今朝、私の机の上に１通のハガキが置かれていました。「ざんしょお見舞いもうし上げます。」と、心のこもった字と絵がかかれていて、とってもうれしい気持ちになりました。来週から、いよいよ２学期が始まりますね。私の方こそ「２学きよろしくおねがいします」♪

ところで、来週のお天気がとても心配です。今、台風10号の最新情報とにらめっこ状態中ですが、急な対応をお願いすることもあるかと思います。みなさまのご協力をよろしくお願いいたします。

⚪︎非常変災時の措置について

さだ中学校体育館にて、さだ中学校区支援教育研修会が行われました。（本校だけでなく、さだ中・さだ小・さだ西小・さだ東小の先生たちも参加の合同研修です。）
梅花女子大学子ども心理学科の伊丹昌一教授を講師にお招きし、「思春期と性に関する指導」についてご講演いただきました。
１０歳ごろから始まる思春期の時期の「性」に関する指導を行うために大切な「自己受容」と「自己理解」、「性の指導」をタブー視せずにと、指導内容を具体的に示していただくなど、充実したお話をしていただきました。「大人がおこっている顔の向こうにはも子どもの笑顔はありません」という本日の学びを、今後活かしていきたいです。

伊加賀栄町自治会の夏祭りがあり、招待していただいたので行ってきました。たくさんの伊加賀小学校の子どもたちだけでなく、大先輩から小さい小さい赤ちゃんまで、本当にたくさんの方が参加し、とてもにぎわいました。太鼓の演奏あり、今年流行の歌にのせてのの盆踊りありと、大盛り上がりでした。

くじ引き抽選会も開かれ、途中、伏見市長も来られるなど、さらに盛り上がりました。子どもたちだけでなく、保護者・地域のみなさまにも「校長先生！こんにちは！！」」とたくさんの方に声をかけていただき、とてもうれしかったです。準備していただいた地域のみなさま、本当にありがとうございました！！

「保護者との連携〜保護者の視点から見えてくること〜」と題して、小児発達学博士・臨床心理士の山田智子先生を講師にお招きし、研修を行いました。実際に個人懇談会でのやりとりについてワークをしながら、学校と家庭が手を取り合うために必要なことを保護者の視点に寄り添いながら教えていただきました。

また後半は「ソーシャルスキルの力を育てる〜PEERSの指導方法から〜」を実際にワークを行いながら学びました。先生たちがペアになり、シチュエーションも含め考え、行ってみることでの気づきがたくさんあり、コミュニケーションをとる上で大切なことを身をもって学ぶことができました。

今年の枚方市もとっても暑い夏休みですが、広島市や岡山県総社市もとっても晴れていいお天気です。この日は朝から６年生の先生たちと校長先生で、広島〜姫路へと修学旅行の下見へと出かけました。

９月２５日（水）・２６日（木）に予定されている修学旅行ですが、事前に訪問や宿泊をする施設へ行き、当日の活動が実り多いものになるように下見・打ち合わせをしています。旅はいたって順調でしたが、やはり暑かった…。他の学年の先生たちも２学期の校外学習の下見を８月中に行く予定にしています。みなさんも楽しみにしてくださいね！

今年度から本校に来てくださっている、スクールカウンセラーの西山先生に研修をしていただきました。「子どもの成長に必要不可欠なもの＝安心できる環境と信頼できる関係性」として、安心できる環境の提供のために必要な合理的配慮やユニバーサルデザイン、インクルーシブ教育の提供についてや、信頼できる関係性づくりのために子ども一人ひとりを取り巻く環境や子ども自身を知ることについて教えていただきました。

クラスには学校には、さまざまな子どもたちがいます。同じクラスであっても「同じ目標設定・同じ課題・同じ教え方をしない」という視点を持ち、私たちがチームとして子どもたちに関わることの大切さを改めて学ぶことができました。

毎年、教職員向けの不審者対応訓練を夏休みに実施しています。枚方寝屋川警察署の方に来ていただき、実際に不審者侵入を想定したかなり実践的な訓練を行っています。その時の訓練の様子を録画し、訓練後にはその映像を見ながら、警察の方に気をつけるところなどを詳しく教えていただきました。その後、さすまたの使い方も教えていただきました。

今回は、不審者役の警察の方が侵入した後に校内に隠れるという、今まで経験したことのないパターンで（しかも録画役も警察の方を完全に見失い…。）笛は校内に鳴り響くけれど、なかなか見つけられない不安を経験しました。
毎年行っている訓練なのですが、毎年新しい課題が見つかり、実際に起こってしまった時（起こらないことが一番です！）のことを改めて考えさせられる、とても重要な訓練になりました。

今日も朝一番（涼しいうちに）先生たちは、体育館で体つくり運動の研修をしました。
前半は、体つくり運動。この後のマット運動やとび箱運動につながるいろいろな動きを練習しました。そしてとび箱運動では、とび箱運動に必要な７つの動き（1.助走 2.予備踏み切り 3.踏み切り 4.第１空中局面 5.着手 6.第２空中局面 7.着地）について、低学年・中学年・高学年に合った学び方や指導方法を学びました。

暑さ指数は大丈夫でしたが、やっぱりむし暑い…。しかし！先生たちは本当に元気でパワフル。私は見学専門でしたが（笑）先生たちに朝から元気をもらいました♪

プールの片付けが終わった後は、図書室に場所を移し、校内研修を実施しました。実施した研修の内容は下の４本立て！とても学びの深い時間となりました。
１．指導と評価の一体化に向けて
２．子どもが主役の学習活動
３．「ともに学び、ともに育つ」支援教育
４．通級指導について「困りごとは何ですか？」

先生たちの話し合いも活発に行われ、まさに「主体的で対話的で深い学び」な２時間となりました。今日の学びを２学期からの子どもたちの学びに生かすことができるよう、日々前進！パワーアップした先生たちにぜひ期待してくださいね♪

今日は朝一番（涼しいうちに）先生たちで、プールの片付けをしました。プールサイドに敷いていたシートを片付けたり、更衣室やトイレの掃除をしたりしました。本当は、１学期中に６年生とする予定だったのですが、雨天でできず今日の決行となりました。

涼しいうちに…と言いながら、運動場ではセミがジャンジャン鳴いているし、気温もすでに35度近くまで上昇していて暑さとの闘いでしたが、先生たちのチームワークであっという間に片付けることができました！

学校だより夏休み号を先日、Google Classroomへ配信いたしました。伊加賀小ブログでもお知らせいたしますので、ご不明な点やご意見等ございましたら、遠慮なくお知らせください。

☆令和６年夏休み号☆

終業式の中休みにも、金子みすゞさんの詩の暗唱チャレンジに子どもたちが校長室へ。今日だけで８人成功することができました。拍手！その暗唱チャレンジの列の中に、カードを持った１年生が一人。なんと、８月の手作りカレンダーをプレゼントしてくれたのです！！

話を聞くと、昨日お家で担任の先生と私にあてて一生懸命作ってくれたようです。うれしくて、早速校長室に飾りました。楽しい思い出がたくさんの１学期、最後の日もとてもほっこりしました♪

本日を持ちまして、１学期が終了しました。
今学期は、学級懇談会や参観、引き渡し訓練やPTA行事など実施することができました。今学期も変わらず、学校や子どもたちを温かく見守り、ご支援とご協力を頂いたことに、心より感謝申し上げます。

連日の暑さのため、今日は体育館ではなくオンラインによる終業式を行いました。あいさつの表彰の後、大切なことを２つお話しました。
１．いろいろなことに挑戦（チャレンジ）しましょう。
２．心がしんどくなったときは、ありのままの気持ちをを信頼できる大人に話しましょう。
とても真剣にお話を聞いていたと先生たちから聞きました。

また、担任の先生から子ども一人一人にあゆみ（通知表）を渡しました。渡す時に、担任の先生から１学期にがんばったことや素敵だったことをくわしく伝えました。また、１学期の成果を踏まえた２学期への期待もお話しました。どの子どもたちもたくさんのがんばりを見せていた１学期。ぜひお家でもたくさんたくさん褒めてもらってください。

どうぞ、元気で充実した夏休みを！２学期に夏休みの思い出話をたくさん聞かせてください。みなさんに会えるのを心から楽しみにしています！

１学期も残り１日となりました。明日を気持ちよく迎えるために、みんなで今日は大そうじをする日です。子どもたちのがんばっている様子は、本当に元気をもらえます。教室を回っていると、「校長先生！見て！」と真っ黒になったぞうきんやメラニンスポンジを笑顔で見せてくれました。

いつもはそうじをしない、ろう下の窓や扉のレール、壁や柱、配膳台はメラミンスポンジで磨き上げ。教室の机は全部ろう下へ出して、教室をワックスがけします。いろいろな場所をすみからすみまでピッカピカにしました。明日は、とても気持ちの良い教室で終業式を迎えることができそうですね♪

３年生の国語の学習で、暑中見舞いハガキの書き方を学んでいました。教室ではちょうど、宛名を書いているところでした。差出人の名前や郵便番号、住所をお手本を見ながら丁寧に書いています。

現代では、字を書く機会もずいぶんと減り、手紙やハガキを書くことはさらに減っています。今、学習している目の前の子どもたちが、少しでも字を書いて気持ちを伝えたいと思う場面が来たらなぁとほのかに期待しています。

６月７日のブログで４年生がミニビブリオバトルに取り組んでいたことは、すでにお知らせしていました通りですが、今日の１・２時間目に枚方市内の小学校とオンラインをつないでミニビブリオバトル大会を行いました。

参加したのは、東香里小学校の３・６年生と中宮小学校の４年生、そして本校４年生の合わせて８クラス。各クラスでのビブリオバトルのチャンプ本が登場し、３〜６年生まで８名の代表の力の入ったビブリオバトルが繰り広げられました。聞いている子どもたちの姿は真剣で、発表を聞きながらメモをとったり、聞いた後質問をしたり、あっという間に時間が過ぎました。

「人を通して本を知る。本を通して人を知る。」

１学期の終わりにとても素敵な経験ができました。東香里小、中宮小のみなさん！ありがとうございました♪（今日、ミニビブリオバトルで紹介された本を早速学校司書さんが２学期に向けて準備してくださるみたいです。楽しみですね！）

５年生の教室に入ると、習字「ふるさと」の練習をしていました。４年生の教室で「そろばん」を見たあとに習字「ふるさと」を見て、一人「日本の歴史」をかみしめました。そして「ふるさと」を見ると、反射的に「うさぎおいしかのやま〜」って脳内で歌ってしまいます（笑）

筆でひらがなを書くのはとても難しいですが、５年生の集中力！さすがでした。筆が動いている間は、私がうろうろしてもピクリとも動かず気にせず取り組んでいました。できあがりが後ろに並ぶのが今から楽しみです。並んだら、きっとまた歌ってしまうなぁ。

４年生の教室へ行くと、算数の時間にそろばんの学習をしていました。そろばんの期限については諸説ありますが、遅くとも約６００年前に中国から伝わり使用されていたことが文献に残っています。その後昭和の中頃までは、仕事でも使われていたのでほとんどの人が使えていましたが、時代とともに電卓やコンピュータの登場でどんどん減っていきました。

今でも、習い事でそろばんを学んでいる子どもたちが本校にもいます。もちろん初めて触れる子も多いので、四苦八苦している様子でしたが、楽しみながら取り組んでいました。少し慣れてくると、ドリルの問題にも挑戦していましたよ。

毎週金曜日のエルマーさんの朝の読み聞かせ。子どもたちがとても楽しみにしている時間です。朝のあいさつのために立っていると「今日、エルマーさんの日やねん！」と急ぎながら教室へ向かう１年生を発見しました。

１年生の教室へ行くと、子どもたちもなれたもので、とても集中して絵本の世界にひたっていました。私が教室へ入っても、気が付かない人が多かったのも微笑ましいです。１学期は今日が最後ですが、また２学期もよろしくお願いいたします!

５年生が図工室でシーサーづくりをしていました。５年生は社会「あたたかい土地のくらし」で沖縄のくらしについて学習しているので、シーサーについても学んでいます。子どもたちはすでにかいて準備しているデザイン画を元に、シーサーづくりを始めました。

最初は土の感触に思わず「校長先生、見て！」と手のひらを見せる様子でしたが、そのような時間はすぐに終わり、子どもたちは夢中で取り組んでいました。体のパーツを作ったあと、顔を作っていましたが、子どもたち一人一人の個性あふれるシーサーは、見ているこちらも笑顔になる作品ばかりでした。