警察の方をお招きし、誘拐防止教室を行いました。
「ゆうかい　するぞうさん」も登場し
様々な具体例をあげて、子どもたちにお話してくださいました。
おうちでも、1人にならないようにする。門限を守る。人通りの少ないところを避ける。危険を感じたら防犯ブザーを鳴らす・大きな声を出すなど
防犯に関するお話をしていただければと思います。

文章問題中のキーワードを鉛筆で囲ってわかりやすくします。
おうちでも、宿題など学習の様子を見てあげてくださいね。

　　　しっかりできていますね
　　　　　　↓ ↓ ↓ ↓

1年生にとって、たし算はわかりやすいですが、ひき算は難しいようです。
「ちがいはいくつでしょう」や「なんこおおいでしょう」など文末表現がちがいます。
たし算とひき算の両方が出題されている練習問題をやる時には
文章を読んで、「何を問われているのか」を理解する必要がありますね。

ローマ字の学習をしました。
拗音「しゃ」とか「しゅ」などです。
難しいですね。覚えるしかないので、練習あるのみです。
がんばれ4年生！

乾電池とモーターを使って実験をしました。
回路の仕組みを理解するのと、実験キットを組み立てるのが
難しいですね。
上手くできたかな？

「Do you like 〜？」の学習をしました。
リズムに合わせて発音します。
子どもたちは、ノリノリでしたよ。

リットル、デシリットル、ミリリットルなど水のかさを学習しています。
リットル、ミリリットルは日常生活でも出てきますが、デシリットルは出会うことがありませんね。
かさ、重さ、長さなど「量と測定」の学習領域では、1リットルはどれくらいのかさで、重さはどれくらいなど、数字では分からない量的感覚が大切になってきます。
今日は、1ミリリットルがどれくらいのかさなのか実際に目で確かめました。
よくわかったかな？