２学期初めての児童集会（オンライン）を行いました。
今日は「６年生からのお知らせ」「児童会からのお知らせ」「校長先生のお話」の３本立てでした。
６年生からは、今月末に控える修学旅行に向けて、１年生から５年生へ折り鶴の協力をお願いしていました。佐々木禎子さんのお話を紙芝居を使いながら、とてもわかりやすくお話していました。また児童会からは、熱中症対策についてのお話でした。まだまだ暑い日が続くので、元気に過ごせるようお互いに気をつけましょう！

最後に私からは、元気なあいさつ９月部門賞の子どもたちを各学年から１名選んで表彰しました。集会では、代表して６年生に受け取ってもらい、集会の後１〜５年生にも直接手渡しに行き、とても喜んでもらいました。また夏休みに読書感想文に挑戦したみんなに「伊加賀チャレンジ賞」を送りました。そして折り鶴に込められた平和への願いについてお話しました。
明日の朝学習の時間から、６年生が各教室へ行き、一緒に折り鶴を折っていきます。１羽１羽気持ちをこめて折っていきたいですね。もちろん私も折りたいと思います。

昨日は救急（9／9）の日でした。１日過ぎてはしまいましたが、まだまだこれからもケガには注意してほしい！ので、保健室にしばらくの間掲示しています。
暑さに負けず、今日も子どもたちは元気に外で遊んでいますよ♪

体育委員会では、体育館や運動場の体育倉庫の片付けや掃除をしていました。また、給食委員会では、食品ロスをなくすための取り組みを考え、保健委員会では楽しそうに手洗いポスターを作っていました。

理科園芸委員会では、子どもたちが育てた夏野菜の収穫を、掲示委員会では、掲示物の折り紙を一生懸命作っていました。代表委員会では、各クラスが考えた運動会の目標をならべ、伊加賀小学校の目標を話し合っていました。今日はとっても暑い午後の時間でしたが、最後まで真剣に取り組む姿に感心しました。

６時間目に委員会活動を行いました。２学期になって初めての委員会でしたが、どの委員会もとても積極的に働く姿を見ることができました。

環境・美化委員会は階段や渡り廊下など、みんなの共有スペースの壁の汚れを頑張って落としていました。また、放送委員は給食時間の放送内容を企画中。図書委員会では、お気に入りの本を選んでクイズを考えていました。写真を撮る私の様子など、全く気にする様子もなく取り組んでいました。さすが！

３時間目に６年生の教室へ道徳の授業を見に行きました。「修学旅行の夜、『わたし』の班では消灯後の振る舞いについて『人に迷惑をかけないで、自由におしゃべりをする』ことになりました。しかし、消灯後、次第に楽しい気分になり、まくら合戦になってしまい…」という教材です。

子どもたちは、自由と自分勝手のちがいや、自由と責任の関わりについて一生懸命考えていました。途中、友だちと考えを共有する場面では、６年生らしい活発な意見のやりとりが見られ、さすがだなと思いました。
今月末、いよいよ修学旅行本番です。すてきな思い出をたくさん作られたらなあ、と６年生との２日間を想像しながらの楽しい時間となりました。

３年生が音楽室で「アチャ パチャ ノチャ」の歌を楽しそうに歌っていました。歌の後は、リコーダーで演奏したのですが、ソからドの音色をとても美しく奏でていて、これまでの練習の成果だなぁと感心して聴いていました。

その後は、「ゆかいな木きん」の演奏です。今日のめあては「全部の楽きをえんそうできるようになろう」だったので、一つずつパートの練習を鍵盤で行いました。先生の説明を一生懸命聞きながらの上手な演奏。指づかいにも注意をはらいながらの演奏には感心しました。今日は一つのパートしか聞けませんでしたが、いつか合奏を聞けたらなと思います♪

５年生が外国語の時間に、”Yes,I can.""No,I can't"を答える学習をしていました。先生から出されるいろいろな質問に対して、”Yes,I can."や"No,I can't"をすばやく答えていると、徐々に白熱してきて体いっぱいに自然とジェスチャーをする姿がとてもかわいらしかったです♪

またその後、いろいろな言葉を覚えて全員でゲームをしました。ゲームに正解すると思わずハイタッチしあう子どもたちの仲の良さに、見ていてとても癒やされました。今日は、２学期が始まって初めての６時間授業でしたが、６時間目の授業とは思えない元気いっぱいの５年生でした。

４年生は、１学期に出前授業でゴミのリサイクルについて（６月２７日のブログ参照）考えたり、パッカー車体験（６月２７日のブログ参照）をしたりしました。その時にお世話になった方々に、今日は段ボールを使って堆肥を作る方法を教えていただきました。

土に野菜くずと米ぬかを混ぜ合わせたものを入れ、上から土をかぶせます。空気と水をうまく混ぜ合わせるのが堆肥づくりでは重要です。好気性微生物を増やすための、いろいろな注意点を教えていただきました。今日作った土を、教室前のろう下で自分たちだけで育てていきます。どのクラスも良い土が完成しますように！

１・２時間目の生活の学習で、１年生が運動場でシャボン玉あそびをしました。たくさん作られたシャボン液の前に、うきうきした１年生が列を作ります。コップにシャボン液を分けてもらったら、シャボン玉あそびのスタート！

最初は、おとなしく遊んでいましたが、だんだんエンジンがかかってきた後は、シャボン液で腕がべたべたになる子もいて、全身で楽しんでいる様子でした。うちわやハンガー、ストローなどを使って手作りの道具を持っている子もたくさんいました。後半は、色のついたシャボン液をぶくぶくさせ、画用紙にうつしとる活動でした。最初は苦戦していた子もすぐに調子が出てきて…。あっという間の２時間でした♪

５年生は、国語「心の様子や出来事をくわしく伝える短歌を完成させよう」の学習で短歌をつくる学習をしていました。また、算数の学習では、倍数や公倍数のところを一生懸命考えていました。どのクラスもとても落ち着いていてさすがだなと思いました。また６年生は、道徳で「協力」について考えました。最初のクイズは、子どもたちよりも教室の後ろや廊下におられた大人たちの方が真剣でした笑。

また授業参観の後には、修学旅行説明会へのご参加、ありがとうございました。また、廊下を歩いていると、私に声をかけてくださる保護者の方がたくさんおられたのも、とてもうれしかったです。今日は、お時間を作っていただき、本当にありがとうございました。

３年生は社会の学習で、スーパーマーケットの工夫について学んでいました。普段、何気なく通っているお店の中ですが、子どもたちは意外と覚えている様子なのに驚きました。１３日(金)には、実際にスーパーマーケットへ出かけて、お店の様子を見学させていただきながら学習する予定です。

４年生の教室へ入ると「校長先生、見て！」とワークシートを見せられました。保健の学習で自分自身の体の成長について振り返りながら学んでいました。また、外国語の学習では、とてもたくさん文房具の英語を覚えていることにびっくりしました。図工ではしかけ絵で３コママンガを作っているところでしたが、意外にしかけづくりが難しく、完成は持ち越しに。でも、みんなの作品を読む楽しみが先にできたので、待ち遠しいです♪

今日は、お忙しいなか、たくさんの方にお越しいただきまして本当にありがとうございました。曇り空に「また雨なのか！？」と一瞬ひやりとしましたが、雨が降らなくてよかったです。

１年生は、国語の学習をしていました。覚えた漢数字を使って、いろいろと工夫されたかぞえうたを考えていましたね。お家の方のナイスアシストも見られました笑。また、２年生では、道徳の学習で「自分で選ぶ」ことについて考えました。自分で選ぶ楽しさや、自分で選ぶからこそのがんばりや責任についてなど、一人ひとりしっかりと考えていて感心しました。

今日の給食は「防災教育の日」ということで災害食メニュー「救給カレー（災害用非常食）・切り干し大根とささみの甘酢和え・パイナップルの缶詰・ミニコッペパン・牛乳」でした。特に、この救給カレーは、東日本大震災の経験をもとに、救援物資が届くまでの３日の間「いのちをつなぐ」ために開発されたものです。

給食の前には、防災の授業を動画資料などを用い、教室でも行いました。初めて食べる１年生の様子はというと「おいしい！」「校長先生、毎日これでも食べられる！」と笑顔をたくさん向けてくれました。

２学期が始まってから１週間。今週から午後の授業も始まりました。昼休みには、とても楽しそうに友だちと過ごしている子どもたちの姿を見ることができ、うれしかったです。久しぶりの５時間目の様子が気になって、１年生の授業を見に行きました。

１年生の教室では、２学期の係活動をどれにするか決めているところでした。係を何にするか決めた後、係が同じ人で集まって「めあて」や「役割」を決めていました。自分の「やりたい！」気持ちだけでなく、友だちの「やりたい！」気持ちも受け止めながら話し合っている姿がとても素敵でした。

２時間目と３時間目の間の休み時間に地震が起こったことを想定して、避難訓練を行いました。（ちなみに大阪８８０万人訓練は、明日の１５：００に地震発生の予定です。）伊加賀小学校では、隔年で授業中と休み時間中に地震が起こったことを想定して訓練をしています。

私は地震の避難訓練をするたびに、２０１８年の大阪北部地震のときのことを思い出します。当時、運動場で感じた震度６弱の大きな揺れは、今も鮮明に覚えています。あれから６年も経つので、子どもたちの多くは覚えていないことと思いますが、覚えている私たち大人は、「命を守るための行動」をしっかりと伝えていかなければなりません。
今日の訓練のときに、自分の訓練中の行動を振り返ることが大切だとお話しました。教室でも振り返りましたが、ぜひご家庭でも「命を守るための行動」について一緒に話し合ってもらえるとうれしいです。

４年生の教室で算数「２けたのひっ算」の学習をしていました。私が教室に入ったときは、ちょうど練習問題をしている時で、子どもたちは私に目もくれず集中して取り組んでいました。

わる数の桁数が増えると、計算の難易度がぐっと上がるのですが、友だちと学び合いながら、取り組んでいました。タブレットを使って上手に説明している子どもたちもたくさんいて感心しました。

授業参観・修学旅行説明会のお知らせをGoogle Classroomへ配信いたしました。お忙しいとは思いますが、ぜひお時間をつくっていただき、子どもたちの様子を見ていただけると幸いです。
みなさんのお越しを楽しみにしています♪

◯２学期授業参観・修学旅行説明会について

５年生の教室で国語「材料をもとに短歌をつくり、友だちと話し合おう」の学習をしていました。短歌の魅力は、たった３１音の短い言葉の中に、さまざまな情景や心情が詰まっているところです。でも、子どもたちはこの、３１音という短さに最初苦戦しているようでした。

自分がイメージしている情景や心情をお互いに伝えあいながら、アドバイスもしあいながら、この３１音の世界にまじめに、でもとても楽しそうに向き合っていました。詠むと思わず感心する作品もありましたよ。（わたしよりもずっと名歌人です。）

昨日は高学年、今日は低学年の二測定（身長と体重）を保健室で行いました。写真は１年生なのですが、とても静かに待っている姿に感心しました。測り終わって廊下に出ると、とってもうれしそうに「校長先生見て！めっちゃのびたよ！」と報告してくれました。

始業式での朝のあいさつでも感じていたのですが、夏休みを越えてみんなとっても成長しています。

４年生が国語の時間に、金子みすゞさんの詩「ふしぎ」とまど・みちおさんの詩「よかったなあ」を音読していました。どちらも繰り返しの言葉が心地良い、音読を楽しめる詩です。教室に入ると、うれしそうに「校長先生！みすゞさんやで。」と教えてくれるのがかわいらしい。

「ふしぎ」は去年、暗唱チャレンジで覚えていた人も４年生の中には多く、自信を持って音読している人をたくさん見かけました。また「よかったなあ」も、繰り返しの「よかったなあ」を工夫して読んでいて感心しました。