あべのタスカルでは災害発生直後のがれきの街が再現されています．
上から看板が落ちてきたり、火災が発生したりと多くの危険が潜んでいます．

午後は阿倍野防災センター　あべのタスカルに行きました．
「震度7体験」では、起震装置と映像で地震の怖さを体験しました．

オリエンテーリングの後はお弁当です．
みんなで手を合わせて、「いただきまーす！」

大阪城公園の中のオリエンテーリングです．
多くの外国人観光客で賑わう公園をグループで散策しました．

ピース大阪の中を見学します．
戦争中の小学校６年生の平均身長・体重が示されていました．

ピース大阪見学の続きです．
この大阪でも起きた実際の戦争資料に目を見張ります．

大阪城公園の中の集合場所、くねっと曲がった松の木に到着しました．
今からピース大阪を見学します．

今日は、5年生の校外学習の日です．
お天気もちょうど良く、遠足日和です．

駅からの坂道を登り切って、予定通りの時間で無事に帰ってきました。

たくさん動いたあとは、楽しみにしていたお弁当タイムです。

ヤッテミーナでは、綺麗な景色をながめながら、元気よくあそびました。
登ったり跳んだり、とても楽しそうでした。

キャラクターがお出迎えをしてくれました。
クラスで写真を撮影して、活動が始まりました。

予定通り到着して入場しました。
みんなワクワクの様子です。

1、2年生は朝から元気に出発しました。
駅まで頑張って歩くぞ！

どの係も運動会をスムーズに実施するために欠かせない仕事です．
本番に向けて、念入りに準備します．

運動会を運営するために、高学年の子どもたちが係に分かれて活動しています．

6年生、国語の時間です。
今日のめあては「分かりやすく、説得力ある提案をするための工夫、ポイントを考えよう．」です．

4年生、外国語活動の時間です．
身の回りにある文房具を英語で言うと？
ゲームをしながら覚えます．

1・2年の合同体育です．
運動会の団体演技の振り付けもどんどん覚えて、楽しそうに踊っています．

放課後は、神戸常盤大学の山下敦子教授を講師にお招きし、授業についての研究協議を行いました．
今日学んだことを明日からの授業づくりに生かしていきます！