めあては、「（1）これまで学んだことを遊びの中で復習する （2）他者と協力し学びあう （3）自分の得意なことを発見し、次の学びにつなげる」です。「夏祭り」の設定のもと、「的当て」や「英単語すくい」などに取り組みました。生徒たちは単にゲームを楽しむだけでなく、活動を通して、お金の計算の仕方や使い方、英単語などを学ぶことができました。

本時は英語によるクイズ大会を行いました。NETの先生がスクリーン上に英語で質問（Train companies known in Japan など）を示し、班で予想される答えを考える活動に取り組みました。生徒たちは笑顔で楽しみながら学び合い、活気にあふれた授業でした。

先日行われた「薬物乱用防止教室」に続き、交野警察署の警察官の方にご来校いただき、3年生を対象に「非行防止教室」を開催しました。18歳未満の子どもがスマートフォンにてインターネットを利用する場合は、保護者の責任のもと、フィルタリング等をかけるなど、その把握や指導に努めなければならないことや、インターネットで公開されたら困る画像を無料通話アプリ等に上げないようにするなど、具体例を交えながらご指導いただきました。生徒たちは、真剣な表情で自分ごととして考えることができました。

総務省「フィルタリング（有害サイトアクセス制限サービス）をご存じですか？」
https://www.soumu.go.jp/main_sosiki/joho_tsusin...

本時は、「旅行に行くならどこ？みんなに国の魅力を伝えよう♪」をテーマにした英語でのプレゼン資料の作成を行いました。生徒たちは、それぞれの班ごとに選んだ国について、班で英語による説明文を考えました。説明文を考える作業を通じ、新しい単語やセンテンスについて学ぶことができました。プレゼン資料の完成や発表会が楽しみです。

交野警察署の警察官の方にご来校いただき、2年生を対象に薬物乱用防止教室を開催しました。違法ドラッグの恐ろしさや脳や身体等への影響等を具体的に教えていただき、生徒たちは真剣に講義を聴いていました。

厚生労働省「『ダメ。ゼッタイ。』普及運動」
https://www.mhlw.go.jp/stf/houdou/0000211828_00...

本時は水泳を行い、手及び足の動きや呼吸のタイミングなどを確認しながら、クロール、平泳ぎ、背泳ぎ、バタフライに取り組みました。生徒たちは、ビート板を活用し、正しい姿勢の確認をしたり、水泳が得意な生徒がお手本になったりするなど、それそれが課題の解決をめざし、前向きに取り組んでいました。

助産師の方をゲストティーチャーとしてお迎えし、ご講演をいただきました。テーマは「大切にしたいこころとからだ」です。生徒たちは性感染症や性に関するトラブル、お互いを大切にする対等な人間関係のあり方等について理解を深めました。ご講演の最後に、「自分のこころとからだは自分のもの、相手のこころとからだもその人自身のもの」という言葉を教えていただき、生徒たちにとって、大変有意義な時間となりました。

7月3日（水）、校区の小中学校の担当者、管理職が集まり、企画会議を行いました。各校の取り組み等の情報交換や、校区での「非認知能力の育成に係る取り組み発表」に向けての協議を行いました。今後も、「校区の児童生徒」という視点のもと、小中学校で連携して児童生徒を育ててまいります。

携帯電話会社の方をゲストティーチャーとしてお迎えし、「スマホ・ネット安全教室」をオンラインで実施しました。講師の方より、スマートフォンを使用する上でのリスクや適切な活用の仕方を教えていただきました。また、グループワークの時間も設けていただき、生徒たちも自分ごととして考えることができました。お忙しい中、ご指導いただき、ありがとうございました。

本日は、専門委員会の日です。保健委員会はせっけん点検に取り組みました。他の委員会もそれぞれ活動しました。まだ、委員会に入ったことのない人は、ぜひ後期は入りましょう！

生徒たちは、タブレットにあるアプリ内の動画を視聴し、大陸が移動する仕組みを学びました。その後、「隆起」「沈降」「しゅう曲」「断層」「路頭」について、教科書を活用してまとめ、その言葉の意味を理解しました。

給食・食育だより（７月号）はこちらをご覧ください。

⇛給食・食育だより（７月号）

枚方市で震度5強の地震が発生した想定で避難訓練を行いました。生徒たちは放送や担任による指示で机の下に潜り込み、自身の安全を確保しました。また、担任の先生や生徒指導担当の先生からは、避難経路の再確認や地震が発生した時に取るべき行動などについてお話がありました。後段の生徒集会では、生徒会長や各専門委員長から学校生活の振り返りや、活動内容の報告、部活動表彰がありました。

課題は「自画像の作成」で、本時は、「影の着彩」に取り組みました。生徒たちは、パレットの使い方や調色の基本を再確認するとともに、影を表現する時は、一度で着彩するのではなく、重ね塗りをすることで、より表現が豊かになることを学びました。

1年生は「理科」「英語」「保健体育」、2年生は「音楽」「数学」
「保健体育」、3年生は「美術」「数学」「社会」のテストに挑みました。この3日間、どの生徒も凛とした雰囲気の中、集中して取り組んでいました。

今日から部活動が再開します。久しぶりの活動となるため、無理をすることなく、体調と相談しながら取り組みましょう。また、水分補給と休憩を取ることも忘れないようにしましょう！

「1年生は「音楽」「国語」、2年生は「理科」「社会」、3年生は「理科」「音楽」「技術家庭」のテストに挑みました。少し眠たそうな生徒もいましたが、解答後はしっかり見直しをするなど、多くの生徒が懸命に取り組んでいました。期末テストは明日が最終日です。学習はもとより、睡眠もしっかり取り、ベストな体調でテストに臨みましょう！

※明日から部活動が再開します。飲み物は多めに持参しましょう。

1年生は「数学」「社会」、2年生は「英語」「国語」、3年生は「国語」「英語」「保健体育」のテストに挑みました。どの学年も落ち着いた雰囲気の中、一生懸命取り組んでいました。
明日のテストは、1年生は「音楽」「国語」、2年生は「理科」「社会」、3年生は「理科」「音楽」「技術家庭」です。最後まであきらめることなく、学習に励みましょう！

テーマこそ、学年ごとに異なりますが、総合的な学習の時間（探究的な学習）の4つのプロセス「課題の設定」「情報の収集」「整理・分析」「まとめ・表現」を念頭に学び合いました。4つのプロセスは、社会の変化が激しい時代を生き抜く、今の生徒たちにつけてほしい大切な力と言われています。生徒たちは、相手目線を意識したプレゼンテーションを行ったり、班の仲間と積極的に意見交換をするなど、目を輝かせながら取り組んでいました。

本日、チラシが届きました（生徒に配布します）。ぜひ、ご活用ください。

教育委員会の指導主事の先生と学校支援ディレクター（元校長先生）の先生が来校され、全学級の授業をご参観いただきました。「生徒たちは落ち着いており、校内の清掃も行き届いていますね」とお褒めの言葉をいただきました。その後、学校運営について、ご指導・ご助言をいただきました。お忙しい中、ご参観くださり、ありがとうございました。