今年度、津田小学校では、子どもたちの「自治・自律」「主体性」を育むべく取り組んでいます。

「どうするの？」「何したらいいの？」等の「指示待ち」「受け身」の姿勢が課題だと考えています。

そこで、児童会を中心に、自分たちで、自分たちの津田小学校をもっとより良い学校にしようと、代議員さん中心の取組がスタートしています♪

今年度末の子どもたちの成長ぶりが楽しみです(*^^*)

画像は、「ロイロノート」に「学校のきまり」についての考えがアップされているものです。子どもたちの考えが、教職員の「学校運営委員会」に挙げられ、取組を具体化していきます。

１年生では、通級指導教室の先生も入って、「ことばめいじん」をしました。

「うさぎ」「たまご」等、３文字になるものの言葉を考え、発表していました。

１年生の教室のうしろには、子どもたちがつくった「うろこ」をかざった大きなこいのぼりが掲示されていました。

２年１組さんでは、漢字練習をしていました。

決められた時間内で、集中して練習をしていた子どもたちでした。

２年２組さんは、漢字の学習帳に取り組んでいました。

一生懸命に練習する様子を保護者の方にもご覧いただきました。

３年１組さんでは、漢字のテストをしていました。

廊下で保護者の方が、そっと様子をうかがっていました。

３年２組さんでは、外国語活動をしていました。

子どもたちが楽しく発話しているところを、ご覧いただきました。

３年３組さんは、運動場で鉄棒の練習に取り組んでいました。

みんなで声をかけあって、がんばっているところをご覧いただきました。

４年生は、ゲストティーチャーをお呼びして、体育館で「ゴミ」について学びました。
話を聞いた後は、おうちから持ってきたゴミを、パッカー車に入れる体験をさせていただきました。

５年１組さんでは、外国語に取り組んでいました。

中学校の先生が来てくださり、子どもたちは英語で質問をしていました。

５年２組さんは、理科のテストの最中でした。

学習したこと、覚えているか、「ふりかえる」機会ですね。

５年３組さんでは、国語の学習をしていました。

この単元のゴールは、書き手が伝えたいことを「２００字」でまとめることですと担任の先生。

６年１組さんは、「コミュニケーション授業」で考えた台本を、仲間と見合っているところでした。

おもしろい台本ができたようです。

６年２組さんは、「コミュニケーション授業」で、先生の説明を聞いているところでした。

「劇なので、ウソもオッケー。」
「笑わせようとすると、スベるから、ウケるギリギリのところをねらいます。」

先生の話は深かったです。

保健委員会さんの掲示物。

ろうかの掲示物。

２年生の作品。

ニコニコ教室で、がんばっている子も。

ろうかの掲示物。

１年生の「かんさつにっき」。

花壇の様子。

校務員さんと、理科専科の先生が耕してくれています。

２０分休みに遊ぶ子どもたち。

友だちや先生たちと活発に遊ぶ様子をご覧いただきました。