どの学年も、一生懸命に、おそうじしました！

今日の成果。

がんばった成果。

みんなで、力を合わせてがんばりました！

溝や側溝は、まだまだ泥がたくさんのこっています。

水の流れも悪いですので、ここは、おとなで、なんとかしないといけません！

校内研修（研究授業）のため、児童の下校時刻が変更します。

　↓

下校時刻変更のお知らせ（６／２０）

黄色い花と小さな実が！

毎日、水をあげてお世話をしている２年生。

真っ赤なトマトができるのが、楽しみですね♪

水泳学習が、６月７日（金）から始まります。

これに先立ち、教職員研修を５日（水）に行います。

万が一のときに備えて、教職員は毎年、救命救急講習会を行っています。

今年は、劇（ロールプレイ）を通して、動作確認をします。

（画像は、その練習風景です）

５・６年の算数は、少人数で学習をしています。

少人数教室で、子どもたちが問題に取り組んでいました。

わからないところを、先生に聞く子、自力で解決をしようとする子・・・

学び方は、取り組み方を、子ども自身で選んで取り組むことに力を入れています。

フレンズ学級のドアに貼られた作品。

きれいな紫陽花です♪

社会科の時間に、枚方のことを学んでいる３年生。

教室で学んだことを、実際に見に行く、今日の校外学習。

「聞いたこと、見たことをたくさんメモしてきましょうね。」

「鋳物」をつくっていた場所です。

昔の人は、どんなふうにしてつくっていたのか、詳しく聞きました。

まずは、映像を見て。

子どもたちは、一生懸命にメモをとっていました。

展示物を見たり、係の方に質問をして話を聞いたり。

自分から、いろいろなことを聞きにいっている子どもたちがステキです♪

竪穴式住居も見学。

昔の人は、どんなふうに生活をしていたのか、どんな「工夫」があったのか、くわしく聞きましたね。

昔の人の生活様式。

どんな道具があったのかな？

今のくらしと比べて、どんな「ちがい」があるのかな？

反対に、どんなところが似ているのかな？

比べてみると、おもしろいですね。

枚方市役所では、どんな仕事をしているのでしょう？

高学年になったら、学習しますよ。

なんでしたっけ？

覚えているかな？

どんな様子だったかな？

大きな駅の周りは、どんな様子かな？

いつも歩くところを、少しちがいますね。

ここは、昔、どういうところだったのかな？

お昼ごはん。

降ってきてしまいました。