授業が終わってから８か月が経ち、プールの
底や側面には藻が大量に繁殖して付着していました。
６月から水泳の授業が始まるのを前に、今日、清掃業者が高圧
洗浄を行い、見違えるほどきれいになりました。

本日は1組が高め愛プロジェクトを実施しました。グループごとに達成したい目標に向かって、様々な活動を進めていきました。

２年生は６月５日(水)に校外学習で奈良市内に出かけるのを前に、
「総合的な学習の時間」を使って、事前学習に取り組んでいます。
東大寺や春日大社、春日山原始林、奈良公園、ならまちの街並み、
歴史上の人物、伝統行事等をテーマに、気になることや興味のある
ことについて、SDGsの観点から自分たちで調べ、考え、班ごとに
模造紙等にまとめています。

本日は、3組、4組が高め愛プロジェクトを実施しました。ファシリテーターの方を中心に各グループでいろいろなプログラムに取り組みました。

臓器ドナーについて、自分の考えや他者の考え方を知り、自他の生命の尊さについてみんなで考えていました。

本日は、2組と6組が「高め愛プロジェクト」を実施しました。ファシリテーターの方にお越しいただき、仲間のことを尊重し、認め合い、協力しあって、自己肯定感や自尊心を育む取り組みです。22日（水）に3、4組、24日（木）に1組、25日（金）に5組が実施する予定になっています。

２年生は６月５日(水)、校外学習で奈良市内にでかけます。
奈良公園内、東大寺等の歴史的建造物の見学、「ならまち」の散策、
古都奈良の文化財の１つして、世界文化遺産にも登録されている
特別天然記念物「春日山原始林」の見学等を、現地のガイドさんの
説明を受けながら学習します。
今日は事前学習として、奈良教育大学の先生とオンラインでつなぎ、
奈良の歴史や文化、自然等についてご講義いただきました。

なぜ世界大戦は起こり、世界にどのような影響を与えたのかについて、各班が発表している様子です。

洗濯物の取り扱い表示について、楽しく学んでいました。

二元一次方程式、連立方程式について学んでいる様子です。

1年生がSST（ソーシャルスキルトレーニング）の1つとして、アンガーマネジメントについて学びました。ロールプレイをしながら、感情のコントロールについてより良い方法をみんなで考えました。

マット運動で、頭はね起きの練習をしている様子です。タイミングが難しそうでしたが、何度も練習を重ねていくうちに、できる生徒が増えていっていました。

等角図の作製をしている様子です。必死になって取り組んでいました。