今日も暑かったですが、中庭の木陰で取り組みました。
楽しかったね！

大きなシャボン玉にもチャレンジ！

　すごいでしょ！
　　↓ ↓ ↓ ↓

みんなでいろんな道具を使ってシャボン玉をしました。
夢中になっているかわいい1年生です。

今日の体育はマット運動です。体育館にエアコンが設置され快適です。
水泳が始まったので少し間があきましたが、覚えているかな？
後転、開脚後転など難しいですね。
上手に両手をつくのが難しいです。しっかり意識して両手をつかないとまっすぐ回転できません。
がんばれ3年生！


　　きちんと並んで待てていますね。
　　　えらいっ！　　
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給食委員会から、お話がありました。
食器を片付ける際に、お箸の向きを揃えたり、お椀をきちんと重ねたり、食べ残しをお椀に残して重ねないようにしたり、一人一人が気をつければ調理員さんの手間が省けますね。
つくってくださっている方、片付けをしてくださっている方、私たちの見えないところで働いてくださっている方に心寄せることができる子どもたちであってほしいですね。

やまひがタイピング選手権の表彰がありました。タイピング練習アプリの得点で順位が決まります。
上位3名は、5年生でした。5年生すごいですね。

警察の方をお招きし、誘拐防止教室を行いました。
「ゆうかい　するぞうさん」も登場し
様々な具体例をあげて、子どもたちにお話してくださいました。
おうちでも、1人にならないようにする。門限を守る。人通りの少ないところを避ける。危険を感じたら防犯ブザーを鳴らす・大きな声を出すなど
防犯に関するお話をしていただければと思います。

文章問題中のキーワードを鉛筆で囲ってわかりやすくします。
おうちでも、宿題など学習の様子を見てあげてくださいね。

　　　しっかりできていますね
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1年生にとって、たし算はわかりやすいですが、ひき算は難しいようです。
「ちがいはいくつでしょう」や「なんこおおいでしょう」など文末表現がちがいます。
たし算とひき算の両方が出題されている練習問題をやる時には
文章を読んで、「何を問われているのか」を理解する必要がありますね。

ローマ字の学習をしました。
拗音「しゃ」とか「しゅ」などです。
難しいですね。覚えるしかないので、練習あるのみです。
がんばれ4年生！

乾電池とモーターを使って実験をしました。
回路の仕組みを理解するのと、実験キットを組み立てるのが
難しいですね。
上手くできたかな？

「Do you like 〜？」の学習をしました。
リズムに合わせて発音します。
子どもたちは、ノリノリでしたよ。

リットル、デシリットル、ミリリットルなど水のかさを学習しています。
リットル、ミリリットルは日常生活でも出てきますが、デシリットルは出会うことがありませんね。
かさ、重さ、長さなど「量と測定」の学習領域では、1リットルはどれくらいのかさで、重さはどれくらいなど、数字では分からない量的感覚が大切になってきます。
今日は、1ミリリットルがどれくらいのかさなのか実際に目で確かめました。
よくわかったかな？

それぞれ色のチョイスに好みがでますね。
上手にできました！

折り紙を切って、互い違いに編んで並べます。
まず、折り紙をハサミで切るのが難しいですね。
ペラペラなのでしっかり手で持って切っていかなければ
いけません。上手にできたかな？

　　　　　　　　　　見本
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体育館のエアコンの設置が完了しました。
枚方市長、副市長、市議会議員の皆様など、市教育委員会からは教育委員の皆様、副教育長、学校教育部長など多くのお客様が来校され、体育館のエアコンを視察されました。
例年、運動会の練習シーズンが体育館での熱中症危険度が高まります。これで少し安心することができました。エアコン設置にご尽力いただきました皆様、ありがとうございました。

3年生と5年生で交流会がありました。
ドッジビーをしたり、しっぽ取りをしたりしました。
山田東小は小さな学校ですので、子どもたちが普段から
学年関係なしで遊んでいる様子をよく見かけます。
上級生が下級生のことを考えながら、交流することは
大切ですね。

５年生の時にメダカについて学びましたが、メダカのような小さな魚が
野生では一体何を食べているのか確かめました。
校内の田んぼの水を汲み、顕微鏡で見てみると・・・
ミジンコなど小さな生物が見えました。

最後は、ノコギリ体験です。
使ったことがある子もいましたが、ほとんどの子が
初めてだったようです。
上手に切れるかな？

いろんな体験ができた校外学習でしたね。
みんな、楽しかったですね。

待ちに待ったお弁当タイム！
「えびこ道」を登っている時から
「せんせい〜お弁当まだ？」って言っている子もいました。
「まだ到着もしてへんがな!」
保護者の皆様、朝からお弁当をつくっていただきありがとうございました。
子どもたちも、嬉しそうに食べていましたよ。