となりの３年生の教室では図工の学習をしていました。帯状の段ボール紙をいろいろな形でトレーシングペーパーに貼っていき、その上にカラーセロハンで色をつけていきます。まだ作成途中の人もいましたが、作品が完成し、教室に飾っている人もいました。

今日はあいにくのくもり空。それでも、窓辺に飾られた作品からは、キラキラといろいろな色の組み合わせが映し出されてとてもきれいでした。子どもたちも「見て！」と思わず言ってしまうほど。次はお天気のいい日に行こうかな。全員の作品が飾られた教室がどんな風に素敵になるのか、とても楽しみです♪

３年生の教室で算数の学習をしていました。子どもたちがうれしそうにコンパスをさわっています。３年生は円の学習で、初めてコンパスの使い方を学習します。子どもたちは新しい道具に興味津々で、先生の話を真剣に聞いていました。

さあ今から描くのは、半径５cmの円。とっても慎重にコンパスをさわりながら定規にあてて５cmを広げています。声をかけるのをためらうほどの集中でしたが、このあと円は無事に描けたのでしょうか！？

学校だより１１月号を Google Classroomへ配信いたしました。伊加賀小ブログでもお知らせいたしますので、ご不明な点やご意見等ございましたら、遠慮なくお知らせください。

☆令和６年１１月号☆

今日の給食の献立は「ちゃんこ・れんこんのきんぴら・なっとう・ご飯・牛乳」でした。そう、和食の献立です。でも、調理員さんたちが少しでもハロウィンを感じてもらえたらと、きんぴらのれんこんのいくつかを「ラッキーれんこん」でがいこつをかたどった形にカットしてくれていました。

子どもたちは、調理場の前の給食を見ながら「すごーい！」と歓声をあげていました。また調理場の中では、仮想した調理員さんたちがお待ちかね。とてもうれしそうに給食の受け渡しをしていましたよ。

今日は朝から中庭で、１年生が楽しそうにさつまいものいもほりをしていました。春から育て、観察していたおいもの畑ですが、土の中はどうなっているのでしょう。つるや葉っぱもたくさんあって、ほるのはなかなか大変そう…。

子どもたちは、お友だちと協力しながら「そ〜っと」ていねいに土をよけながら、さつまいもを取り出していました。予想に反して出るわ出るわ、大きなおいも。さつまいもを見つけたときは思わず「あったー！！」の声が出ます。「校長先生見て！」と私にも見せてくれました。このあと掘ったおいもたちは、調理して食べるそうです。どんな味になるのか楽しみですね♪

今日の午前中は、さだ中校区の校長会を実施しました。さだ中校区では、月に１回程度１中４小（さだ中・さだ小・さだ西小・さだ東小・伊加賀小）の校長が集まり、お互いの学校・児童の様子や取組について交流しています。今日は、本校に集まり、全学級の授業を見学していただきました。

写真は、さだ中の先生と一緒に外国語の学習をしている６年生の様子です。半年後に中学生になる６年生たちは、少しでもさだ中の校長先生に良いところを見てもらおうと、姿勢を正し頑張ろうとする姿がなんともかわいらしかったです。

今、４年生では総合的な学習の時間に探究学習に取り組んでいます。学習のゴールは「今よりも、よいまちくらしやすいまち、学校にする」です。取組の発表の場を２月の参観日に設定し、今日はテーマ別に分かれて計画をたてました。

４年生全員で集まり、クラスの枠も外し、自分たちが興味・関心のあるテーマごとにチームを作りました。川の生き物やゴミについて調べるチームや地域の防災について調べるチーム、枚方市の魅力について調べるチームなど子どもたちの考えは多岐にわたります。これからゴールに向かってどのような学びに発展していくのかとても楽しみです。

１年生の教室で、とても楽しそうにねん土をさわっているので、見に行きました。黒板には「いろんな ともだち はなしだす」。子どもたちは、ねん土で思い思いの友だちを作り、タブレットで撮影し、ふきだしに会話の中身を入力していました。

２人の友だちもいれば、もっとたくさんの友だちでお話している人たちもいました。かわいらしい生きものたちを見ていると、なんだか声が聞こえてきそうですね。

「この一行に逢いにきた」2024「読書週間」標語より

「本の中にグッとくる一行があって、何度も何度も目でなぞり、ついには暗記してしまう。作者はこの一行のためにこの本を書いていて、読者はこの一行に出逢うため読んでいるのだと思うとき、幸福になる自分がいます。」これは、今年の読書週間の標語を考えられた方の言葉です。

みなさんのリクエスト本がたくさん図書室に入りました。ぜひ新しい本を手にとって、新しい本・作者・一行に出逢ってください。その出逢いがみなさんの幸せにきっとつながっていくと思いますよ。

夏休みの選択課題で取り組んだ「子ども絵画コンクール」。作品テーマは「地球にやさしい『私たちの花と緑の街』」でした。本校が応募した作品の中から「大阪府知事賞」の受賞がありましたので、大阪南港ＡＴＣで行われた表彰式へ行ってきました。（窓の外に見えるのは建設中の万博会場です。）

「画面一枚に広がるカラフルな花たちが目に飛び込んで来ます。花ビラ一枚一枚をグラデージョンで変化させ花の大中小の重なりを生かして奥行き感を出していきます。窓べで眺める少女は花の妖精と共に花と会話しているかの様に描かれています。水彩絵の具・サインペン・クレパス・色鉛筆など彩画材料を各所に使い表現の工夫をしているのが印象的で色彩効果が出た完成度の高い作品です。」とのご講評をいただきました。
本当に丁寧で気持ちのこもった作品で、見ている私も温かい気持ちになる素晴らしい作品でした。受賞おめでとうございます！！

プログラム１４番。
6年生の「伊加賀ソーラン　輝」です。

みんなで同じはっぴ、はちまきを身にまとい、迫力満点の演技、一致団結した演技でした。
入場から退場まで、圧倒されました！

体を大きく使っている踊りも、みんなで揃えたかけ声も、さすが最高学年！

そして何より、みんなの必死な顔、真剣な顔が素敵でした！

感動しました！

プログラム１３番。
2年生の「クロネコイカガのたっきゅうびん」です。

障害物競争なのですが、
まず荷物を運び、ハードルをくぐり、ミニハードルを跳び越えて走り抜けていました。

みんな一生懸命運んでいました。
ちなみに、子どもの運んでいる段ボール箱の中には、ぬいぐるみが入っていたのです！

みんなに笑顔を届けてくれました！

プログラム１２番。
3年生の「大玉送り〜これこそが一心同体〜」です。

みんなで息の合ったダンス。
まさにこれこそが一心同体！

みんないい顔をしていました！

大玉が子どもより大きくて、みんな大変そうでした。
それでも一生懸命大玉を押し、軌道修正しながらも進めていました！

プログラム１１番。
5年生の「100m走　5 for it！」です。

5年生は一人100mの個人走です。
スピードに乗って目の前を通過していく姿には、応援にも力が入ります！

「頑張れー！」「行けー！」の掛け声はまさに　Go for it！

迫力のレースでした！

プログラム１０番。
1年生の「チェッコリダンスで、さぁキメよう！」です。

入場のダンスから、玉入れの円になってからのチェッコリダンスまで、

決まってました！！

高学年からは「カワイイ〜！」の声が多数でしたが、

それでも、１年生のポーズ、決まってました！
そして、白熱した勝負でした！

プログラム９番。
4年生の「伊加賀ハリケーン　82号」です。

伊加賀ハリケーン通過中です！

棒を横に運び、コーンで回り、待機している子どもの下から棒を通し（待機組はそれをジャンプでかわし）、後ろから頭の上を通し（待機組はしゃがんでかわし）…
と、競技中の4年生は大忙しです！

プログラム８番。
６年生の「一位目ざしてつっ走れ！！」です。

スピード感や迫力は、さすが最高学年！
観客席の子どもたちはみんな圧倒されていました。

６年生みんな、突っ走ってました！

プログラム７番。
2年生の「おみこしワッショイ！だるまはこび」です。

会場で見ている方々も、一緒に踊りたくなるようなダンス！
素敵でした！

だるま運びは手に汗握る勝負でした。
応援の声も、「ワッショイワッショイ！」とつぶやいてしまいました。

プログラム６番。
1年生の「みんな、えがおで一等賞」です。

みんな、ダッシュのあとは良い笑顔をしていました！
入場から競技、退場まで、しっかりこなす1年生。

みんなのがんばり、一等賞です！

プログラム5番。
5年生の「領域展開：棒引き合戦」です。

まさに領域展開！
子どもが考えたダンスは、超強力です！

棒引き合戦も迫力満点でした！