いよいよ繰り下がりのあるひき算です。「13−9＝」１０のくらいから借りてきて「10−9」を先にする考え方で計算します。
今日は、ブロックを使って計算の仕方を考えました。できたかな？

おいもが折れないように慎重に、慎重に
大きなおいも、小さなおいもがたくさん取れました。

中庭の畑に植えていたサツマイモを収穫しました。
軍手をして、手で掘り進めました。
たくさん取れるかな？

教科書にある説明文ですが、今日の学習では、タブレット上でビーバーや石や木などのイラストを文章に書かれている通りに動かしてみました。
子どもたちも文章に書かれている内容がわかりやすくなりますね。

英語でポスターを作りました。
数が減ってきている動物たちの視点でメッセージが書かれています。
外国語の学習ではありますが、環境問題も含めて学ぶことができました。
渡り廊下に掲示しているので、全校の子どもたちが見ることができます。