１年生は文化祭に向けてのプレリハーサルを行いました。これまでの練習や努力の成果も見ることができました。さらなる高みをめざして当日までに各学級で課題解決に取り組みましょう。

３年生国語の授業です。
利便性と将来リスクについて自分の考えをまとめてグループで交流しています。
・簡単に納得しない
・聞いたら必ずお尋ね（質問）する
といったルールがあったり、人の考えを受け入れる受容や他の人の発言を促したり、うなずくやあいづちを打つなど、より良い交流になるよう工夫がされています。

夏休み中に2日間、校区の清掃活動を実施したことは本ブログでも紹介しましたが、
参加した生徒たちがその活動の様子と、校区の美化を啓発する内容でポスターにまとめましたので紹介します。

１年生数学の授業です。
いろいろな比例式の意味と性質について学習しています。
班の形式でグループ学習していますが、隣の班の意見も聞きにいくなど学級全体で交流しながら授業が進んでいます。

２年生理科の授業です。
植物を観察し、根、茎、葉のつくりについて学習しています。

2年生国語の授業です。
「１００年後の水を守る」論説を読んで、筆者の主張についてグループで考えています。

１年生の総合的な学習の時間に取り組んだ平和学習の発表の様子です。
どの発表者も上手に資料をまとめ、発表も堂々としていました。

全校一斉に訓練を行いました。
6限、学級活動中に訓練用の緊急エリアメールが鳴り、一斉に机の下に入り頭部をはじめ身体を守る行動をとっています。

１年生社会の授業です。
律令国家の成立について学習しています。
このあとグループで成立の流れを発表しました。

１年生英語の授業です。
少人数に分かれて授業を行っています。
テーマは「夢のロボット」について5つの英作文で発表するという授業でした。

本日、３年生は大阪府チャレンジテストに取り組んでいます。

部活動の大学と連携した活動です。