プラカード係さんについて行進する子どもたち。

進行係の子どもたちが、全体に呼びかけています。

子どもたちが活躍する場が、たくさん見られる運動会になります！

プログラム１番。「ラジオ体操」

曲げる、伸ばす、まわすなど、一連の流れを型通りにすることで、全身運動になります。
たったの数分間で、体の運動機能に効く体操です。

もうちょっと、練習していきましょう！

どの学年も、子どもたちは一所懸命に取り組んでいます。
教職員も、子どもたち一人ひとりの「成長」を願い、支援・指導をしています。

「勝った」「負けた」と勝敗もありますが、結果とともに、それまでの「努力すること」「仲間と力を合わせること」「自分で、自分たちで考えて行動すること」等など、これからの社会生活を営む上で大切な「人として」大切なことを、運動会の取組を通して、たくさん学ぶ子どもたちです。

そんな子どもたちの姿をご覧いただき、たくさんの応援と励ましをお願いします。

練習は、まだまだ続きますので、ご家庭でも、お子さんの体調管理等をよろしくお願いします。

得点係は、得点板をスムーズに入れ替えられるように練習しています。
放送係は、自分の担当の放送を重点的に読み込んでいました。
救護・会場整備係は、会場に貼るプログラムを丁寧に作成しています。
運動会まで着々と準備が進んでいます。

進行係は、マイクを持ち司会原稿をもとに話す練習です。
応援団は、赤白に分かれてチーム練習です。
準備係は、演技図や競技図をもとに準備の確認をしています。
みんな自主的に動けていていいですね！！

2回目の運動会係活動を行いました。
出発係は、運動場で実際にピストルを使ってスタートの練習をしました。
体操・プラカード係は、プラカードを持って行進の練習をしました。
決勝係は、ゴールテープを離すタイミングを練習しています。
運動場での係活動に力が入っている様子でした。

１０月５日（土）に実施するイベントのお知らせです。
　↓
第34回バス！のってスタンプラリー（10／５実施）

バスが好きな人。いかがでしょう？

「学校で、いじめにあっている」「家の人に、いやなことをされる」「SNSにいやなことを書かれる」等、誰にも相談できずに、ひとりで悩んでいる人はいませんか？

「ひとりで悩まず、相談してください」というお知らせです。
困っている、悩んでいるお友だちのことを、相談してもよいですよ。

　↓
「こども人権SOSチャット」チラシ
「こども人権SOSチャット」について
「こども人権SOSチャット」相談のはじめかた

「自転車ヘルメットが、当たり前の世の中に…」

自転車の事故によって、お子さんが亡くなったり、障がいをおった方のインタビュー動画です。もし、お子さんが、事故に遭ったら・・・・
　↓
「いのちを守りたい…」（自転車ヘルメットについて）

（自転車ルールブック）
https://www.police.pref.osaka.lg.jp/material/fi...

９月初旬に、６年生の保護者の皆様にお子さんを通じて、お知らせを配付しました。
弾力的運用により、枚方市立中学校の指定校変更を希望する場合は、

（１）保護者は、教育委員会が実施する就学に関する相談を受ける。
（２）（１）の相談を受けた上で、「指定校変更」の申し出をする。

以上、２回とも教育委員会へ行く必要があります。

（お子さんにお渡ししている手紙）
　↓
市立中学校の通学区域制度の弾力的運用について（１）
市立中学校の通学区域制度の弾力的運用について（２）

例えば、「万引き」。
これは、遊びでもなければ、イタズラでもありません。
れっきとした「犯罪」です。

また、一度、「成功体験」を積んでしまうと、また同じ犯罪を繰り返す傾向にあるということです。（再犯の可能性）

「善悪の判断」については、小学校に入る以前から教えられてきていることであり、自分自身でも考え、行動できることです。
「友だちに誘われたから」「万引きをしてこいと命令された」等、やってしまった人の言い訳は様々です。
「ダメなものはダメ」と言える勇気、万引きをしようとする友だちをとめる勇気が大切です。

運動会まで、あと３週間となりました。
各学年とも、団体演技の発表に向けて、子どもたちは一所懸命に練習しています。
日に日に上達している子どもたちです。

本番が楽しみです！

　⇒　学校だより「ひろば」１０月号

秋を感じられるようになりました。

彼岸花（ひがんばな）
曼珠沙華（まんじゅしゃげ）

学校にも、咲き始めました。

運動会のダンスの動きを覚え、笑顔で踊る1、2年生。
先週までは、まだ覚えていない様子だったのに・・・

やはり、吸収がはやいですね！
素晴らしい！

3の1のみんな。
算数の時間に、ノートに書いたり、タブレットに打ち込んだり、自分の考えをまとめていました。

3の2と3の3のみんな。

先生の話を聞いたり、仲間の意見を聞いたり。
一所懸命に、学習に取り組んでいました。

4の1と4の2。

運動会の練習に毎日の学習。
あわただしい中ですが、気持ちを切り替えて学習に取り組んでいます。

5の1、5の2、5の3。

高学年らしく、課題に向かって頑張っています。
真剣な顔つきが、たのもしいです。

6の1、6の2、6の1少人数算数。

仲間と話をしながら、学ぶ6年生。
集中して取り組む姿勢は、さすがです！