「あれ？もしかしたら、虐待かも…」
「あの子の様子、心配…」

すべての子どもが、安全・安心の中に健やかに成長する権利を持っています。
このことが脅かされている「かも」しれない場合に、関係機関への連絡が重要です。

また、自分の子育てに不安があるなどの場合にも、相談することが大切です。家庭での抱え込みは、子どもだけでなく、保護者や家族もつらいものです。

相談先は、様々あります。
　⇒（こども家庭庁HP)　https://kodomoshien.cfa.go.jp/no-gyakutai/
　⇒（児童虐待防止全国ネットワークHP）https://www.orangeribbon.jp/

学校も相談先の１つとなります。子育ての悩み等、お話いただくことで家庭と学校で連携することもできますし、必要に応じて保護者や家族が相談する先を紹介することもできます。

学校や病院等、「虐待の疑い」ととらえた場合は、家庭児童相談所（枚方市ではまるっと子どもセンター、大阪府では中央こども家庭センター）に通告する「義務」があります。

本校の児童であっても、同様です。児童の安全・安心を最優先とし、当該児童の保護者に連絡をしない場合もあります。また、顔や体に、あざ等の傷がある場合、当該児童の言動がいつもと違うなどの場合も、必要に応じて通告するとともに、保護者に問い合わせる場合もあります。

いずれも、１１月１６日（土曜日）のイベントです。
興味がありましたら、ぜひ！

◆エキスポ文化祭
　　⇒　エキスポ文化祭2024

◆摂南大学枚方キャンパスで「園芸部の活動」を体験してみませんか？
　　⇒　園芸部の活動を体験しませんか？

津田小学校における支援教育の状況を把握するために、大阪府教育庁の方と枚方市教育委員会の方が、学校にいらっしゃいました。

フレンズ学級や通級指導教室等を中心に、学校の様子をご覧いただきました。

これからも、すべての子どもたちが安心・安全の学校生活のもと、楽しく学び、仲間とともに成長していく津田小学校でありたいとお伝えしました。

先日の津田中学校体育祭に続き、研究授業を参観させていただきました。
２年生の理科『化学変化と原子・分子』の単元の酸化と還元のところでした。ホワイトボードを使い、グループで化学反応式を考えたり、映像を交えたりして理解を深めていました。
津田小学校の卒業生たちも黙々と真剣に取り組めていました。
これからも津田中学校校区で授業を見合いながら連携していきます。

枚方市立小中学校で勤務する講師を募集しています！
学校だよりでもお知らせしましたとおり、今後、講師不足が予想されます。

お知り合いに教師をしたい方、教員免許を持っている方等がいらっしゃいましたら、お伝えください。よろしくお願いします。

詳しくは、枚方市教育委員会　教職員課まで、お問い合わせください。
　↓
（枚方市教育委員会HP)
https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/index.p...

１１月２７日に行われる「オータムクエスト」に向けての児童集会。

今回も、児童会の子どもたちが担当の先生と相談をして、進行をしていきました。

オータムクエストで、行動をともにするグループで集まりました。

まずは、互いにごあいさつ。

校長からのお話。

まずは、平和ポスターの展覧会で入賞した３人の紹介と賞状のお渡し。

心をこめて描いたポスターは、今、掲示されています。
（オープンスクールのときにご覧ください）

この後、いくつか、子どもたちに話をしました。
（１）運動会
勝敗の結果だけでなく、自分や自分たちの目標に向かって、どれだけ真剣に一所懸命にがんばったが大切。クラスや学年の仲間と協力したこと、苦手なことに対して努力したことが大切。

（２）「あいさつ」って大事
人とつながる、大切な言葉。あいさつ。おはようございます。こんにちは。さようなら。ごめんなさい。ありがとう。その時々に、自分からあいさつができているかな？おとなになっても大事なこと。

（３）「いじめ」って…
「まちがって」「ちょっとふざけて」と言い訳をしても、相手が「いやだ」「つらい」と感じたら、すべて「いじめ」。前に、「・・・されたから」と仕返しを理由にしても通用しない。その時に解決しておくことが大事。だから、その時の気持ちや何があったかをおうちの人や先生などに、すぐに相談することが大事。

（４）オータムクエスト
ちがう学年の人といっしょに、楽しもう！

児童会のみなさん。

みんなで、もっと楽しもう！
ということで・・・

レッツ、ダンシング♪

ダンスの後は、「○×クイズ」

津田小学校の先生に関する問題！

どちらの先生の方が、背が高い？

先生方のいろんなことが知れましたね☆

全校児童で、楽しい時間を過ごしました。

児童会のみなさん、ありがとうございました。

今回の反省を、ロイロノートに提出。
その反省を活かして、次も、どうぞ、よろしくお願いします。

保育園の子どもたちが、給食体験をしに来てくれました。

しかも、来年度、きょうだい学年になる５年生といっしょに給食を食べるという交流会も兼ねて・・・

牛乳じゃんけんにも挑戦！

その後の昼休みは、運動場や教室で遊びました。

花壇のお花に水をあげてくれた子もいましたよ。

来年の４月、津田小学校で待っていますよ！

３年生は３時間めに、ろう者の当事者の方、手話通訳の方々をお招きし福祉学習をしました。
ろう者は、見分けがつきにくい、誤解されやすいと言っておられたり、社会や日常で経験されたことをお話ししていただいたりしました。
知っている手話について発表する時間も作っていただきました。
津田小学校では、これからも様々な『出会い』を大切にした学習を進めていきます。