７月１日から５日までの５日間、１学期末の個人懇談会を行っています。

短い時間ではありますが、子どもたちの様子を保護者の皆様にお伝えするとともに、家庭での状況についても、情報共有させていただいています。

「成長していること」とともに、「これから頑張ってほしいこと」についても共有しています。一人ひとりの「これから」についてを話し合う大切な時間です。

保護者の皆様、お忙しい中、どうもありがとうございます。

２年生の教室の前。
生活科で取り組んだミニトマトの栽培。

懇談会のときに、おうちの人に持って帰っていただきます。
ありがとうございます。

おうちでも育ててみてください。赤いトマトが、かわいいですね。

7月7日は、七夕です。

1年生の教室の前には、たくさんのお願いごとが（＾＾）

6年生が、1年生の教室へ行き、絵本や紙芝居の読み聞かせをしていました。

やっぱり、子どもたちは、本などを読んでもらうのが好きですよね。

とっても集中して見て、聞いていました。

6年生のみなさん、ありがとうございます。

７月１日（月）から７月３１日（水）まで、「夏の交通事故防止運動」月間です。

交通事故に遭わない、起こさないための「行動」について、家庭や地域でも話し合ってみましょう。

「自分は大丈夫」という油断が、もっとも危ない！ですね。

（ポスター）
　夏の交通事故防止運動

7月3日（水）、児童に配付したご招待のお知らせです。

ご家庭で活用してみてください。

７月１日、６年生が学習した「ういてまて」。

参観をした保護者から、
・全学年で実施したらいいと思いました。
・みんなで、「がんばれ」と声をかけあい取り組む６年生の姿に感動しました。
等の感想をいただきました。

水泳学習は、泳力をつけるとともに、水の事故から身を守るための学習もします。
今回、学習した「ふりかえり」として、６年生と教職員間で確認した内容をこちらでも
共有します。
これから、海や川等でのレジャー、放課後や夏休み期間中等、子どもたちが水辺で活動することもあると思いますので、交通事故、不審者対応とともに、水の事故についても家庭で話し合いをお願いします。

毎年、実施している「ういてまて」。
今年も、地域の現役消防士の方と仲間の方々にお越しいただき、ご指導いただきました。

まずは、水慣れ。

大の字になって、体に力を入れずに、浮きます。

鼻と口だけを水面上に出せば、呼吸ができます。

「バディ！！！」

点呼をして、全員の無事を確認。

大きな声で、ハキハキと！

ペットボトルを持って、浮く体験をしました。

万が一のときに、身の回りにある「浮く」ものを投げて、仲間を励まします。
決して、子どもだけで助けようとしてはいけません。

すぐに大人に知らせることも大切です。
泳げるからと言って、絶対に無理をしてはいけません。

「いのち」を守る。
日頃から、冷静に行動できるよう、訓練は大事。
そして、「自分は関係ない」ではありません。日頃から、「危険」を回避できる自分で
いることも大事です。

「ココロとからだを守る性教育」についての講演会のご案内です。
　・令和６年７月１３日（土）１０：００から１１：３０まで
　・総合文化芸術センター　別館２階 多目的室
「性」について、家庭では、どのような話をされるでしょうか。

参考にしてみては、いかがでしょうか？
　↓
子育て応援委員会　講演会（案内）
すまいる（子育て応援委員会）チラシ

土曜日に行っている「津田子どもいきいき広場」の申込みです。
お便りとして配付もしますが、こちらでもお知らせします。
　↓
津田 子どもいきいき広場申込み（特別号　７・８月分）

７月の申込みも、再度、受け付けますとのことです。
「やっぱり参加したい！」という場合は、この機会に申し込みをしましょう！

枚方市教育委員会　おいしい給食課からのお知らせです。
２学期から、給食費が無償化になるとのことです。
　↓
令和6年度（2024年度）第2学期からの給食費の無償化について

１学期もあと３週間足らずです。
子どもたちは、学期末のまとめや水泳学習等、それぞれのめあてに向かって、頑張っています。

子ども同士がつながる授業づくりも、試行錯誤しながら、少しずつ定着しつつあります。
「対話」を大切に学び合っています。

７月１日から個人懇談会が始まります。保護者の皆様、よろしくお願いします。

→学校だより「ひろば」７月号

6年生が、1年生に読み聞かせをしました。
1年生は、どんなお話だろうと、いつも以上に集中して見て聞いていました。

「思いやり」「あこがれ」
異学年の交流では、こういう気持ちを大事しています。

1年生のお教室。
季節を感じる「心」を大切に。

そういえば、昨日、6年生が、機物神社で行われる七夕まつりのことを話し合っている場面を見かけました。7月6日、7日だそうです。

どうかな？

子どもたちが、育てています。

実をつけたり、花が咲いたりすると、うれしいですね。

児童会の取組です。
休み時間に、自分の教室でもなく、運動場でもなく、ちょっとホッとできる居場所ができました。
算数の少人数教室が、休み時間の間、ホッとできる場所になりました。

オセロや将棋、塗り絵など、静かに、自由に過ごしています。
雨の日は、人が増えそうです。

本校における支援教育の取組を見学したいと、本日、枚方市立小倉小学校の先生方がいらっしゃいました。（今日は、創立記念日だったそうです）
支援学級や通級指導教室、にこにこ教室の様子を中心にご覧いただきました。

様々な研修会での学びとともに、同じ市内の小学校の取組を、教職員同士で見合う学びも有意義なことです。2学期、3学期に実施する研究授業にもお誘いしました。
特に、3学期は、北河内人権教育研究協議会との関わりもあり、北河内の小中学校の先生方も「人権教育」の観点も踏まえて、授業をご覧いただきます。その後の研究協議では、支援教育や人権教育の観点も踏まえた授業づくりについて、教員同士が学び合います。

今から、とても楽しみです。