今年度の校内研究のテーマは、
『仲間とつながる授業づくり　ーきょうどう学習を通してー』
です。

クラスの仲間との「つながり」を大切に、子ども一人ひとりが主体的に学びに向かう授業づくりをしましょう！ということです。

「わからない」「教えて」と、安心して、仲間や友だちに「依存する」ことができるクラス・学年であることが大切です。

心理的な「安全・安心」がなくては、自分の思っていることや考えていることをいうことができません。

今回は、「算数」で研究授業を行います。

１人では難しいことでも、仲間や友だちといっしょなら、「勉強がわかる」「楽しく学べる」。
こんな授業を、すべての教室で、すべての教科等でできるよう、津田小学校の教職員も、がんばっています！

コンサート♪の情報です。

興味がある方は、ぜひ！

　→　（お知らせ）けいはんなふれあいコンサート

気兼ねなく、クラシック音楽をきくことができるって、ステキですね。

枚方市が行っている子どもたちの「放課後」の居場所づくりに関するアンケートです。

放課後等、子どもたちが、自由に、そして安全に遊べる場所が少ない中、枚方市が取り組んでいる本事業の充実に向けたアンケートだと思いますので、この機会に、ぜひ、児童や保護者の考え等を枚方市に届けてください。
　
　→　【アンケート】児童の放課後に関するアンケート

すでに、「熱中症」への対策を始めています。

まず、水分補給についてのお知らせをしました。お子さんの運動量等も考えて、持たせる水分量を、各家庭で判断してください・　→　水分補給について

熱中症の危険度について、「熱中症指数モニター」を活用して、保健委員会で注意喚起をしています。（写真）

熱中症予防のためのサイトも活用しながら、無理なく、安全に過ごせるよう、取り組んでいきましょう！　→　https://www.wbgt.env.go.jp/

土曜授業の２時間目。家庭と地域、学校が協力して、学校中をお掃除しました。

取り組む前に、校区コミュニティ会長と地域協会長のご挨拶。

司会進行の先生のかけ声！

「学校中をきれいにしましょう！！！」
「エイエイ　オー！！！！」

あちら、こちら。

３０分一本勝負！

石を拾ったり、草を引っこ抜いたり。

６年生は、溝の土をすくいました！

「うわ〜！ミミズ」

叫びながらも、小さい草も引っこ抜いていました。

どの学年も、一生懸命に、おそうじしました！

今日の成果。

がんばった成果。

みんなで、力を合わせてがんばりました！

溝や側溝は、まだまだ泥がたくさんのこっています。

水の流れも悪いですので、ここは、おとなで、なんとかしないといけません！

校内研修（研究授業）のため、児童の下校時刻が変更します。

　↓

下校時刻変更のお知らせ（６／２０）

黄色い花と小さな実が！

毎日、水をあげてお世話をしている２年生。

真っ赤なトマトができるのが、楽しみですね♪

水泳学習が、６月７日（金）から始まります。

これに先立ち、教職員研修を５日（水）に行います。

万が一のときに備えて、教職員は毎年、救命救急講習会を行っています。

今年は、劇（ロールプレイ）を通して、動作確認をします。

（画像は、その練習風景です）

５・６年の算数は、少人数で学習をしています。

少人数教室で、子どもたちが問題に取り組んでいました。

わからないところを、先生に聞く子、自力で解決をしようとする子・・・

学び方は、取り組み方を、子ども自身で選んで取り組むことに力を入れています。