最新更新日:2024/11/22
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一人ひとりの「もちあじ」を大切に、つながり合おう!学び合おう!(子どももおとなも) 学校・家庭・地域は三位一体  伝え合い、つながり合おう〜ともに学び、ともに育つ〜  【めざす子ども像】「自分も、人も大切にできる子」「自信をもって、がんばる子」「自分の考えや想いを伝えられる子、相手の考えや想いを受け入れられる子」

5月18日(土)オープンスクール(2日め)

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土曜日ということで、たくさんの保護者の皆様が来校されました。

5月18日(土)オープンスクール(2日め)

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1年生では、「たしざん」の学習。

ブロックを動かしながら、「3+2」の意味を理解しようと取り組みました。


5月18日(土)オープンスクール(2日め)

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5年生では、「象形文字」について、仲間と話し合って考える場面が。

「あれ〜?」「なるほど〜」「そっか!」と、子どもたちのつぶやきが、あちらこちらで聞こえていました。
仲間と一緒に、楽しみながら取り組む子どもたちでした。

5月18日(土)オープンスクール(2日め)

6年生の体育の様子。

いろいろな「工夫」で、子どもたちの「できる」をめざしていました。
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5月18日(土)オープンスクール(2日め)

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正門の安全監視ボックスの方が、花壇の手入れをしてくださっていました。

暑い中、ありがとうございます。

5月18日(土)引き渡し訓練

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万が一のときに、子どもたちが安全に帰宅できるよう、毎年訓練しています。

よい天気で、暑い中ですが、多くの保護者の皆様が参加してくださいました。

5月18日(土)引き渡し訓練

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各クラスとも、スムーズな引き渡しができました。

雨の場合は、教室で、同じように引き渡しをします。

万が一のときでも、冷静に、そして安全に対応していきましょう。

児童会中心で「ルールメイキング」

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今年度、津田小学校では、子どもたちの「自治・自律」「主体性」を育むべく取り組んでいます。

「どうするの?」「何したらいいの?」等の「指示待ち」「受け身」の姿勢が課題だと考えています。

そこで、児童会を中心に、自分たちで、自分たちの津田小学校をもっとより良い学校にしようと、代議員さん中心の取組がスタートしています♪

今年度末の子どもたちの成長ぶりが楽しみです(*^^*)

画像は、「ロイロノート」に「学校のきまり」についての考えがアップされているものです。子どもたちの考えが、教職員の「学校運営委員会」に挙げられ、取組を具体化していきます。

5月17日(金)オープンスクール(1日め)

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1年生では、通級指導教室の先生も入って、「ことばめいじん」をしました。

「うさぎ」「たまご」等、3文字になるものの言葉を考え、発表していました。

5月17日(金)オープンスクール(1日め)

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1年生の教室のうしろには、子どもたちがつくった「うろこ」をかざった大きなこいのぼりが掲示されていました。

5月17日(金)オープンスクール(1日め)

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2年1組さんでは、漢字練習をしていました。

決められた時間内で、集中して練習をしていた子どもたちでした。

5月17日(金)オープンスクール(1日め)

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2年2組さんは、漢字の学習帳に取り組んでいました。

一生懸命に練習する様子を保護者の方にもご覧いただきました。

5月17日(金)オープンスクール(1日め)

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3年1組さんでは、漢字のテストをしていました。

廊下で保護者の方が、そっと様子をうかがっていました。

5月17日(金)オープンスクール(1日め)

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3年2組さんでは、外国語活動をしていました。

子どもたちが楽しく発話しているところを、ご覧いただきました。

5月17日(金)オープンスクール(1日め)

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3年3組さんは、運動場で鉄棒の練習に取り組んでいました。

みんなで声をかけあって、がんばっているところをご覧いただきました。

5月17日(金)オープンスクール(1日め)

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4年生は、ゲストティーチャーをお呼びして、体育館で「ゴミ」について学びました。
話を聞いた後は、おうちから持ってきたゴミを、パッカー車に入れる体験をさせていただきました。



5月17日(金)オープンスクール(1日め)

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5年1組さんでは、外国語に取り組んでいました。

中学校の先生が来てくださり、子どもたちは英語で質問をしていました。

5月17日(金)オープンスクール(1日め)

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5年2組さんは、理科のテストの最中でした。

学習したこと、覚えているか、「ふりかえる」機会ですね。

5月17日(金)オープンスクール(1日め)

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5年3組さんでは、国語の学習をしていました。

この単元のゴールは、書き手が伝えたいことを「200字」でまとめることですと担任の先生。

5月17日(金)オープンスクール(1日め)

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6年1組さんは、「コミュニケーション授業」で考えた台本を、仲間と見合っているところでした。

おもしろい台本ができたようです。
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